面向群眾傳播新聞知識

　　中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命的歷史進(jìn)路中，除了堅持開展武裝斗爭外，也非常重視文化戰(zhàn)線上的宣傳鼓動工作，其中一個重要表征，就是各個時期的革命根據(jù)地盡管面臨著經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、交通等方面的種種困難，但都創(chuàng)辦了大量的報紙和刊物。由于缺乏專業(yè)的新聞工作人員，黨提出在工農(nóng)群眾中大量發(fā)展通訊員，此舉不僅充實了新聞隊伍的力量，同時也借此改造了工農(nóng)群眾，最終推動了中國革命的進(jìn)程。那么，在近代中國的社會情境中，對文化素質(zhì)相對低下的工農(nóng)群眾而言，即便是對新聞媒體的接觸都甚為缺少，更何況要成為新聞傳播者?本文通過對革命根據(jù)地時期工農(nóng)通訊員刊物地回視，試圖說明工農(nóng)群眾習(xí)得新聞傳播知識、投身新聞傳播實踐的一種可能路徑。
　　
　　一
　　
　　建黨初期，由于受到國民黨統(tǒng)治區(qū)的環(huán)境限制，中共領(lǐng)導(dǎo)下的新聞傳播活動呈現(xiàn)分散、秘密的小規(guī)模狀態(tài)，工農(nóng)通訊員的發(fā)展自然受到抑制。1927年之后，共產(chǎn)黨局部執(zhí)政的革命根據(jù)地開始出現(xiàn)，無產(chǎn)階級黨報理論指導(dǎo)下的新聞事業(yè)獲得合法、公開的發(fā)展，這為工農(nóng)通訊員隊伍的壯大創(chuàng)造了更好的條件。以中央蘇區(qū)的《紅色中華》《紅星報》等報刊為中心，形成了一支千人以上的通訊員隊伍，其中很大一部分是工農(nóng)群眾。
　　抗戰(zhàn)全面爆發(fā)之后，隨著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各個抗日根據(jù)地相對穩(wěn)定，新聞事業(yè)迅速發(fā)展，這也促使通訊員隊伍的建設(shè)更顯迫切。從20世紀(jì)40年代起，以延安《解放日報》改版為起點(diǎn)，中共黨報理論日臻成熟，由此推動了通訊員制度的健全與完善。1942年9月9日，中共中央西北局《關(guān)于(解放日報)工作問題的決定》、1943年3月20日中共中央西北局《關(guān)于(解放日報)幾個問題的通知》和1944年2月16日《解放日報》紀(jì)念創(chuàng)刊一千期的社論，都明確要求各級黨組織加強(qiáng)對通訊工作的領(lǐng)導(dǎo)。在這些規(guī)定的指導(dǎo)下，各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)識到新聞通訊事業(yè)對推動各項工作的重要作用，并由此重視通訊員隊伍、特別是工農(nóng)通訊員隊伍的建設(shè)，最終形成了高度組織化的通訊員網(wǎng)絡(luò)體系。如新華社到1945年抗戰(zhàn)勝利時，已擁有近3萬名通訊員。…作家周而復(fù)曾對陜甘寧邊區(qū)的通訊員作過一個描述：“每一種報紙，在每一部門，在邊區(qū)每一個角落，都有它的通訊員……培養(yǎng)工農(nóng)通訊員，成為報紙的方針，有許多通訊員他們一方面看報識字，提高文化；一方面又為報紙寫稿。現(xiàn)在全邊區(qū)一共有一千九百五十二個通訊員，平均每七百七十個人中就有一名通訊員。”
