不屈父母:讓失聰兒子“聽見”

　　沒有人能想到他是個完全失聰的大學生，因為他不僅擔任著學校油畫系的學生會副主席職務，而且學習成績優異，經常獲得各類獎學金和獎勵；他像正常人一樣參加各類文體活動，2010年還成為廣州亞運會志愿者；剛進大學不到一年，他便以非凡的勇氣進軍國際畫壇，畫作被德國巴伐利亞州政府和幾位德國著名收藏家收藏；他還定期去啟智學?？赐钦蟽和?，給他們送去用自己獎學金購買的學習用品……
　　他叫叢鳴，來自廣州美術學院。21年前，當他還在襁褓中時，一場不幸的醫療事故奪去了他的聽力。21年來，他的父母費盡周折，嘔心瀝血，硬是將他從無聲世界“拉”了回來，并把他成功打造成一個優秀的陽光男孩。
　　意外醫療事故，襁褓嬰兒不幸失聰
　　叢鳴出生在美麗的城市大連。像天下所有父母一樣，叢鳴的父母也盼望他健康成長，出息成一個陽光帥氣的小伙兒。然而他們做夢也沒想到，8個月后的一天，一次平常得不能再平常的感冒，改變了叢鳴的命運，不幸發生的醫療事故徹底斬斷了叢鳴與有聲世界的聯系。
　　突如其來的變故，猶如晴天霹靂，瞬間擊毀了父母對兒子美好未來的一切憧憬。心如刀絞的父母，為了挽救叢鳴的聽力，帶著他到大連市各大醫院求治?？擅恳淮危麄兌际菨M懷希望而去，淚流滿面而歸。他們仍不死心，變賣家中所有值錢的東西，帶著叢鳴奔走全國各地，遍訪名醫?？墒菐啄陼r間數十次努力，均被告知回天無力。
　　就在叢鳴父母絕望的時候，北京的一位老專家提醒他們：“孩子現在還小，既然已失聰，你們也只能正視現實。不過這樣的孩子，如果早一點進行專業語言訓練，還是有希望做到聾而不啞的。你們可千萬別錯過最佳時機呀！”聽了老醫生的話，叢鳴父母即刻返回大連，帶叢鳴來到大連市殘疾人康復中心。
　　康復中心的工作人員看著年幼的叢鳴，告訴叢鳴父母：“這種訓練從學漢語拼音發音開始，讓受訓者通過看口型和反復感受放在嘴唇上的小紙條的氣息變化來練習發音，既枯燥又辛苦，需要漫長的時間，必須有家長的全力配合才能收到效果。有很多孩子回家后，家長沒有耐心督促和幫助訓練，最終半途而廢……”沒等工作人員說完，叢鳴父母馬上語氣堅定地回答：“我們不會，我們一定全力配合！”
　　忍淚吞下心酸，打開被關上的大門
　　話雖這么說，但做起來并非易事。為了讓孩子盡快通過訓練開口說話，叢鳴父母決定，不論工作多忙，兩人中一定得保證有一個人在孩子從康復中心回來后陪他練習。為了把這項工作做好，兩個放下拼音一二十年的大人找出字典把漢語拼音認認真真重溫了一遍，然后夫妻倆一個念，一個聽和看，確保對方的拼讀正確、口型標準。同時，他們也剪好許多小紙條，自己先放在唇上感受，然后再讓叢鳴感受。
　　由于根本就聽不到任何聲音，可憐的小叢鳴剛開始學習看口型發音時沒有任何對錯的標準，所發聲音總是含糊不清，除了幾個簡單的韻母能讓人勉強聽懂外，其他拼音總因舌頭在口腔內的形態位置不對或發氣力度掌握得不準確，讓人聽不清是什么。叢鳴父母就不厭其煩地一遍一遍糾正，有時一個字，叢鳴練上幾十遍還發不準，就不想干了。這時，叢鳴父母就輕輕地抱起他，拍拍他的背，親親他的臉，不急不躁地指指自己和他的嘴繼續陪他練習。當叢鳴突破一個難關，有了進步時，父母立即給予他贊賞和鼓勵。高高豎起的大拇指讓小叢鳴很開心。很快他在父母的幫助和陪伴下，掌握的詞匯越來越多了。
