誰的語文教法更好

　　魏書生老師到外地講學的時候，有位青年教師問：“魏老師，您說，錢夢龍和您教語文的方法，誰的更
　　好？”
　　魏老師說：“對你提出的這個問題，我一定要說，而且是發自內心地說，錢夢龍老師比我高明得多。我真心誠意地向他學習，學了十幾年了。他是我的前輩，比我父親的年紀還大。”
　　青年教師說：“不，魏老師，我們認為相比之下，您的這些教學方法對我們青年人來說操作性更強、更具體。”
　　魏老師說：“不行，你千萬不能這樣下結論。你這樣下結論，我人難做呀。說我的方法可以用時，為什么還要和另一家作比較呢？這樣比，你也累呀。你頂多可以這樣說，錢夢龍最好，魏書生也不錯，這就行了。”
　　魏老師見這位青年教師似乎還不太理解，就繼續說：“咱們教書的，就像蜜蜂采蜜一樣，到處去找花朵，采集到對自己有用的花粉，就要結合自己的分泌物去釀造教學的蜂蜜。我們絕不能到生活中找黏痰、鼻涕，那不上算，把自個兒也弄臟了。有工夫多向人家學習，不把精神頭兒用在對別人的批評、指責上，這不就省心了嗎？所以就上算。一句話，要多學習、少批判。”
　　后來，魏老師跟錢夢龍老師在溫州同臺講課，閑暇時魏老師向錢夢龍老師提到了上面的對話。錢夢龍老師聽后說：“這些年來，魏書生之所以是干實事兒比較多的一個人，就是因為他得益于多學習、少批判的思維方式。”