　　在之后的解放戰(zhàn)爭中，隨著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新聞事業(yè)的不斷壯大，工農(nóng)通訊員事業(yè)進(jìn)入到一個更加自覺、更加普遍發(fā)展的新階段，翻身后的工農(nóng)群眾越來越多地加入到通訊員隊伍之中。到1948年，華中解放區(qū)的通訊員已有4.6萬多人，每月平均投稿約3萬篇。1947年至1948年，淮海地區(qū)的《淮海報》曾組織開展工農(nóng)通訊競賽運(yùn)動，得到了工農(nóng)通訊員的積極響應(yīng)。郵政部門開始時用手提布袋裝稿件，后來發(fā)展到用麻袋裝稿件、小車子推送，再后來甚至要用牲畜馱著運(yùn)送稿件。解放區(qū)工農(nóng)通訊員的發(fā)展盛況，讓來自國統(tǒng)區(qū)的人們甚感驚奇。一位記者這樣寫道：“在‘解放區(qū)’，中共報紙上，通訊員、特約記者，異常的多，而且有工人通訊員，農(nóng)民通訊員，士兵通訊員等名義。這些通訊員的寫作能力和文化水準(zhǔn)當(dāng)然是不夠的，但只要有原稿來，抓住大意，報館里的編輯會為其修改，或完全另砌爐灶，而發(fā)表時則仍用上投稿者的名字。‘解放區(qū)’內(nèi)原沒有什么科班出身的新聞人才的，而現(xiàn)在，則是人才濟(jì)濟(jì)，他們是從不斷地工作學(xué)習(xí)中被鍛煉和培養(yǎng)起來的。”
　　
　　二
　　
　　如前所述，在中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政的革命根據(jù)地，工農(nóng)通訊員事業(yè)被看做一項重要工作而導(dǎo)致通訊員人數(shù)大規(guī)模增加，成為各個革命根據(jù)地中一種蔚為壯觀的群眾性文化景觀。新聞傳播畢竟是一種帶有技術(shù)含量的文化活動，文化水平低下、專業(yè)知識缺乏的工農(nóng)群眾何以能夠投身其中?
　　這個顯而易見的問題當(dāng)然得到了中共的重視，對工農(nóng)群眾進(jìn)行相關(guān)的教育是必不可少的。土地革命戰(zhàn)爭時期，為了提高廣大通訊員的寫稿水平，《紅色中華》提出要把通訊員培養(yǎng)成具有新聞記者那樣的素養(yǎng)和作風(fēng)，…要“經(jīng)過工農(nóng)群眾通訊員制度，來提高群眾的政治文化水平，對于通訊員，須注意培養(yǎng)教育”。隨著中共黨報理論的日益成熟，“全黨辦報、群眾辦報”成為黨的群眾路線在新聞傳播領(lǐng)域的體現(xiàn)，1943年9月1日記者節(jié)這一天，陸定一在《我們對于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》一文中提出，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的報紙，要“發(fā)動組織和教育那廣大的與人民血肉相聯(lián)的非專業(yè)的記者，積極的為報紙工作”。后來，主管中央宣傳工作的胡喬木又提出“人人要學(xué)會寫新聞”的口號。在此背景下，面向群眾進(jìn)行新聞教育自然就十分必要了。
　　在當(dāng)時缺少學(xué)校提供專門新聞教育的情況下，采用報紙、刊物、圖書等媒介，對工農(nóng)群眾進(jìn)行新聞知識教育就成為可行的途徑。由此，在各個時期的革命根據(jù)地出現(xiàn)了一批工農(nóng)通訊刊物，這些刊物構(gòu)成了傳播無產(chǎn)階級黨報新聞知識的重要平臺。由于年代久遠(yuǎn)，加之戰(zhàn)爭環(huán)境不易保存，流傳至今的此類刊物已不多見，茲據(jù)各方文獻(xiàn)收錄于后，以備一覽。
