哈佛男孩于智博:我曾經是個差等生

　　聯想集團是世界知名企業，總裁助理名叫于智博，一個出生于1982年的大男孩。當年于智博在國內讀書時，除了體育和副科成績不錯外，數、理、化成績都一般。一個偶然的機會，他如愿赴美國留學，找回自信的同時從美國一所很小的高中成功“突圍”，入讀全球著名學府哈佛大學……
　　
　　一次夏令營改變一生
　　于智博的老家在上海，他的小學有一半是在上海月浦二小上的。因為年齡小，當時于智博認為學習完全是為了應付老師和父母。父親于星垣和母親張莉華都非常開明，當其他家長都在不遺余力地抓孩子的學習時，父親卻對他說：“考80分左右就行了。”母親更是對他的成績睜一只眼閉一只眼。于智博的父母認為，為幾分成績去點燈熬油不值得，只希望他能擁有一個快樂的童年。
　　那時，月浦二小的校長試驗性地開設了體育班。不少家長認為孩子上體育班會影響學習，有的家長甚至想給孩子轉學。于星垣得知后，不僅支持兒子上體育班，而且在家長會上發表自己的意見：“體育可以培養孩子積極向上的精神、吃苦耐勞的品格，因為沒有人愿意在體育比賽中敗下陣來。”在父親這種觀念的影響下，于智博不僅成了校隊的主力，還多次參加比賽并獲獎。
　　讀小學四年級時，于智博的父母離婚了，父親去了香港，母親去了成都。他只好跟著爺爺奶奶轉學去了成都。在參加轉學考試時，由于分數不理想，于智博被迫退到了三年級。
　　對于活潑好動的于智博來說，最讓他困惑的不是降級，而是語言不通，那種帶著川味的普通話，讓于智博聽得摸不著頭腦，同學們也戲稱他是“上海老表”，有的同學甚至嘲笑他來自離異家庭。不過，這些對于智博都沒有產生太大影響，因為那時的于智博想得最多的，是如何能在操場上多玩一會兒。
　　時光飛逝，轉眼間于智博讀初中了，學習的壓力一下子大了許多，考試排名也讓他十分頭疼。于智博讀初三那年，有一次張莉華去參加家長會，得知他在剛結束的一次考試中綜合排名全班倒數第三，數理化排名倒數第一，感覺特別沒面子。參加完家長會回到家，張莉華把兒子狠揍了一頓。于智博據理力爭：“我的歷史、地理都非常好，只要是不排名次的科目，我的成績都不錯。”
　　學習上的“失敗”和壓力，讓于智博更加迷戀體育。開明的張莉華漸漸理解了兒子，她覺得，應該更注重兒子的身心健康，而不是考試排名。
　　1996年夏天，媽媽為于智博報了一個旅美英語夏令營。于智博在美國俄勒岡州一個普通工人家庭里生活了3周。就是這個普通的夏令營，改變了于智博的一生。給他留下最深印象的一件事是，夏令營即將結束時，老師要求大家給每天在教學樓打掃衛生的清潔工寫一封感謝信。于智博非常吃驚，因為在國內，很多家長教育孩子時會說：“如果你不好好學習，長大了你就得去掃大街。”美國老師卻教育孩子尊重并感謝這些掃地的。
　　從這次夏令營回來后，于智博的眼界一下子開闊了，他下定決心，長大后要去國外多看、多學。
　　就在于智博被數理化折磨得快要熬不下去的時候，機會降臨了。一家留學機構到成都招生，已上高中的于智博得知后異常興奮，決定去美國留學，因為他曾在美國待過3周，對那里的印象非常好，更為重要的是，去美國留學就可以避開國內的高考，從而擺脫數理化對他的折磨。
　　父母十分爽快地答應了于智博的留學要求，而且做出決定后沒有像有的孩子家長那樣讓于智博惡補英語，而是帶著他拜訪親友，讓他從親友那里得到更多的祝愿和勉勵。于星垣更是明確地告訴于智博，希望他能在古老的中華文明中汲取力量，在親友的祝愿里感悟親情。父母的做法，不僅讓于智博感受到了濃濃的愛與溫暖，也讓他體會到，自己已經是一個可以獨立承擔責任的男人。父親還告訴他：“好男兒一定要走四方，男人的人生要靠自己勇敢地走出來。”
　　1998年8月底，正讀高中二年級的于智博帶著親人的祝福，登上了飛往美國的班機，開始了留學生涯。
　　國內差生竟成美國數學天才
　　為了支持兒子出國留學，于星垣住在香港荃灣一間只有8平方米的倉庫里，因屋頂漏水，他只好將床放在不漏的地方。即便如此，開朗的父親依然鼓勵于智博說：“孩子，我一定不會一輩子就這樣的，你也是，我們一起努力，看誰跑得更快一些。”