　　這時叢鳴父母又想，讓叢鳴學說話的目的是讓他走進有聲世界，和別人交流。要達到這一目的，就必須早點讓他在大庭廣眾面前開口，否則孩子年齡越大，心理壓力也就越大，就越不愿開口與人交流。于是他們開始經常帶叢鳴外出，并且專找人多的地方與他說話。剛開始，很多人聽到叢鳴古怪的發音，常常對他投來異樣的目光，一些小朋友更是指指點點地譏笑叢鳴。叢鳴看到了別人的指點，不知所措地看看父母。每當這時，叢鳴父母都置若罔聞，緊緊拉著叢鳴的手，好像什么事兒也沒有一樣地繼續與他對話。父母鎮定自若的神情，極大地鼓舞了叢鳴。聰明的他，從父母的眼神中看到了坦然和期望，開口說話也大膽自如了許多。
　　漸漸地，叢鳴在父母引導下明白了，自己要想和別的小朋友那樣愉快生活，就得學會大膽說話，因此他練習起發音來也更加自覺、勤奮，每天忍受著無法想象的枯燥，一遍遍背拼音、練發音，不論走到哪里，拼音卡片都隨身攜帶，一有時間就練。一次，母親帶叢鳴到百貨公司買東西，轉了一陣后，母親要去衛生間，讓叢鳴坐在休息區的椅子上等她。母親走后，好學的叢鳴馬上又拿出拼音卡片練起來。聽到他奇怪的發音，旁邊坐著的一位年輕女子不高興地訓斥起來：“你這孩子，不老老實實坐著，瞎嘟囔啥呀，真煩人！”正巧這時母親回到他身邊，了解情況后，她忍著難過向那位年輕女子做了解釋。年輕女子聽后立刻表示歉意，并向叢鳴投來贊許的目光，對叢鳴母親說：“這孩子如此刻苦，將來說話一定沒問題！”
　　功夫不負有心人。在老師和父母的耐心訓練下，叢鳴發音越來越清晰，只用兩年多的時間，便達到了自己能“看懂”別人說話、別人能基本聽清他說什么的程度！到了上學年齡，叢鳴和正常孩子一樣，背起書包高高興興地走進了學校的大門。
　　挖掘孩子潛力，伴讀路上鋪滿父愛
　　或許是生活在無聲世界里的緣故，上學不久，叢鳴就喜歡上了美術，看到喜歡的圖畫就臨摹。很快，隨著臨摹數量的增多，他的畫畫得越來越有模有樣。父母看到他如此喜歡繪畫，而且有一定天賦，非常高興，決定充分發掘，好好培養。于是叢鳴父母開始到處找業余繪畫班或學校，可找了好幾家，人家一聽叢鳴是個沒聽力的孩子，都不愿收。叢鳴父母毫不氣餒，繼續執著地打探、尋找，最終在一位好心人的指點下，找到“大連世政美術學?！?。美術教育家徐世政聽了叢鳴的經歷，看了他畫的畫，很受感動，撫摸著他的腦袋動情地對叢鳴父母說：“這孩子小小年紀這樣有毅力，我相信他能學好繪畫！這個學生我收下了！”
　　老師雖然收下了叢鳴，但學繪畫不像學簡單的加減乘除，叢鳴必須像其他學生那樣完全聽懂老師的講解，領會老師的意思，這樣才能掌握繪畫技巧。沒幾天，光靠看口型聽課的叢鳴就跟不上了。這個難題也困擾得叢鳴父母寢食難安。大約過了一個星期，一天晚上，叢鳴父親語氣堅定地對叢鳴母親說：“我想好了，為了孩子的將來，我決定辭職，親自陪伴他走過這段艱難的路！”“這怎么行？你在銀行工作，有高學歷又精通四門外語，很有發展前途，這樣放棄多可惜呀！要辭也是我辭！”叢鳴母親堅決反對丈夫辭職。但叢鳴父親堅持己見，妻子無奈，只好讓步。