　　土地革命戰(zhàn)爭時期，紅色中華報社曾專門油印出版交流新聞業(yè)務(wù)的刊物《工農(nóng)通訊員》，該刊20天或一個月出版一期，每期刻三四張蠟紙，主要內(nèi)容為報道提示和要求，還有采訪與寫作方法等。
　　抗日戰(zhàn)爭時期，指導(dǎo)工農(nóng)群眾的通訊刊物迅速增多，先后有：新華社主辦的《通訊》(1939年創(chuàng)刊，毛澤東親自題寫刊名)；新華日報(太行)報社主辦的《通訊與讀者》(1939年11月創(chuàng)刊)；延安大眾讀物社主辦的《大眾習(xí)作》(1940年8月創(chuàng)刊)；延安《邊區(qū)群眾報》主辦的《通訊生活》(1940年創(chuàng)刊)；中國青年記者學(xué)會冀中分會主辦的《冀中報人》(1940年lO月創(chuàng)刊)；冀中通訊社主辦的《通訊與學(xué)習(xí)》(1940年10月創(chuàng)刊)；新華社華北分社主辦的《北方記者》(1941年1月創(chuàng)刊)；中國青年新聞記者學(xué)會蘇北分會主辦的《蘇北記者》(1941年4月創(chuàng)刊)；大眾日報社和新華通訊社山東分社通訊部聯(lián)合主辦的《青年記者》(1941年7月創(chuàng)刊)；《冀魯豫日報》通訊科主辦的《半月通訊》(1941年創(chuàng)刊)；山東《大眾報》主辦的《通訊工作》(1943年創(chuàng)刊)；冀中七地委《黎明》報編輯部主辦的《通訊寫作》(1944年1月創(chuàng)刊)；解放日報社主辦的《通訊員往來》(1944年創(chuàng)刊)；邊區(qū)群眾報社主辦的《工農(nóng)寫作》(1945年上半年創(chuàng)刊)。解放戰(zhàn)爭時期，工農(nóng)通訊刊物的出版延續(xù)了抗日戰(zhàn)爭時期的傳統(tǒng)，呈現(xiàn)出興繁氣象。《冀中導(dǎo)報》1945不定期出版了油印刊物《通訊往來》，同時該報社還辦有鉛印32開本《通訊通報》。1946年11月，新華通訊社冀東十四支社翻印出版《通訊往來》。1946—1947年，山西《晉綏大眾報》和《晉綏日報》合辦《通訊研究》。1946年1月，抗戰(zhàn)日報社、新華社晉綏分社、晉綏大眾報社、戰(zhàn)斗報社聯(lián)合主辦的《新聞研究》創(chuàng)刊。同年，新華社膠東分社通訊聯(lián)絡(luò)科主辦的《通訊工作》創(chuàng)刊。1947年1月，新華社冀魯豫分社主辦的《通訊工作》創(chuàng)刊。1947年1月，太行新華日報社、新華社太行分社聯(lián)合主辦的《通訊工作》月刊創(chuàng)刊。1947年3月，大連日報社通聯(lián)部主辦的《青年記者》創(chuàng)刊。1947年9月，新華社西北總分社邊區(qū)群眾報社聯(lián)合主辦的不定期刊物《新聞研究》創(chuàng)刊。同年，由華東新華社、大眾日報社編委會主辦的《新聞業(yè)務(wù)》創(chuàng)刊。1948年5月，晉綏日報社、新華社晉綏總分社出版《新聞戰(zhàn)線》。1948年8月20日，新華社冀察熱遼分社主辦的《新聞通訊》創(chuàng)刊。1948年9月，黑龍江報社通采部編印出版《工農(nóng)通訊》。1948年10月10日，冀察熱遼大眾報社出版名為《大家辦》的不定期刊物。