如何提高歷史開卷考試成績

　　歷史學(xué)科的中考命題，與前幾年相比，在考核標(biāo)準(zhǔn)、命題立意，試卷的整體要求及各種技術(shù)手段等方面都作了許多調(diào)整，開卷考試作為改革評(píng)價(jià)制度的一種嘗試，在中考和高中會(huì)考中目前被廣泛采用，在文科領(lǐng)域大有流行之勢。如何應(yīng)對(duì)這種新的考試形式，提高歷史開卷考試的成績呢？
　　一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，整合資源
　　歷史科的開卷考試作為“新生事物”，需要各級(jí)教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，努力適應(yīng)并有所突破，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)這一新事物還需要一個(gè)過程，需要我們大家共同努力。需要廣大教育工作者共同探討、共同進(jìn)步，把歷史科的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，以達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，整合資源，提升教育教學(xué)的整體水平。
　　二、糾正學(xué)生在開卷考試中存在的幾個(gè)問題
　　現(xiàn)在中考?xì)v史科命題的原則主要是探索怎樣使試題更加體現(xiàn)開卷考試的特點(diǎn)，糾正學(xué)生“開卷考試就是抄書”的誤解，引導(dǎo)學(xué)生在理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)、消化知識(shí)；有的同學(xué)存在一些得不償失的做法必須糾正。例如：
　　（1）平時(shí)往教材上抄題，考試時(shí)從教材中找題。
　　（2）每道題都翻書。有的同學(xué)對(duì)開卷考試感到輕松，認(rèn)為不就是到考試時(shí)翻翻書嘛，但真到考試時(shí)，若要題題都在書中找答案，恐怕考試時(shí)間就不夠用了，更何況現(xiàn)在實(shí)行歷史、政治綜合考試。
　　（3）不仔細(xì)審題，盲目抄書。主要表現(xiàn)在解答主觀性試題上，有的同學(xué)在答題時(shí)，不是先審題，而是先忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落。
　　（4）只注重教材，不關(guān)心時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)。隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來回答問題，這類試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點(diǎn)，而不是僅僅局5EL/jDbk4rXATSA/ekmQI0H8CMRBTeEagpZtpi9uMhw=限于課本。
　　三、深探教法與學(xué)法
　　“授人以魚，不如授人以漁。”這說明教和學(xué)都需要科學(xué)的方法。同樣，隨著開卷考試這一新事物的出現(xiàn)，必然會(huì)引起一場教法和學(xué)法的變革。其中要注意“兩個(gè)過程”，即學(xué)習(xí)新課的過程和復(fù)習(xí)鞏固新課的過程。通過對(duì)這“兩個(gè)過程”中注重教法和學(xué)法的改進(jìn)和引導(dǎo)，逐步形成適應(yīng)開卷考試的教法和學(xué)法。具體做法是，在學(xué)習(xí)新課的過程中，教師不僅僅是講，更注意引導(dǎo)學(xué)生思考，形成開放的課堂教學(xué)。并能延伸到第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、查找資料的能力，逐步形成以教材為主體的教學(xué)資源整合局面，積極針對(duì)當(dāng)前時(shí)事及重大問題來共同討論和交流，以辦手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的過程中獲得了大量的感性認(rèn)識(shí)，積累了豐富的知識(shí)。擺在教師面前的就是指導(dǎo)學(xué)生把這些知識(shí)串聯(lián)起來，上升為理性認(rèn)識(shí)，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以達(dá)到熟悉教材編寫目錄，掌握教材中的基本原理、觀點(diǎn)和方法，自覺運(yùn)用教材知識(shí)來分析、理解現(xiàn)實(shí)問題。通過與老師平等交流、互相探討，共同來對(duì)開卷考試出題的熱點(diǎn)、重點(diǎn)作些積極有益的前瞻性思考，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思自己的學(xué)習(xí)行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
　　（遵義縣第五中學(xué)）