第一章 識記

　　第一節(jié)
　　默寫常見的名句名篇
　　
　　考點解讀
　　 高考考查“名句名篇”的背誦，一般都是按照“名”和“學(xué)生熟悉”這兩個要求來命題的。所謂“名”是指“著名”，具體講就是：寫景生動、說理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融、引用較多、值得品味、富有啟迪性的詩句和文句。所謂“學(xué)生熟悉”是指以課內(nèi)為主，即以《中學(xué)語文教學(xué)大綱》所規(guī)定的背誦篇目為標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)延伸到課外。從近幾年的高考真題來看，考綱中“常見”二字的具體含義，可以這樣理解：一是《中學(xué)語文教學(xué)大綱》和現(xiàn)行教材規(guī)定背誦的篇目，這些篇目考查的可能性最大；二是課外的人們經(jīng)常引用的名句名篇，那些冷僻的名句名篇一般不會考。
　　
　　考勢預(yù)測
　　 名句名篇是高考的必考內(nèi)容，分值一般都是在5－10分之間，古詩詞占60%左右，古文占40%左右。它的命題形式，大多數(shù)是：給出上句默寫下句，或者給出下句默寫上句，或者給出前后句默寫中間一句或幾句。當(dāng)然，也會出現(xiàn)一些變式，如根據(jù)提示來進行默寫，但這種變式還是比較少見的。
　　 綜觀歷年來高考的名句名篇默寫考題，筆者在此對2011年此類試題大膽地作些預(yù)測：2011年名句名篇默寫的命題一定還是以穩(wěn)為主，以變?yōu)榇危瑢嵭械娜匀皇欠€(wěn)中求變的命題原則。命題都是有繼承關(guān)系的，不可能變得面目全非，當(dāng)然，也不可能一成不變。具體來說，2011年的名句名篇默寫的命題，將出現(xiàn)以下五種形式：
　　 一、上下句對接默寫題型（此種是高考的主要默寫題型）；
　　 二、完成一首或一篇詩文默寫的題型；
　　 三、課文的中心句默寫的題型；
　　 四、比較內(nèi)容默寫的題型；
　　 五、根據(jù)提示或情境默寫的題型（此種題型也經(jīng)常出現(xiàn)）；
　　 對以上五種形式的名句名篇默寫題，考生都要逐一進行備考訓(xùn)練。
　　
　　真題解析
　　 一、（2010年高考語文江西卷）文學(xué)常識與詩文填空。
　　 （2）豈曰無衣？__________王于興師，__________與子偕行！（《詩經(jīng)?秦風(fēng)?無衣》）
　　（3）《離騷》中屈原自述出生年月日的兩句是：
　　____________________
　　 （4）或取諸懷抱， ；或因寄所托，
　　__________（王羲之《蘭亭集序》）
　　 （5）__________只是朱顏改。問君能有幾多愁？
　　__________（李 煜《虞美人》）
　　 解析：（1）為文學(xué)常識題，在此略過不談。江西卷的這個默寫填空題，所選的都是課本中的名句名篇，并無生僻內(nèi)容，有的還是非常常見的，比如第（5）句。考查的形式有直接接寫，有根據(jù)提示來默寫的，形式靈活多樣。
　　 答案：（2）與子同袍/修我戈矛（3）攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（4）悟言一室之內(nèi)/放浪形骸之外（5）雕欄玉砌應(yīng)猶在/恰似一江春水向東流
　　 二、（2010年高考語文山東卷）補寫出下列名篇名句中空缺部分。
　　 （1）風(fēng)急天高猿嘯哀，__________（杜 甫《登高》）
　　 外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，
　　____________________（李 密《陳情表》）
　　 （2）__________西北望，射天狼。（蘇 軾《江城子?密州出獵》）
　　 是故無貴無賤，無長無少，____________________（韓 愈《師說》）
　　 （3）仰之彌高， ；瞻之在前，忽焉在后。（《論語?子罕》）
　　__________尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）
　　 （4）桃之夭夭，__________之子于歸，宜其室家。（《詩經(jīng)?桃夭》）
　　 同是天涯淪落人， ！（白居易《琵琶行》）
　　 解析：這些名句名篇默寫題，全都是接寫上句或下句式的，并無其他題型，這也說明一個問題，就是高考仍以接寫上下句的題型為最多、最常見。
