一、課堂伊始:未成曲調先有情 在小學數學課堂教學中,課前學生對于所授的內容一般都心中無數,有也是零散的,而且一下子從自由活動進入學習狀態也要有個過程,這就需要教師充分利用課堂開始前的短暫時間,集中學生的注意力,引領他們快速進入學習狀態。 (一)巧用課前談話。 每節課預備鈴與正式上課鈴之間往往會有1分鐘左右時間,許多教師因為它的短暫而忽略不計。但是,有的老師卻細致地拾起這短暫的時間,將它用到極致。 [案例1]在教學“用轉化解決問題的策略”
考試周刊2011年87期
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