　　兩天后，叢鳴父親在同事們的一片惋惜聲中辭職，做了兒子的伴讀。每次兒子上繪畫課時，他都和兒子一同前往。在教室里，老師也給他準備了一個座位，他像小學生一樣，將自己1.82米的大個子擠坐在小孩子的座椅上，認真地聽講、做記錄。回到家再給叢鳴做輔導，把他沒聽清或沒聽懂的地方再講一遍乃至多遍，直到他聽懂搞明白為止。但是叢鳴父親從不遷就兒子，如果叢鳴的畫他認為不符合老師的要求，就撕掉讓叢鳴重畫，毫不客氣。一次，已經上小學三年級的叢鳴拿著一張速寫委屈地問母親：“媽媽，我的速寫都被老師掛在黑板上給同學們做示范了，爸爸為什么還要讓我重新畫？”聞聽此言，叢鳴母親一陣心酸，眼淚幾乎奪眶而出，但她強忍住淚水告訴叢鳴：“兒子，你和別人不一樣，別人做到一分，你就要做到三分、五分，甚至更多，只有這樣你才能學有所成！”
　　母親的教誨，深深震撼了叢鳴的心，此后他學畫更加認真，練習起來也更加刻苦。上課時不懂的地方課后及時請教老師，放學回到家，放下書包就坐到畫板前聚精會神地作畫，很多時候到了吃飯時間，父母拉他好多次他才停下筆。如果哪天學了一種新技法，他更會全神貫注練到很晚。
　　
　　正因為有了父母的嚴格要求和自己的勤奮努力，3年后叢鳴的繪畫技藝大有長進，在同齡孩子中脫穎而出，作品在各類青少年繪畫大賽中頻頻獲獎，大連的、全國的、國際的，一個接一個。徐世政多次感慨地說：“叢鳴是我近年來教的學生中最刻苦、最勤奮、進步最快的一個！尤其他的拼搏精神，讓我非常敬佩！”聽著老師的贊揚，叢鳴父母臉上露出了欣慰的笑容。
　　時光荏苒，叢鳴順利完成了小學學業，畢業時因為文化課和繪畫兩方面成績都十分優異，一舉考上了大連市唯一一所以美術教育特色聞名全國的著名中學十五中。
　　年輕就要敢想，鼓勵孩子挑戰油畫
　　進入中學后，隨著知識的不斷積累和年齡的增長，叢鳴逐漸對未來有了清晰的想法，他希望自己將來能成為一名有造詣的畫家，因此廣泛涉獵各種繪畫技法。16歲那年，叢鳴決定向油畫進軍。父母知道油畫是較難學的畫種，但仍然非常支持他。父親告訴叢鳴：“自己認準了的事就大膽去做，年輕人就要敢想！”有了父母的支持，叢鳴信心大增，全身心投入到油畫技法的學習中。數不清多少個夜晚，夜深人靜時，他挑燈苦讀，欣賞、揣摩名家的作品；不知多少個周末，他婉拒同學一起出去玩的邀請，一個人在家與畫板相伴，一坐就是六七個小時。叢鳴的父母看在眼里，喜在心頭，除了給兒子調整好飲食外，還抽空陪伴在他身邊，以行動送上親人的溫暖和鼓勵。不到一年，叢鳴便掌握了油畫繪畫技法，習作頗得老師賞識。隨后，在老師的鼓勵下，他開始著手創作油畫。一切準備就緒后，叢鳴便利用周末一頭扎進房間里畫起來。當時正值酷暑，坐著不動都會出一身汗，但叢鳴坐在沒有空調的房里，似乎絲毫感覺不到熱。叢鳴父母雖心疼孩子，但他們不想打擾他，他們堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，孩子多經受點磨煉對他的成長有好處。