中學(xué)音樂課中戲曲教學(xué)的點滴體會

　　戲曲教學(xué)作為一門綜合舞臺藝術(shù)越來越受到重視，作為專職音樂教師必須認識到戲曲教學(xué)的重要性，它能通過培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的欣賞和興趣，啟迪思維與心智，增強民族的自尊和自信，培養(yǎng)愛國主義情操與民族精神。
　　一、中學(xué)音樂教學(xué)中戲曲教學(xué)現(xiàn)狀
　　大多數(shù)中學(xué)音樂教師，在校沒有學(xué)過戲曲方面的知識，因此，工作中總不能得心應(yīng)手，一遇到戲曲課，只能是搜腸刮肚，東拼西湊，照本宣科，現(xiàn)買現(xiàn)賣。這樣就帶來了相關(guān)問題的出現(xiàn)：害怕學(xué)生提問，害怕范唱，戲曲課完全上成了欣賞課，多說、多聽，這樣可讓學(xué)生無從插嘴。
　　二、對策
　　作為音樂教師，我認為應(yīng)該做到以下幾個方面：
　　首先，教師對戲曲的態(tài)度應(yīng)該是積極樂觀的。沒有基礎(chǔ)并不可怕，只要多聽多看多唱多琢磨，了解的知識越多，越能體會戲曲的精髓，能演唱一些經(jīng)典的唱段，自己傳授給學(xué)生的知識才能更豐富。只有用心去體驗戲曲那優(yōu)美的唱腔，變換的身段，魅力的表情，才能夠讓學(xué)生對戲曲有求知的欲望，才能被戲曲吸引。
　　學(xué)習(xí)戲曲可以先從戲歌學(xué)起，不但好學(xué)，學(xué)生也喜歡。現(xiàn)在的戲歌很豐富，從前幾年的《前門情思大碗茶》《故鄉(xiāng)是北京》《說唱臉譜》，到近幾年的《粉墨人生》《我是中國人》《新貴妃醉酒》《得民心者得天下》等，都是深受中學(xué)生喜愛的歌曲，學(xué)起來難度不大，可以作為一個過渡。
　　中學(xué)的戲曲教學(xué)內(nèi)容要求我們不一定會唱很多傳統(tǒng)的大戲，教師可以重點熟悉幾個地方大戲，如京劇、黃梅戲、豫劇、越劇等，了解唱腔及表演特點，會演唱著名的唱段，如黃梅戲的《天仙配》，越劇的《梁祝》，豫劇的《花木蘭》，評劇的《報花名》等。
　　其次，要選擇合適的教學(xué)方法。戲曲的教學(xué)不同于歌曲教學(xué)和欣賞教學(xué)，戲曲有獨到的韻味兒，有特定的表演模式和地方語言特點，教學(xué)的時候就必然要很細膩。如唱腔的教學(xué)，單純跟著曲譜學(xué)習(xí)，是沒有效果的，還得跟著老師或者錄像模仿，細細品位其中的韻味兒。
　　再次，戲曲教學(xué)的內(nèi)容在一節(jié)課里時間是很短的，安排教學(xué)內(nèi)容的時候，忌貪多貪快，一節(jié)課掌握了一些簡單的知識或者能唱幾句都是很成功的。一個甩腔拖腔的教學(xué)就要花好長時間，還得注意讓學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)，太多的內(nèi)容讓學(xué)生有畏難的情緒。曾經(jīng)看過很多戲曲教學(xué)的教案，有很多唱段完整演唱，還有很多表演，事實上根本無法完成，也是難以置信的。如現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》和黃梅戲《誰料皇榜中狀元》的教學(xué)，一節(jié)課只能完成一首旋律，如果演唱很多選段和表演，容量太大，內(nèi)容太復(fù)雜，收不到良好的教學(xué)效果。
　　在中學(xué)的音樂教學(xué)中，戲曲內(nèi)容是比較難完成任務(wù)的。學(xué)生喜歡的100%是流行音樂，戲曲音樂幾乎無人問津，面臨戲曲已經(jīng)出現(xiàn)的危機，挽救戲曲，挽救民族文化是我們音樂教師義不容辭的責(zé)任。如何進行戲曲教學(xué)，使我們學(xué)生認識戲曲、了解戲曲、喜歡戲曲，使我們中國優(yōu)秀的戲曲音樂發(fā)揚光大，需要音樂教師認真思考和積極探索，甚至是付出畢生的努力。
　　（唐山市豐南四中）