　　于智博到美國后，因為英語口語很差，跟人交流起來很困難。于星垣和張莉華都鼓勵兒子慢慢來。他們給兒子寄去國內的英語課本，還寫了封信：“爸爸曾跟你說過，蝸牛是很聰明的動物，如果它們想到達某個地方，會把目標分成很多段，一步一步地走，哪怕中途跌下來，它們也會沿著自己遺留的氣味，重新再來。我們希望你也能做只蝸牛，慢慢爬，只要不放棄，總有一天會爬到你想要的位置。”
　　聽了父母的建議，于智博從最基礎的記英語單詞開始，向困難發起了沖擊。每天他都會抽出一定的時間背單詞，記諺語，記句子。經過努力，他的英語口語不久就十分流利了。高二下學期，因為綜合表現突出，于智博跳級讀高三，他由衷地感謝父母，說自己能由過去的退級到現在的跳級，完全得益于父母的鼓勵。
　　整個高中階段，于智博漸漸感受到了美國教育的獨特性：考試基本都是平常作業中見過的習題，沒有國內常見的所謂“拉距離”的“思考題”、“拔高題”，學校也不強調學生間的相互競爭和攀比，而是更提倡團體合作，教學氣氛也非常輕松愉快，學生上課非常隨便，可以坐著回答問題，可以隨時上廁所，甚至可以開老師的玩笑。老師在學校擔當的是“顧問”而不是“管教”角色，主要任務是引導和幫助學生建立自信、挖掘潛能、主動成長，而不是監督孩子好好學習。
　　最讓于智博意外的是，美國高三學的數理化難度只相當于國內的初三水平，在國內成績倒數的他，在美國一下子成了數理化的“天才”。第一次，于智博感受到了學習的樂趣，自信心極大增強。
　　學習之余，于智博不僅喜歡打籃球，還打橄欖球。球場上的激烈競爭與對抗，漸漸培養了于智博鍥而不舍和不達目的決不罷休的堅韌品質。
　　1999年，于智博以優異的成績完成了高中學業，經過綜合比較后，他選擇了入讀東俄勒岡大學。作為一名留學生，于智博很清楚自己來美國的目的，他把學習放在了首位，在花錢方面格外節省，只要有空就去勤工儉學。和其他一些揮金如土的中國留學生相比，于智博更加實在，也更加穩重，這為他贏得了同學們的更多尊重。
　　在東俄勒岡大學就讀期間，于智博經常瀏覽當地新聞，關注經濟形勢，漸漸地對商業物流產生了興趣。2001年6月，于智博申請轉學去名牌大學密歇根州立大學供應鏈專業深造。之所以選擇這個專業，是因為供應鏈的核心是降低成本，包括采購、生產和物流三部分，是一個新興的熱門學科。而密歇根州立大學不僅學費比其他同類大學便宜，它的供應鏈專業在美國排名也非常靠前，這種優勢有利于學生將來畢業后求職。
　　在密歇根州立大學兩年的學習中，于智博感覺最大的收獲就是在專業的深度和廣度上更上了一層樓。他還在父親的提議下克服種種困難，成功舉辦了“布萊德中國物流論壇”，讓老師和同學對他刮目相看，也為他后來的求職打下了基礎。
　　大三結束時的實習，對于美國的學生來說至關重要。因為美國衡量人才的標準，并不是單純地建立在考試成績上，學生的其他經驗也非常重要。于智博憑借多年勤工儉學的經驗以及成功舉辦物流論壇的經歷，在很多美國學生都找不到實習公司的情況下一舉突圍，進入了排名世界500強的惠爾浦公司實習。
　　那年夏天，于智博通過努力，獲得了公司的肯定和豐厚薪金待遇的同時，還提前規劃了自己的未來。讀大四時，由于正趕上美國經濟低迷，失業率一度很高，于智博決定推遲半年畢業，如此一來，他又有了半年的實習時間。
　　
　　投簡歷尋找實習公司時，于智博意外得到5家公司的聘書。冷靜權衡后，他選擇了聯合利華，一是因為這家公司歷史悠久，更重要的一點是，這家公司總部位于芝加哥，離哈佛大學不是很遠，于智博想利用工作之余去拜訪一下這所世界知名學府。
　　在聯合利華實習期間，于智博不僅交了很多朋友，買了新車，還參加了很多社會活動，比如9?11獻血。實習結束后，憑借優異的實習成績及綜合素質，于智博從5000余名學生中脫穎而出，獲得了學校授予的“最佳學生”稱號。
