教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中的思考

　　現(xiàn)代教育技術(shù)以其特有的集文字、聲音、動(dòng)畫(huà)等功能為一體的優(yōu)勢(shì)，不僅為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供了有效的途徑，而且促進(jìn)了學(xué)生身心的和諧發(fā)展，學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極，使課堂教學(xué)更加顯得直觀、形象、生動(dòng)、豐富多彩，提高了課堂教學(xué)效率。以前“粉筆加黑板”的封閉式的教學(xué)模式，即將被動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的教學(xué)模式所代替。
　　一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　新課程下的新教材注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，注重激勵(lì)學(xué)生自得、自悟，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，倡導(dǎo)學(xué)生主體性的回歸。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)圖像、文字、聲音等多種媒體的綜合利用，空間可以縮小或放大，時(shí)間可以拉長(zhǎng)或縮短，抽象的事物可以形象化，復(fù)雜的問(wèn)題可以簡(jiǎn)單化，顏色變化可以多樣化。利用多媒體教學(xué)還可以展現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法演示的宏觀、微觀世界或危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)等，使問(wèn)題化難為易、化繁為簡(jiǎn)，從而誘導(dǎo)學(xué)生在感情和行為上積極參與，在全方位影響下增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，積極參與課堂活動(dòng)，從而提高課堂教學(xué)效率。
　　二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式
　　新課程倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)，因此教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，通過(guò)各種“活動(dòng)”把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。在新課程下，教材只是一個(gè)載體，需要每一個(gè)教師去挖掘，去創(chuàng)造。新課程的理念告訴我們，拿到教材后，千萬(wàn)不能就教材“教”教材，而是利用教材組織各種各樣的活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要對(duì)教材進(jìn)行調(diào)適和重組。學(xué)生作為課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的主體，對(duì)知識(shí)有權(quán)利，也有能力進(jìn)行選擇與加工。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律看，學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)只有通過(guò)自己的實(shí)踐和感知，親自經(jīng)歷了這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，并充分發(fā)揮了自己的能動(dòng)作用，才能學(xué)好知識(shí)，提高能力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)圖、文、聲等多種形式向?qū)W生演示直觀、形象的教學(xué)信息，化靜為動(dòng)，極大地刺激了學(xué)生的感官意識(shí)，激活了學(xué)生的求知欲望，充分再現(xiàn)了知識(shí)形成的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)與環(huán)境的交互作用，使學(xué)生積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，徹底了改變那種“我教你學(xué)，我講你聽(tīng)，我寫(xiě)你抄”的舊的學(xué)習(xí)方式，建立了“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以教促學(xué)，能學(xué)不教”的新型教學(xué)模式。
　　三、有利于更好地理論聯(lián)系實(shí)際
　　在科學(xué)等自然學(xué)科及物理等理論抽象的課堂教學(xué)過(guò)程中，涉及很多生活常識(shí)，自然現(xiàn)象，動(dòng)物、植物，如果只是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，很難讓大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生共鳴，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)教師所表達(dá)的和學(xué)生所想象的不一致。而通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)生看過(guò)教師設(shè)計(jì)的課件后，自然而然地就知道了教師在說(shuō)什么，既節(jié)省時(shí)間，效果又好。
　　總之，教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作中，現(xiàn)代教育技術(shù)已走進(jìn)課堂，正在為知識(shí)、信息的傳遞和交換提供極大的便利。能夠全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，充分發(fā)揮視覺(jué)和感知的作用，讓學(xué)生輕松、愉快、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)、全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
　?。ㄟB云港市東辛小學(xué)）