淺談幼兒生活禮儀的培養

　　我國素有“禮儀之邦”的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，也形成了優良的傳統美德。中華民族的禮儀，不只是一種外顯的禮貌行為，它承載了中國數千年道德理念和文化思想，把中華民族的禮儀很好地傳承下去，是幼教人的重要使命。
　　一、營造溫馨的禮儀教育環境
　　營造良好的禮儀環境十分重要。我們可以在樓道里設立禮儀長廊，用豐富多彩的形式向幼兒展示生動有趣的禮儀小故事。在每個班級內都設立“禮儀小明星”板塊，幫助孩子們養成良好的禮儀習慣。走廊、洗漱間、休息區、讀書區等地也設置“請安靜”“認真洗手”“不打擾別人”等禮儀小標志，提醒孩子們保持良好的禮儀行為。
　　二、開展豐富多彩的教育教學活動
　　1.教學內容要系統化、全面化
　　幼兒園內可設立專門的禮儀課程，讓禮儀教學更加系統化、全面化，但不能把禮儀課程孤立起來，要把禮儀養成教育貫穿于各種教學活動之中，注重禮儀教育的綜合性。
　　2. 教學形式要多樣化、游戲化
　　幼兒是一個活潑好動的群體，由于他們自身特有的年齡特點，我們的教育活動就要摒棄那些枯燥乏味的講解，讓禮儀教育生動起來。
　　（1）利用生動有趣的禮儀小故事、小表演，使幼兒產生情感共鳴，自覺接受禮儀教育。如《孔融讓梨》《粗魯的小老鼠》《小老鼠打電話》《兔媽媽請客》等。這樣的活動，不僅為孩子們帶來了深刻的情感體驗，而且能更好地幫助他們理解禮儀行為。
　　（2）朗朗上口的兒歌可以幫助幼兒更好地記憶禮儀的內容。如《站立歌》：站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；風吹雨打都不怕，青松越長越精神。
　　（3）利用優美的歌曲和舞蹈來感染幼兒，開展禮儀教育。如歌曲《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》，舞蹈《鋤禾》等。
　　（4）古典詩詞是我國文學寶庫中璀璨的瑰寶，通過古詩誦讀，能陶冶幼兒情操，開展禮儀活動。如《游子吟》等。
　　（5）編排“禮儀課間操”，把音樂、兒歌、動作有機地結合起來，讓禮儀活動更加生動有趣。如《禮儀操》等。
　　三、將禮儀教育滲透于幼兒的一日生活之中
　　注重幼兒在一日生活的各個環節中的養成教育。從晨間接待開始，包括入園、進餐、睡眠、學習、游戲、戶外活動、盥洗入廁、離園等，在各個生活、學習過程中都將禮儀教育滲透其中。
　　四、家園攜手讓禮儀教育更有效
　　幼兒園開展禮儀教育活動，如果在家庭沒有以同樣的禮儀規范來要求幼兒，就會出現教育的分離現象，所以保證家園教育的一致性是十分重要的。
　　我們在教學工作中，可通過“家園聯系冊”“禮儀小專欄”“電話互動”“飛信告知”等形式與家長保持經常性的聯系，向家長介紹幼兒在園內的情況，宣傳幼兒園的教育主張，使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行禮儀教育。通過家園攜手活動，能使幼兒的禮儀行為得到有效鞏固和提升。
　　（唐山市豐南區第一幼兒園）