新視域下高校體育資源的開發(fā)與利用探析

　　摘要：隨著我國體育產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展、體育市場的逐漸成熟，國際性的大眾體育、休閑體育、娛樂體育不斷影響著高校體育的發(fā)展趨勢，并給高校體育注入了新的活力和發(fā)展空間。合理開發(fā)和利用高校的體育資源，對(duì)高校體育的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　關(guān)鍵詞：高校；體育資源；開發(fā)；利用
　　
　　一、高校體育資源的現(xiàn)狀
　　1. 高校人力資源狀況
　　高校的學(xué)生大部分處于18歲～22歲，他們精力充沛，朝氣蓬勃，認(rèn)識(shí)能力、邏輯能力、思維能力日趨完善，人生觀和價(jià)值觀趨于穩(wěn)定，并處于接受教育階段，有固定的接受教育時(shí)間。隨著我國向“大眾化”高等教育邁進(jìn)，在今后5年～10年里。高校錄取人數(shù)繼續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)生是接受教育的巨大載體，直接影響到我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。
　　2. 高校體育設(shè)施資源狀況
　　高校的體育場地設(shè)施是高校組織和進(jìn)行體育活動(dòng)的空間條件，由于近幾年高校擴(kuò)招，主要從國家教育經(jīng)費(fèi)撥給的體育經(jīng)費(fèi)不足，缺乏場地器材設(shè)備。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：場地器材在影響我國大學(xué)生參與體育活動(dòng)的因素中占67.3%（男）、60.1%（女）。目前，高校的體育設(shè)施已被列為衡量學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的一個(gè)重要指標(biāo)，并被列為國家教學(xué)評(píng)估體系的重要指標(biāo)之一。高校的體育設(shè)施將得到完善，但現(xiàn)有的場館開放和利用率低，場地項(xiàng)目結(jié)構(gòu)不合理，不能有效地為大眾體育和其他高校團(tuán)體提供服務(wù)。
　　3. 高校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資源
　　高校擁有大量不同專業(yè)的體育教師，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目繁多，但主要還是以籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操為主。隨著高校人數(shù)的擴(kuò)大，很難滿足學(xué)生的多樣化需求，為吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)，要開發(fā)更多的體育項(xiàng)目，豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容。
　　二、我國高校體育資源開發(fā)面臨的主要問題
　　1. 高校主管部門對(duì)體育資源開發(fā)的認(rèn)識(shí)程度不夠
　　高校體育的組織形式僅限于本校的師生員工，缺乏與外界環(huán)境的交流與合作，體育資源共享程度低，管理不完善，影響體育教師開發(fā)學(xué)校體育資源的積極性。缺乏經(jīng)營市場的人才與經(jīng)驗(yàn)，阻礙高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
　　2. 缺乏與其他高校、機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的互動(dòng)
　　高校與機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的有效結(jié)合，可以充分發(fā)揮高校的e056e50f89d83b54d30d6f99e2bacc29人力、場地、項(xiàng)目資源，擴(kuò)大高校體育的影響，提高和調(diào)動(dòng)廣大體育教師的積極性，指導(dǎo)學(xué)生和群眾體育消費(fèi)的意識(shí)，為今后體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形成良性循環(huán)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，各機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的介入，促使高校體育向多元化方向發(fā)展，為國家制定和實(shí)施體育服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化提供依據(jù)。
　　三、高校體育資源開發(fā)的對(duì)策
　　1. 增強(qiáng)開發(fā)高校體育資源的意識(shí)