同年出版的還有新華社華東野戰(zhàn)軍總分社、人民前線報社主辦的《業(yè)務(wù)通訊》，新華社冀東支社主編的不定期內(nèi)部刊物《新聞業(yè)務(wù)通訊》，渤海新華分社編輯出版的《通訊工作》等。1949年5月，新華社大連分社主辦《新聞業(yè)務(wù)》。1949年5月，遼西日報社出版《通訊工作》。1949年7月，新華社魯中南分社、魯中南報社聯(lián)合主辦《新聞工作》。此外，還有中共渤海區(qū)黨委編輯出版的《渤海通訊》、新華社解放軍總部直轄第十九兵團(tuán)分社主辦的《新聞業(yè)務(wù)》等一批出版年月不詳?shù)目铩?br/>　　
　　三
　　
　　應(yīng)該說，受限于物資條件和戰(zhàn)爭環(huán)境等種種原因，革命根據(jù)地時期的工農(nóng)通訊刊物出版非常艱辛，但刊物工作人員克服種種困難，精心編輯，從而形成了工農(nóng)通訊刊物鮮明的風(fēng)格：
　　——服務(wù)定位工農(nóng)群眾。陜甘寧邊區(qū)大眾讀物社1940年出版的《大眾習(xí)作》，把自己的主要服務(wù)對象定位為基層群眾。在所有的讀者中，通訊員無疑是最為重要的一部分。該刊曾經(jīng)載文：“‘文化軍隊’得有自己的基本干部，這種基本干部就是廣大的大眾通訊員。……在這一個意義上，《大眾習(xí)作》是為了幫助通訊員的寫作，加強(qiáng)他們的寫作信心，提高他們的寫作水平，給他們指示寫作方法才出版的。”因此，《大眾習(xí)作》開辟了“工作往來”、“工作經(jīng)驗”等欄目，讓廣大通訊員交流經(jīng)驗和體會。《青年記者》1947年第l期的復(fù)刊詞寫道：“實行大家寫、大家看的方針。熱烈歡迎通訊員同志介紹自己的經(jīng)驗心得(即使一點(diǎn)一滴也好)，互相傳播，互相批判，多作實例分析。……這也就是本刊編輯上的群眾路線。”工農(nóng)通訊刊物定位群眾、服務(wù)群眾的做法得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定，毛澤東曾經(jīng)專門就《大眾習(xí)作》給大眾讀物社寫信予以表揚(yáng)。
　　——傳授新聞理論知識。通訊刊物也是面向工農(nóng)群眾普及新聞知識的園地。延安的《通訊》在1940年3月第4期中提出要成為“教育通訊員與青記學(xué)會會員的有力工具”、做“邊區(qū)以至華北敵后新聞事業(yè)的推動機(jī)”的目標(biāo)。《邊區(qū)群眾報》創(chuàng)辦的《通訊生活》在1941年9月紀(jì)念特輯上刊登了穆欣撰寫的《通訊員——光榮的稱號》一文，詳細(xì)地介紹了蘇聯(lián)的工農(nóng)通訊員制度和已經(jīng)達(dá)到的“蓬蓬勃勃的景象”，對革命根據(jù)地開展工農(nóng)通訊員運(yùn)動起到了借鑒和啟迪的作用。《大眾習(xí)作》的論文欄目主要刊登介紹新聞理論以及寫作技巧的文章，如“談?wù)勊鸭侣劜牧稀薄ⅰ瓣P(guān)于搜集新聞通訊材料的幾個問題”等。山東《大眾報》辦的《通訊工作》還刊載了論述新聞?wù)鎸嵭缘膶Ｎ模瑢νㄓ崋T開展教育。冀中通訊社與《冀中導(dǎo)報》創(chuàng)辦的《通訊與學(xué)習(xí)》也刊登了“新聞鼻”、“新聞記者應(yīng)有的新聞眼和新聞腦”等文章。所有這些文章，對缺少新聞理論知識的廣大通訊員來說，無疑是一種很好的指引。