　　 答案：（1）渚清沙白鳥飛回/煢煢孑立，形影相吊（2）會挽雕弓如滿月/道之所存，師之所存也（3）鉆之彌堅/斜陽草樹（4）灼灼其華/相逢何必曾相識
　　 三、（2010年高考語文江蘇卷）名句名篇默寫。
　　 （1）不見復(fù)關(guān)，__________既見復(fù)關(guān)，載笑載言。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）
　　 （2）故木受繩則直，__________君子博學(xué)而日參省乎己，__________（《荀子?勸學(xué)》）
　　 （3）詩云：“__________半于九十。”此言末路之難也。（《戰(zhàn)國策?秦策》）
　　 （4）奇文共欣賞，__________（陶淵明《移居》）
　　 （5）__________一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李 白《蜀道難》）
　　 （6）__________今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，
　　__________高處不勝寒。（蘇 軾《水調(diào)歌頭》）
　　 解析：考生要把江蘇卷的這八空都填出來，平時沒有大量的背誦記憶是比較難的。也就是說，平時大量的背誦記憶，就是為了考時這少量幾空的默寫。平時的積累是必須的，如果真的熟悉了，默寫這幾空就比較容易，這就叫做熟能生巧。
　　 答案：（1）泣涕漣漣（2）金就礪則利/則知明而行無過矣（3）行百里者（4）疑義相與析（5）劍閣崢嶸而崔巍（6）不知天上宮闕/又恐瓊樓玉宇
　　
　　方法攻略
　　 考生在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要熟記課本中要求背誦的名句名篇，還要背誦課本中沒有出現(xiàn)但為人們所常見的名句名篇，要注意收集古典詩歌、古典散文中的名句和成語，還要注意收集近現(xiàn)代史上仁人志士及愛國名人的名言名句。具體的方法有如下幾種：
　　 一、死記硬背。
　　可以說名句名篇默寫沒有捷徑可走，只能靠考生平時的大量記憶，沒有人能夠不看不記，就在考場上默寫出來的。所以考生一定要記住：大量背誦是做名句名篇默寫題的基礎(chǔ)，一定不能忽視。
　　 二、在熟記的基礎(chǔ)上，尋找一些竅門。
　　 1.找正反對應(yīng)規(guī)律。有些名句會出現(xiàn)上下句一正一反的現(xiàn)象，此時，考生就可以據(jù)上寫下，或據(jù)下寫上。如：“得道多助，失道寡助。”“生于憂患，死于安樂。”“金玉其外，敗絮其中。”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”上述句子中的“得”與“失”、“多”與“寡”、“生”與“死”、“憂患”與“安樂”、“金玉”與“敗絮”、“君子”與“小人”、“坦蕩蕩”與“長戚戚”都是正反對應(yīng)的，考生朝著這個方向去想，就可以通過比較，自如地默寫出來。
　　 2.找數(shù)字對應(yīng)規(guī)律。如：“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。”“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”以上名句均含有數(shù)字，且是對應(yīng)出現(xiàn)的，如“一”與“萬”對應(yīng)，“五”與“三”對應(yīng)，“萬”與“百”對應(yīng)等。根據(jù)這種啟發(fā)去默寫，是比較好記的一種方法。
　　 3.找疊詞的對應(yīng)規(guī)律。如：“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”“人生代代無窮已，江月年年只相似。”這些句子中的疊詞，是啟發(fā)考生默寫的觸點，如果考生平時記得多，只要一觸及就可寫出。
　　 4.找含有對偶、排比等的修辭規(guī)律。如：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“蜀道之難，難于上青天。”這些句子分別用了對偶、排比和夸張的修辭手法。按照這個規(guī)律去默寫，也是比較好默寫出來的。
　　 5.注意易錯易混字。如：“天生我才（材）必有用，千金散盡還復(fù)來。”“海上升（生）明月，天涯共此時。”“問渠哪（那）得清如許？唯（為）有源頭活水來。”“業(yè)精于勤，荒于嘻（嬉）”“君子坦蕩蕩，小人常（長）戚戚。”“三顧頻繁（煩）天下計，兩朝開濟老臣心。”以上句子中括號里為正確字，考生一定注意不要寫錯了。考生要注意名句名篇默寫題只要寫錯了一個字此空就無分了。
