歷史與社會課互動式教學方法的探索

　　摘 要： 如何改變傳統的歷史與社會課堂教學，適應新環境下的教學，一直困擾著歷史與社會教師。歷史與社會課互動式教學法主要通過課內外相結合，創立師生互動的平臺；積極引導，促進互動；鼓勵學生，參與互動；更新觀念，回應互動等途徑實施。
　　關鍵詞： 歷史與社會課 互動式 教學方法
　　
　　教學有法，教無定法，貴在得法。教學過程是師生共同活動的雙向過程。歷史與社會課要優化教學過程，必須改變單向灌輸、以知識傳授為主的傳統教學模式。新課程理念統攝下的課程必須是一種“活”的課程，這是一種生命課堂、合作課堂，是廣泛的溝通、交流、對話，并滲入人的情感、態度、體驗、洋溢著生命的活力，關注著學生的全面發展。新型課堂生活的主旋律是建立在合作基礎上教師、學生、文本的三重對話。我們應指導學生以發現者的心態去探索、求新，去尋覓獨創性的答案，創造一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的環境。
　　傳統的課堂教學模式沒有讓學生真正參與到課堂活動中，他們只是被動的