把握細

　　一、課堂伊始：未成曲調先有情
　　在小學數學課堂教學中，課前學生對于所授的內容一般都心中無數，有也是零散的，而且一下子從自由活動進入學習狀態也要有個過程，這就需要教師充分利用課堂開始前的短暫時間，集中學生的注意力，引領他們快速進入學習狀態。
　　（一）巧用課前談話。
　　每節課預備鈴與正式上課鈴之間往往會有1分鐘左右時間，許多教師因為它的短暫而忽略不計。但是，有的老師卻細致地拾起這短暫的時間，將它用到極致。
　　［案例1］在教學“用轉化解決問題的策略”