　　——具體指導(dǎo)新聞寫作。為了讓工農(nóng)通訊員知道寫什么，很多通訊刊物都會刊登報道內(nèi)容方面的說明。如《北方記者》就曾不定期地登載一些報道提示，使各地通訊員和記者在采訪中有所遵循。《冀中導(dǎo)報》主辦的《通訊通報》刊登的主要內(nèi)容就是近期的報道要點(diǎn)。除了讓工農(nóng)通訊員知道寫什么，還要讓他們知道怎么寫，也就是在新聞寫作上加以具體指導(dǎo)。《大眾習(xí)作》有一個深受通訊員歡迎的“原作與改作”專欄。編輯部每期選登幾篇原稿和改稿，還特別登出“改寫說明”，不僅使原作者心悅誠服，同時所有讀者也會受到啟發(fā)。新華社冀察熱遼分社在說明創(chuàng)辦《新聞通訊》的意圖時說，希望通過介紹一些系統(tǒng)的寫作知識，分析成功的作品，提出一般帶有普遍性的意見供大家參考，并希望這個刊物成為大家研究寫作交流經(jīng)驗的園地。工農(nóng)通訊刊物的悉心指導(dǎo)，得到了廣大工農(nóng)通訊員的贊譽(yù)。有通訊員給山東《大眾報》主辦的《通訊工作》寫信：“多久未見它面真感到如缺了啥一樣，因為《通訊工作》出版以來每期我都從頭要看到尾，在工作上確是得到過有力的啟示與幫助。”
　　——推動開展通訊工作。積極反映、推動各地通訊事業(yè)的發(fā)展也是工農(nóng)通訊刊物的一項重要職責(zé)。如《冀魯豫日報》通訊科1947年2月15日出版的《半月通訊》上，刊有《二地委宣傳部再次指示各縣加強(qiáng)通訊工作》《七地委縣書聯(lián)席會上座談通訊工作》《通訊運(yùn)動是宣傳部的中心業(yè)務(wù)》《春季投稿競賽動態(tài)》等一系列文章，通過闡釋上級指示和介紹模范典型的方式，對基層開展通訊運(yùn)動起到鼓舞作用。1949年3月，山東《大眾報》的《通訊工作》向廣大通訊員約稿，其中有關(guān)如何開展通訊工作的內(nèi)容占了絕大部分。對于通訊工作中的一些消極落后現(xiàn)象，通訊刊物也會以批評的形式予以鞭策。1948年12月，新黑龍江報社出版的《工農(nóng)通訊》刊有各地來稿統(tǒng)計表，并有一封給克山縣通訊員的信，批評他們工作有所松懈，希望“恢復(fù)過去的精神，積極寫稿”。農(nóng)通訊刊物就是以這種布置工作、交流經(jīng)驗、表揚(yáng)先進(jìn)、激勵落后的方式，為工農(nóng)通訊事業(yè)的發(fā)展推波助瀾的。
　　在革命戰(zhàn)爭的特殊環(huán)境中，中共領(lǐng)導(dǎo)下的新聞事業(yè)具有非常典型的工具性特征，即把新聞傳播作為奪取政權(quán)的重要手段。沿著這樣的邏輯理路，工農(nóng)群眾不僅是武裝革命的依托力量，也應(yīng)該是文化宣傳的有力支撐，工農(nóng)通訊事業(yè)就是在此情境中發(fā)展起來的新聞實踐樣態(tài)。其最終的目的，是試圖讓工農(nóng)群眾通過參與新聞傳播活動，了解黨的意圖，響應(yīng)黨的號召，并借此推動軍事、生產(chǎn)以及其他各個方面的實際工作。在工農(nóng)通訊事業(yè)中發(fā)展壯大的通訊刊物，構(gòu)筑了傳播無產(chǎn)階級黨報新聞知識的平臺，引導(dǎo)成千上萬的工農(nóng)群眾投身新聞傳播活動，無疑對中共領(lǐng)導(dǎo)下的革命進(jìn)程起到了巨大的催化作用。建國之后，新聞媒體重視通訊刊物的做法仍被傳承，把它作為開門辦報、密切聯(lián)系群眾的有效手段。如今雖已時過境遷，但由革命戰(zhàn)爭年代沿襲而來的一些通訊刊物，在歷經(jīng)多次的內(nèi)容和形式創(chuàng)新之后，在當(dāng)下的期刊方陣中繼續(xù)活躍著它們的身影。
　　
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