　　2003年底，于智博從密歇根州立大學畢業了。當時正是美國9?11事件后經濟最蕭條的一年，許多美國學生畢業后找不到工作，可于智博卻在畢業前夕收到了3份聘書。這3家公司分別是某化學氣體公司、某投資咨詢公司和美國戴爾公司。戴爾是全球第一大計算機制造商，于智博毫不猶豫地選擇了它。
　　2004年1月12日，22歲的于智博告別大學校園，進入戴爾公司，他的人生從此進入一個嶄新的階段。
　　哈佛男孩回國再開始
　　“蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色是一樣的。”這是俞敏洪曾說過的話，也是于智博非常喜歡的一句話。回想自己在國內時被排名和數理化折磨得疲憊不堪，到如今在國際計算機行業巨頭總部工作，于智博十分感慨。他認為，自己是憑借用心和努力，才找到了屬于自己的平臺。接下來，他要在這個新的起點上披荊斬棘，再創輝煌。
　　進入戴爾之初，于智博還沉浸在過去的成績中，認為自己在多個大公司實習過，又獲得過“最佳學生”稱號，在工作上肯定游刃有余。誰知上班第一個月，于智博就將一個部件號碼弄錯了，差點捅了大婁子。這次出錯讓于智博冷靜下來，他必須在這個崗位上扎扎實實從頭開始。
　　2005年5月，因工作成績顯著，于智博被邀請加入公司物流部。善于學習別人長處的他在連續7個月的質量考核中，周末服務質量得分一直保持在99%。年終評定時，他獲得了5%的最高加薪。
　　挑戰一個接著一個，精彩還在繼續。2006年8月，于智博到戴爾全球采購部報到，成為戴爾最年輕的全球供應經理。此時，隱藏在于智博心底多年的哈佛夢又被激活了，他公開宣布向哈佛進軍。
　　哈佛挑選學生主要看三點：學習能力、領袖氣質和個人品性，為了考察學生，GMAT是必須進行的考試。
　　在美國考試向來一帆風順的于智博帶著放松的心情，每天下班后開車去書店看3個小時的書，偶爾還會看看新聞，喝點咖啡。結果考試時于智博只得了550分，這讓他非常沮喪。在父母的鼓勵下，第二年于智博決定再考。在緊張的復習備考階段，他不僅上了補習班，還將業余活動全部取消，一頭扎進了學習中。但由于緊張，于智博這次只考了610分。
　　短暫的失落過后，于智博認真吸取教訓，父親也打電話讓他放松情緒。漸漸地，于智博從過去非哈佛不上的誤區中走了出來，他開始明白，一把弓，質量再好，如果長期張著，弓弦也會失去彈性，也就無法把箭射出去，該松弛的時候，就不能太緊張。明白了這一點，于智博調整了學習狀態，每天除了學習，也適當地放松自己，學習方式也進行了微調。果然，這次考試于智博不僅提前半個小時交卷，還考出了720分的好成績。
　　2007年1月17日，于智博終于敲開了向往已久的哈佛大學的校門。在哈佛大學商學院就讀期間，于智博除了認真完成學業，還抓住一切機遇到一些大公司實習。
　　兩年的時間轉瞬即逝。2008年年底，美國爆發金融危機。當時正好是于智博那屆學生的求職時間，很多學生求職困難。于智博早有準備，在畢業前就已經參加了24次面試，收到5份工作聘書，分別是花旗集團、三星公司、LG電子、蘋果計算機和NBA總部。
　　去哪家公司呢？于智博反復對比各個公司的發展前景，再根據自身的優勢分析利弊，最終，于智博選擇了到花旗銀行工作。雖然此時的花旗正處于艱難時期，而且待遇也不如其他公司，但于智博能夠加盟該銀行的“全球領袖項目”，會獲得更多的實踐機會。
　　所有的新人，進入花旗后都要先進行培訓。經過半年培訓，于智博被派往巴西。接下來，經過一年的努力，于智博成功組建了南美銀行界第一個專門服務中資企業的金融團隊，并因此被評為花旗最佳新員工。
　　2010年年底，事業蒸蒸日上時，于智博決定回國。他接受了聯想集團總裁楊元慶的邀請，出任聯想集團總裁助理，幫助聯想集團開拓海外市場。
　　日前，接受記者采訪時于智博說：“蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色是一樣的。而國內的超前教育試圖把所有的孩子打造成天才，很多家長還沒有明白，社會更需要的并非天才，而是人才。只要你能找到自己的目標，然后一步一步地走，終究會爬到山頂。”
　　【編輯：馮士軍】