淺析AutoCAD課程與機(jī)械制圖結(jié)合教學(xué)的重要性

　　摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)CAD技術(shù)已經(jīng)深入到機(jī)械工程中，我們可以利用CAD技術(shù)設(shè)計(jì)圖紙，用CAD強(qiáng)大的輔助圖形設(shè)計(jì)和三維實(shí)體造型功能改變傳統(tǒng)的繪圖方式，使我們電大類的學(xué)生既能擺脫傳統(tǒng)機(jī)械制圖學(xué)習(xí)的抽象和枯燥，又能使我們的繪圖學(xué)習(xí)變得更輕松而高效，并且更能適應(yīng)現(xiàn)在社會對技術(shù)性人員的需求。
　　關(guān)鍵詞：CAD；輔助設(shè)計(jì)；機(jī)械制圖
　　
　　高等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)機(jī)械制圖是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本理論、基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和畫圖、識圖能力。而AutoCAD課程是建立在機(jī)械制圖上單獨(dú)設(shè)立的一門課程，主要是讓學(xué)生能夠運(yùn)用AutoCAD軟件繪制機(jī)械工程圖。如何將機(jī)械制圖和AutoCAD兩門課程有機(jī)結(jié)合，使其成為一門新的課程，已引起眾多專業(yè)人員的重視。
　　一、對CAD的認(rèn)識
　　計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)，作為電子信息技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)科研成果的開發(fā)和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和學(xué)科的更新和改造，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)自動化，設(shè)計(jì)人員利用CAD軟件可以擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲和制圖等各項(xiàng)工作。設(shè)計(jì)人員將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速做出圖形顯示出來，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用CAD軟件可以對圖形進(jìn)行編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。CAD能夠減輕設(shè)計(jì)人員的計(jì)算畫圖等重復(fù)性勞動，專注于設(shè)計(jì)本身，縮短設(shè)計(jì)周期和提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。這一技術(shù)已成為工業(yè)發(fā)達(dá)國家制造業(yè)保持競爭優(yōu)勢、開拓市場的重要手段。
　　二、分析機(jī)械制圖目前的教學(xué)現(xiàn)狀以及CAD在機(jī)械學(xué)習(xí)中的重要性
　　目前，按照教學(xué)課程的安排，我們都是先學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，再學(xué)習(xí)AutoCAD。而機(jī)械制圖主要研究繪制和閱讀機(jī)械圖樣的原理和方法，比較抽象，又是純理論的東西。在教學(xué)方法和教學(xué)手段上常利用教學(xué)模型和掛圖，再輔以教具（圓規(guī)、三角板等）在黑板上繪制圖形，向?qū)W生講解繪圖原理、方法和實(shí)際操作，學(xué)生則通過大量練習(xí)鞏固知識。因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)代，學(xué)生們對計(jì)算機(jī)都有很大的興趣，而AutoCAD又是讓學(xué)生自己動手在電腦上畫圖，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械課程的興趣，教學(xué)效果也較以往有了很大的提高。
　　三、分析機(jī)械制圖和CAD結(jié)合教學(xué)的重要性
　　機(jī)械制圖的教學(xué)目的要求學(xué)生掌握閱讀和繪制機(jī)械圖樣的基本知識、基本方法和技能，能夠識讀和繪制中等復(fù)雜程度的機(jī)械零件圖和裝配圖。而AutoCAD是當(dāng)前最流行的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件之一，具有強(qiáng)大的繪圖功能。一方面，機(jī)械制圖是AutoCAD的基礎(chǔ)。AutoCAD繪圖不能脫離專業(yè)課程的學(xué)習(xí)而獨(dú)立進(jìn)行。另一方面，AutoCAD是促進(jìn)制圖教學(xué)的有效工具。它取代了手工制圖方法，利用其強(qiáng)大的繪圖功能和編輯修改功能，可以快速、準(zhǔn)確、美觀地表達(dá)出所要畫的機(jī)械圖樣，極大地提高了繪圖效率和繪圖質(zhì)量。
　　四、將機(jī)械制圖與CAD課程有機(jī)結(jié)合的設(shè)想和思路
　　根據(jù)現(xiàn)在機(jī)械制圖的教學(xué)現(xiàn)狀，我考慮如何把兩門課程有效地整合成一門課程，這樣既減少了教學(xué)課時(shí)，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)效益。整合后，將內(nèi)容貫穿始終，以各個(gè)知識點(diǎn)為單元，先介紹機(jī)械制圖的基本概念，然后布置一定量的作業(yè)，讓學(xué)生掌握了基本內(nèi)容后，再介紹CAD的繪圖技巧，最后讓學(xué)生用CAD軟件完成繪制零件圖和簡單的裝配圖，這樣既讓學(xué)生掌握了機(jī)械制圖的基本內(nèi)容，又熟練掌握了CAD的繪圖技巧。
　　實(shí)踐證明，將機(jī)械制圖與AutoCAD兩門課程有機(jī)地結(jié)合起來，內(nèi)容上既能避免了重復(fù)，又能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]孫蘭鳳.機(jī)械制圖[M].北京:中央廣播電視大學(xué)