英語記憶有妙招

　　在浩瀚的英語詞匯和語法當中，我們要記住一些枯燥的語法規則和詞匯，對于我們中學生來說的確是一件非常頭痛的事情。有的學生經常在老師跟前抱怨說：“英語太難記，今天記住了，明天又忘了，”投入的時間很多，但是收到的效果卻微乎其微。從心理學的角度來說，任何事情都有一個遺忘的過程，瞬間記憶是很容易被忘記的，但是長時記憶卻很難忘記。那就是說，我們并沒有把短時記憶轉化成永久性記憶，那我們就要想辦法把我們的短時記憶轉化成長時記憶。心理學上說，要解決這個問題，就要通過組塊和自動化來完成它們之間的轉化。說得通俗一些，也就是把一些抽象的東西簡單化，把一些沒有聯系的知識用我們以前學過的，容易記憶的語言來表達，讓它們之間形成一定的聯系，這樣既便于記憶，又不容易忘記。下面，我就教大家一些妙招，來幫助大家記憶英語當中的語法和詞匯。
　　一、口訣記憶法
　　口訣記憶法就是把我們所學的英語知識用順口溜的方式串起來，既方便大家記憶，又不容易忘記，用到的時候，張口就來。例如：我們記動詞lie的用法。下面有這么一組詞：（撒謊）lie 過去式lied 過去分詞lied，（平躺）lie 過去式 lay 過去分詞 lain，（下蛋）lay 過去式laid 過去分詞laid。學生們對這幾個詞的過去式過去分詞，經常會混為一談，記得是是而非。我們可以從它們之間的聯系上面入手進行記憶，自己編一個口訣：“規則的撒謊，不規則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規則”。也就是說lie當“撒謊”講時它是一個規則的動詞，當“平躺”講時它是一個不規則動詞，而且“平躺”的過去式就是“下蛋”這個詞的原型，而且“下蛋”又是一個不規則動詞。這樣，我們只需要記住“平躺”的過去分詞是lain 就可以了。
　　比如：英語當中的可數名詞和不可數名詞，不像漢語當中能數的就是可數的，不能數的就是不可數名詞，英語當中經常會有好多詞語和漢語是相反的，這樣對學生記憶也造成了一定的障礙。那我們是不是也可以編一些口訣來把某些可數的或者不可數的名詞串起來呢？我們用一句話可以把下面的一些不可數名詞串起來：金gold木wood水water火fire土mud，米rice面flour茶tea肉meat，pork，beef，mutton布cloth，油butter，oil鹽salt糖sugar酒wine醋vinegar，全部不可數。這樣記憶起來就方便多了。
　　再例如：我們在記憶只能用動詞不定式來做賓語的動詞時，我們可以把它們編一個這樣的口訣：三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise，兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse，設法學會做決定：manage，learn，decide，不要假裝在選擇：pretend，choose。這樣我們把大部分只能接不定式來做賓語的動詞就記住了。
　　二、總結記憶法
　　總結法就是把一種比較復雜的語法現象用一句比較簡單的語言總結概括，使得記憶起來方便快捷。例如我們在學語法不定式做賓語補足語的時候，我們說過不定式在某些動詞之后作賓語補足語時常常要省略to，但是這些動詞到底有哪些呢？我們可以概括為：一感(feel)；二聽(listen to，hear)；三讓(make，have，let，)；四看(see，look at，watch，notice)。例如：A computer does only what thinking people have it do. I watched him come out of the bank. We felt the house shake. 還有，多個形容詞修飾一個名詞時，這些形容詞的順序和我們漢語的順序是不一樣的，更不能隨意擺放，要遵循一定的規則。我們也可以總結為“限，冠，形，齡，色，國，材”。“限”就是限定詞（形容詞性的物主代詞），“冠”就是冠詞，“形”就是表大小、長短、高矮的形容詞，“齡”就是表示年齡或者新舊的形容詞，“色”就是表顏色的形容詞，“國”就是表國籍、出處或來源的形容詞，“材”就是表材料、物質的形容詞。這樣，我們記起來既省時間又不會混淆。
　　例如：This is my nice（限定詞）small（形狀）brown（顏色）leather（材料）bag. 這是我的漂亮的棕色小包。Those（限定詞）large（大小）round（形狀）black（顏色）wooden（材料）table.那些大的黑色的木圓桌。
　　再例如：我們在學習情態動詞時，回答may提出的問句時，否定回答要用mustn’t.回答must提出的問句時，否定回答要用needn’t.回答need提出的問句時，肯定回答用must.這三條要是放在一塊記憶的話，難免會產生混淆。我們可以把它們用下面三句話總結一下：答妹(may)否用mustn’t；答媽(must)否用needn’t；答你(need)肯用must.現在去記憶的話，我想就不會混為一談，而且又不容易忘記。
　　例如：May I use your pen?
　　Yes，you may/No， you mustn’t.
　　Must we hand in our exercise books now?
　　Yes，you must./No，you needn’t.
　　Need I come?
　　Yes，you must./No，you needn’t.
　　三、諧音記憶法
　　諧音記憶就是把英語的音和漢語聯系在一起方便記憶的一種方法。例如：我們學習祈使句如何來變反義疑問句，由let us 和let’s 開頭的祈使句反義疑問句分別用：will you和shall we，學生記憶起來就容易混淆。我們可以采用諧音的辦法，記住一個詞“和尚”，“和”就是let 與us合起來的意思，“尚”就是shall的諧音，也就是說合起來的我們就用shall we，這樣我們是不是很容易就記住了？例如：Let’s meet at the school gate，shall we? Let us meet the school gate， will you?
　　其實，記憶英語詞匯和語法的方法很多，比如還有表格法、圖解法等等。只要我們在學習和教學當中，自己去總結和創造，不管什么方法，只要能讓我們把一些英語知識記住，我認為那就是好方法。以上是我在教學中經常教學生們去記憶語法和詞匯的一些可能不太成熟的方法，希望大家批評指正。同時，也希望大家能攜起手來，共同創造一些更好的方法，來供大家學習，讓語法因此而簡單，讓英語從此不枯燥！
　　（神木職教中心）