　　體育的價(jià)值觀對(duì)人們的體育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。高校應(yīng)利用媒體、互聯(lián)網(wǎng)，立體性的擴(kuò)大宣傳，使人們認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)不僅具有健身價(jià)值，更具有文化、教育、娛樂、交際、自我實(shí)現(xiàn)等方面的價(jià)值。人們應(yīng)逐漸將體育作為生活的重要內(nèi)容，而不僅僅是一種健身的手段。
　　2. 加強(qiáng)體育教師開發(fā)體育資源的能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)
　　制定科學(xué)的管理體制，從制度上解決體育教師的聘任、學(xué)習(xí)、工作量與獎(jiǎng)懲等實(shí)際問題，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。大學(xué)生是接受學(xué)校教育的最后一站，也是學(xué)校教育與社會(huì)融洽的階段，高校的體育應(yīng)樹立現(xiàn)代體育新理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行終生體育教育，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、技能與習(xí)慣，把體育與娛樂充分結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生快樂體育、健康體育與體育消費(fèi)的意識(shí)。引進(jìn)和開發(fā)校體育網(wǎng)，多渠道、多方面影響學(xué)生體育意識(shí)，使媒體網(wǎng)絡(luò)跟上體育發(fā)展的需要，把體育與生活融入一起，成為生活的一部分，提高生活質(zhì)量。
　　3. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多樣性的開發(fā)和利用
　?。?）大力開發(fā)高校體育運(yùn)動(dòng)賽事，打造體育品牌。中國的體育市場逐漸成熟，各種賽事增多，但市場開發(fā)熱度不夠，賣點(diǎn)不多，商業(yè)推廣不理想。比較成功的賽事，如2001年在梅瓏公司的精心策劃下，把國內(nèi)“北大——清華賽艇對(duì)抗賽”的兩校賽事變成“世界名校賽艇對(duì)抗賽”，參賽隊(duì)伍包括英國的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，美國的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)，中國的北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)共8支隊(duì)伍，這次對(duì)抗賽得到了摩托羅拉公司的贊助，現(xiàn)場觀眾達(dá)2萬人次，現(xiàn)場直播收視觀眾達(dá)940萬人次。而創(chuàng)立于1998年的CUBA聯(lián)賽，是由大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)和恒華集團(tuán)共同主辦的全球性高校體育賽事；創(chuàng)立于2000年全國大學(xué)生足球聯(lián)賽，則是由大學(xué)生體協(xié)和贊助商飛利浦中國集團(tuán)聯(lián)手舉辦的國內(nèi)大賽事之一。
　　（2）加強(qiáng)高校體育運(yùn)動(dòng)的宣傳。舉辦形式多樣的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練班、培訓(xùn)班，優(yōu)化課外活動(dòng)，加強(qiáng)高校精品體育運(yùn)動(dòng)和表演的大力宣傳，是提高學(xué)校知名度的一個(gè)窗口。高校與企業(yè)聯(lián)姻，用現(xiàn)代化的管理和開發(fā)理念，開發(fā)體育精品賽事；同時(shí)也可以吸引更多的企業(yè)把目光鎖定在高校體育，為其發(fā)展提供資金和管理支持。通過商業(yè)化運(yùn)作擴(kuò)大體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知名度，吸引越來越多人的關(guān)注與參與。
　?。?）開發(fā)體育設(shè)施資源，維護(hù)體育形象和消費(fèi)環(huán)境檔次。一方面要多渠道引進(jìn)資金。目前不管是高校還是社區(qū)的健身娛樂性的體育項(xiàng)目，都成為社會(huì)投資的熱點(diǎn)，這是高校面臨發(fā)展體育基礎(chǔ)設(shè)施的大好機(jī)會(huì)。另一方面，要倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、人文理念，規(guī)劃好體育設(shè)施與生態(tài)環(huán)境的合理布局，制定和出臺(tái)一系列開發(fā)高校體育設(shè)施的政策，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，明晰產(chǎn)權(quán)，避免重復(fù)建設(shè)。加強(qiáng)體育場館設(shè)施的管理工作，轉(zhuǎn)變工作角色，提高體育場所設(shè)施的使用率，加強(qiáng)與外界產(chǎn)業(yè)的交流與合作，走向市場。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]馬修·D·尚克.體育營銷學(xué)[M].北京：清華大學(xué)