惡作劇里的小秘密

　　5歲的女兒是個(gè)不折不扣的瘋丫頭，天性活潑，小腦瓜總是異想天開，各種各樣的鬼點(diǎn)子層出不窮，幾乎成了家里“作惡多端”的“小魔女”。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)這顆調(diào)皮而稚嫩的童心下，竟然隱藏著無(wú)數(shù)個(gè)美麗的“小秘密”。
　　我有一條綠色的絲巾，翠綠翠綠的顏色簡(jiǎn)直讓人的心兒都回歸到了大自然，我非常喜歡，每次出游都會(huì)系在胸前。可有一天，我發(fā)現(xiàn)絲巾不翼而飛了。我翻箱倒柜，尋找了大半天，還是不見蹤影。不用想，女兒準(zhǔn)是罪魁禍?zhǔn)住?br/>　　正想著，小家伙蹦蹦跳跳地進(jìn)了家門，一副很高興的樣子。“過(guò)來(lái)，你說(shuō)，你把媽媽那條綠色的絲巾放哪了？”一看到女兒，我陰沉著臉厲聲問(wèn)道。“我，我……”霎時(shí)，女兒剛進(jìn)門的喜悅沒(méi)了蹤影，支支吾吾地不知怎么開口。“看來(lái)，媽媽今天沒(méi)有冤枉你，沒(méi)事，實(shí)話告訴媽媽，你還是好孩子！”我刻意讓自己的語(yǔ)氣緩和下來(lái)。可能是我的臉色真的太嚇人了，女兒看著我，“哇”地大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我，我把它剪壞了！”我一聽氣壞了，怒不可遏地嚷道：“好好的你剪它干什么？剪壞了也得給我交出來(lái)！”
　　女兒的小臉變得蒼白，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向她的小臥室。我坐在沙發(fā)上盡量按捺自己的怒火。很快，女兒滿臉愧疚地出來(lái)了，靜靜地站在我面前，手里捧著幾片零零碎碎的綠色小布條——我心愛(ài)的絲巾變成了女兒手中的玩物！
　　“說(shuō)吧，為什么把好端端的絲巾剪成這樣？”看著心愛(ài)的絲巾變成這樣，我的火氣一下子又來(lái)了，厲聲質(zhì)問(wèn)女兒。“媽媽，你不要怪我。”女兒猶豫了半天，終于開了口，“我把絲巾剪成這樣，是為了裝扮我的芭比娃娃。”呵呵，好一個(gè)冠冕堂皇的理由！
　　“你瞧，這個(gè)三角形的是娃娃漂亮的頭巾，而這件就是娃娃的蓬蓬裙了，我還用剩下的為她做了一個(gè)綠色的披風(fēng)。要不然，我給娃娃穿上你看看，特別美麗的。”女兒邊比畫邊說(shuō)，眼睛里閃耀著靈動(dòng)的神采，仿佛早把剛才的不快拋到腦后了。
　　我的心漸漸平靜下來(lái)。能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和手工能力，就算搭上一條絲巾也是值得的。或許是看我的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，見機(jī)行事的女兒又眉飛色舞地說(shuō)上了：“媽媽，你知道我為什么要用你這條綠色的絲巾嗎？因?yàn)槟愀嬖V過(guò)我，要做環(huán)保小衛(wèi)士，我就想在小朋友們面前展示自己的作品，好讓大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境啊！”聽到這兒，我的怒氣徹底沒(méi)了。原來(lái)，環(huán)保的種子已經(jīng)在女兒的心中生根發(fā)芽，這不正是最好的“綠色的絲巾”嗎？
　　這件事就這樣過(guò)去了。
　　不久后的一個(gè)周末，我匆匆忙忙地去樓下接包裹，一邊走一邊還不忘囑咐女兒：“寶貝，在家里乖乖看電視，可不能隨便亂折騰啊！”“好哩，媽媽！”小家伙答應(yīng)得格外痛快。
　　大約十分鐘后，我一進(jìn)家門立刻就傻了眼：只見桌子上堆放著大大小小的包菜葉，一片片如同打了敗仗的“殘兵”，參差不齊，散落了滿滿一桌子。這是蔬菜啊，又不是玩具，女兒怎么能拿蔬菜來(lái)玩呢？這也太浪費(fèi)了！我張嘴就想訓(xùn)斥她。可還沒(méi)等我開口，女兒一看到我回來(lái)就說(shuō)：“媽媽，你不知道嗎？這些包菜手撕起來(lái)最好了，這樣不會(huì)破壞里面的營(yíng)養(yǎng)喲！昨天老師告訴我們說(shuō)，維生素C不僅怕熱，還怕金屬呢！今天，我們就吃上一頓營(yíng)養(yǎng)大餐吧！”女兒好像沒(méi)有看出我的不悅，依舊認(rèn)真地撕著，嘴里還振振有詞。“盡胡說(shuō)！”我根本不相信女兒的話，認(rèn)為她是在給自己找借口。 “我沒(méi)有胡說(shuō)，我們老師親口說(shuō)的，不信你上網(wǎng)查查！”女兒抬起頭，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。
　　查就查，為了讓女兒甘心受罰，我打開電腦開始搜索。沒(méi)想到，輸?shù)木谷皇俏摇Ｄ翘欤谂畠旱闹笓]下，我也撕起了包菜。自然，那天我們的午餐就是“清炒手撕包菜”，雖然盤子里的菜葉沒(méi)有以往的精致美觀，但絲毫沒(méi)有影響我們就餐的興致，一家人胃口大開，吃得津津有味。
　　這樣的事情不勝枚舉，我也漸漸想通了，一位詩(shī)人不是說(shuō)過(guò)嗎，成人眼里的石頭，可能就是孩子眼中的寶石。的確如此。既然這樣，那我們做家長(zhǎng)的，不妨敞開心扉，多傾聽孩子稚嫩的童音，或許最為普通的1、2、3、4，也能在孩子的心間彈奏出最美妙的音符……
　　【編輯：潘金瑞】