叢鳴在自己房間里作畫，夫婦倆就在外靜靜地等，準備等叢鳴畫作完成后第一時間送上祝賀。一個小時、兩個小時過去了，隨著時鐘的滴答聲，時間一分一秒地過去，他們感覺像等待嬰兒出生一樣，心中充滿欣喜和期待。整整14個小時后，叢鳴終于完成了他的油畫處女作《威尼斯水城》。然而就在這時，意外發生了，因為勞累過度，叢鳴眼前一黑栽倒在地。父母聽到屋內有響動，趕緊沖進屋里，一見兒子倒在地上，馬上將他送進醫院。叢鳴醒來時，父親哽咽著拉起他的手說：“孩子，你是好樣的！爸媽祝賀你完成了畫作！”
　　后來叢鳴這幅精心創作的油畫在大連市美術大賽中獲得了二等獎。時任大連市美術家協會主席晁德仁一開始看到這幅作品，以為是成人所畫，后來當他得知作者剛16歲時，驚喜地給出了極高的評價：“小小年紀就畫得這么大氣，這孩子非常有潛質！”
　　適時教誨提醒，打造品學兼優少年
　　高中畢業后，叢鳴憑著優異的成績考上了廣州美術學院。郵政局專車送來錄取通知書那天，看著叢鳴一步步艱難成長起來的鄰居們發出感嘆，對叢鳴父母說：“你們這些年的辛苦終于沒白費！”
　　叢鳴入學的前一天晚上，父母語重心長地對他說：“你能考上大學，是你這些年辛苦努力的結果，機會來之不易，你一定要倍加珍惜。爸爸媽媽希望你一如既往地努力學習！”
　　叢鳴牢記父母的教誨，步入大學后，學習更加發奮，平日教室、圖書館、宿舍三點一線成了他生活的軌跡，而每到周末，他又背起畫板，行走于廣州的大街小巷，采風、積累素材。很快，他的專業課成績就走在了同年入學的同學們前列，大一還沒讀完，就在學校的安排下，攜帶《長城印象》等多幅作品參加了德國巴伐利亞州政府舉辦的畫展。對于他的作品，德國畫家給予了極高評價。畫展結束后，《長城印象》被巴伐利亞州政府收藏，其他作品則被德國幾位著名收藏家收藏。一位大一學生的參展畫作被外國政府機構和收藏家全部收藏，這在廣州美術學院還是第一次。消息傳回學院，立即引起轟動。很多師生得知創造這一奇跡的是一名完全沒有聽力的新生時，都不敢相信自己的耳朵。叢鳴父母得到消息，也大受鼓舞，但高興之余他們又提醒叢鳴：“藝無止境，你一定要戒驕戒躁，更努力地學習。另外要多參加各種社會實踐活動，慢慢學會將自己融入到社會中去！”
　　父母的話提醒了叢鳴。他主動參加校內外各種活動，不僅在學校組織的義賣活動中，用實際行動幫助弱勢群體，還多次與同學一起到啟智學校探望智障兒童，捐出自己獲得的部分獎學金為他們購買學習用品。2010年廣州亞運會期間，他還報名當上運動會志愿者。學校的很多師生都說：“叢鳴身上時時散發著一種頑強、善良、陽光的氣息！”最令人敬佩的是，多年來無論參加什么活動，叢鳴從不以殘疾人的身份報名和出席，他說：“我無法選擇自己的命運，但我可以選擇積極向上、愉快陽光的生活態度！”
　　如今，品學兼優的叢鳴不僅擔任了廣州美術學院油畫系學生會副主席職務，榮獲了學院“社會實踐活動積極分子”“廣東省優秀團員標兵”等榮譽稱號，不久前還被中國藝術家學會吸收為會員。
　　父母用不懈的努力幫叢鳴打開了已經關上的門，而叢鳴用自己的堅強和勤奮贏得了社會的贊賞。
　　【編輯：王奉霞】