　　
　　 6.注意顛倒排列的名句。如：“兩情若是長久（久長）時，又豈在朝朝暮暮！”“欲把西湖比西子，濃妝淡抹（淡妝濃抹）總相宜。”“文章合為時而著，詩歌（歌詩）合為事而作。”以上句子中括號里是正確的寫法，千萬別按照常規(guī)寫法去寫。
　　 此外，考生在名句名篇默寫的備考時，還應(yīng)該注意以下幾點：
　　 一、熟悉高考大綱目標(biāo)。
　　 1.名句的背誦，主要是針對高中新大綱教材而言的，涉及的內(nèi)容有：①提示人生哲理；②反映生活真諦；③描摹人物情貌；④表現(xiàn)事物真相。
　　 2.“常見”的含義是指考查內(nèi)容不是漫無邊際的，而是考生在日常的閱讀和寫作中經(jīng)常會遇到的。考生在備考時應(yīng)以新教材要求背誦的內(nèi)容為主要備考的方面。
　　 二、把握趨勢，回歸教材。
　　 像白居易的《琵琶行》、杜甫的《登高》、辛棄疾的《永遇樂 京口北固亭懷古》《勸學(xué)》《論語》等，這些名篇一定要重點去背誦記憶。
　　 三、辨明特征，突出重點。
　　 要辨明名句名篇的特征，這樣才能突出復(fù)習(xí)的重點。
　　
　　鞏固練習(xí)
　　 一、上下句對接默寫題型。（此種是高考的主要默寫題型）
　　 給出上句接下句，或者給出下句填上句，這是一種最傳統(tǒng)的考查名句名篇默寫的題型，對此種題型考生必須予以關(guān)注。
　　 1.一年一度秋風(fēng)勁，____________________寥廓江天萬里霜。（毛澤東《采桑子 重陽》）
　　 2.不患寡而患不均，__________（《論語?季氏將伐顓臾》）
　　 3.____________________冥然兀坐，萬籟有聲。（歸有光《項脊軒志》）
　　 4.__________豈有堂堂中國空無人！（陸 游《金錯刀行》）
　　5.把吳鉤看了，____________________登臨意。（辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》）
　　6.__________誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇 軾《定風(fēng)波》）
　　
　　二、完成一首或一篇詩文的默寫題型。
　　 就是一首詩詞或短文，抽出其中的一些句子，再要求考生默寫完成其空缺部分。
　　 1.默寫下面一首唐詩。
　　送杜少府之任蜀州
　　□王 勃
　　城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
　　____________________
　　____________________
　　無為在歧路，兒女共沾巾。
　　 2.默寫下面一首宋詩。
　　病起書懷
　　□陸 游
　　病骨支離紗帽寬， 孤臣萬里客江干。
　　____________________
　　天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。
　　____________________
　　 3.請默寫劉禹錫《陋室銘》中的空缺句子。
　　陋室銘
　　□劉禹錫
　　 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。__________
　　______________________________孔子云：何陋之有？
　　 三、課文的中心句默寫題型。
　　 課本中學(xué)過的文章，很多都有其明顯的能夠顯示中心的句子，或闡明哲理的句子，這樣的句子很容易被命題者選中命制默寫題。
　　 1.請你默寫出王安石《游褒禪山記》一文中既顯示中心又包含哲理的句子：
　　 2.請你默寫出賈誼《過秦論》一文中既顯示中心又包含哲理的句子：
　　 3.請你默寫出蘇軾《石鐘山記》一文中既顯示中心又包含哲理的句子：
　　 四、比較內(nèi)容默寫題型。
　　 相同內(nèi)容的名句名篇聯(lián)系起來，進行比較也是一種常考的題型。
　　 1.根據(jù)要求寫出相關(guān)的內(nèi)容。
　　 同樣寫夕陽，李商隱的“__________ ”反映的是惆悵、落寞的情緒，而葉劍英的“__________
　　 ”卻抒發(fā)了革命者的樂觀情懷。
　　 2.同為詠梅花，陸游說“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