最后一枚鳥蛋

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　　“我們有五個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間?！毙ｉL說，“我們亟須一百桶福爾馬林液和一萬三千枚暖瓶塞——暖瓶塞要泡桐木的軟塞，不要塑料制品。”
　　“這有困難?！焙笄谔庨L有些囁嚅。
　　“但這必須做到!”校長背后，那個(gè)一直筆挺地站著的人開口道，“并且你只有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們還有后續(xù)的工作要做。”
　　大家聞聲都抬起頭望著校長背后的這個(gè)人，校長因?yàn)楸澈笳局娜硕兊妹黠@拘謹(jǐn)，從這一刻起，他已經(jīng)失去了對(duì)這所學(xué)校的控制權(quán)。
　　后勤處長好像突然明白了校長背后那個(gè)人存在的意義，他驚慌地帶領(lǐng)手下的所有工作人員奔跑著出去。除一人去買福爾馬林液外，其余人火燒眉毛地分散到全城各個(gè)超市和商場去買暖瓶塞。一個(gè)多小時(shí)后，全城暖瓶塞告罄。不少超市和商場都出現(xiàn)了稍顯荒誕的一幕：有人來買下了所有的暖瓶，如獲至寶般取下塞子便走，卻置暖瓶于不顧，看得所有在場者啞口無言。
　　在離規(guī)定時(shí)間還有二十分鐘時(shí)，后勤處長帶著一百桶福爾馬林液和一萬兩千九百九十九枚暖瓶塞來見校長。站在校長背后的人直接向后勤處長下達(dá)了命令：迅速將福爾馬林液和暖瓶塞分發(fā)到一萬兩千名師生員工手上，暖瓶塞每人一個(gè)，福爾馬林液每屋一盆。
　　全校師生員工要把分到手的暖瓶塞削成橄欖形狀，大小要比大拇指稍粗，長度約等于大拇指的一半。所有的人都完成是在十二分鐘以后，有一個(gè)名叫阿爾弗雷德的教授和三個(gè)不必羅列姓名的女生割破了手指。
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　　阿爾弗雷德教授心情很不好，不僅是由于割破了手指，還在于他不明白自己為之割破手指的這件工作的道理何在。
　　阿爾弗雷德教授心情很不好還有另一個(gè)原因，他昨天才從原始森林回來，得到了一枚比祖鳥的蛋!比祖鳥是一種極其珍稀的鳥，傳說在很多年前就已絕跡，它對(duì)研究鳥類的起源乃至地球生命的演化有著極為珍貴的意義，這枚寶貴的蛋也許就是世界上最后一枚比祖鳥蛋。
　　阿爾弗雷德教授像捧著嬰孩似的捧著這枚蛋趕了幾千里路回來，徑直走到校長室?！靶ｉL，你看這是什么!”阿爾弗雷德教授把比祖鳥蛋向校長舉過去。
　　校長正在思考上級(jí)指令，好像還沒緩過神來?！芭?，”校長有點(diǎn)兒智障地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　阿爾弗雷德教授滿心的激動(dòng)泄了下來，他想象中校長聽了他的匯報(bào)會(huì)驚喜萬分!可是校長卻對(duì)那枚蛋看也不看一眼，他有點(diǎn)兒不知所措。這時(shí)有一個(gè)聲音在校長背后說：“讓這個(gè)人趕快離開?！?br/>　　阿爾弗雷德教授聞聲才注意到原來校長身后一直站著一個(gè)人，看不出這人的身份。校長此時(shí)恢復(fù)了理智，他沖阿爾弗雷德教授擺了擺手，示意他出去。
　　阿爾弗雷德教授有些悻悻然，走到門邊，他回過頭嚷了一句：“這是一枚受精蛋！”
　　阿爾弗雷德捧著蛋回到辦公室，心里氣憤得難受。校長也是教授出身，他不是不明白這枚蛋的重要價(jià)值，可他怎么昏了頭？他想找話頭跟同仁們說一說這件事，卻沒人理睬他，因?yàn)槿藗兌几杏X到了今天的氣氛非比尋常。
　　阿爾弗雷德教授捧著他的蛋坐在椅子上發(fā)呆，此時(shí)他應(yīng)該做的是把這枚蛋放進(jìn)試驗(yàn)室的孵化箱里，那樣它就會(huì)在幾個(gè)星期后變成一只更為珍貴的比祖鳥，這將是世界上最后一只比祖鳥。但此時(shí)所有的人都已被命令不準(zhǔn)離開辦公室，試驗(yàn)室也關(guān)閉了。
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　　接下來下達(dá)了進(jìn)一步的指令：全體師生員工，校長也沒有例外，要將已經(jīng)削成橄欖形狀的暖瓶塞塞進(jìn)自己的屁眼，然后用福爾馬林液泡手兩分鐘，再用清水沖洗干凈。
　　這不是一項(xiàng)困難的工作，稍有一點(diǎn)兒阻力來自少部分人緣于尊嚴(yán)考慮的抵觸，但一經(jīng)宣布如果不是本人自覺塞，就會(huì)由行政處的人來給他塞，這些人就順從了。
　　五分鐘后這項(xiàng)工作圓滿完成，接下來所有人又都按指令用福爾馬林液洗好了手。
　　但恐慌也隨之形成，人們首先懷疑學(xué)校里發(fā)生了瘟疫，也許是霍亂，也許是更厲害的不知名病毒。教室里和辦公室里都亂了套，有人軟弱地嚶嚶哭泣，有人絕望地唉聲嘆氣，有人歇斯底里即將發(fā)作。
　　鑒于即將出現(xiàn)難以掌控的局面，校長不得不宣布了一個(gè)重大消息：元首要來本校視察!用軟木塞塞住屁眼是防止元首視察時(shí)有人放屁，用福爾馬林液消毒是因?yàn)樵滓c人握手。這是令人信服的合理解釋，恐慌隨之平息。大家隨后就被另一種興奮的氣氛籠罩了：元首要來視察，這是多么幸運(yùn)和光榮的事啊!
　　元首的車隊(duì)終于開進(jìn)了神圣大學(xué)。警衛(wèi)們用戴著雪白手套的手在元首即將經(jīng)過的路面上掃描一般摸一遍，好像在探路，然后再筆挺地站好，等著元首經(jīng)過。
　　元首下了車，列隊(duì)的警衛(wèi)都向前伸出了穿著锃亮軍靴的腳，同時(shí)向前伸出一只屈起手肘的臂膀，元首就踩著這些伸出的腳，手扶著這些臂膀，向前走。這樣的行進(jìn)方式肯定不是第一次了，警衛(wèi)們顯得訓(xùn)練有素，而元首也像雜技團(tuán)的演員，走得相當(dāng)嫻熟。
　　警衛(wèi)的隊(duì)列一直排進(jìn)學(xué)校的禮堂，禮堂里有五千名師生已經(jīng)在等待元首做演講。元首一出現(xiàn)在門口，五千人里就有兩百多人熱淚盈眶，當(dāng)元首氣宇軒昂地走上講臺(tái)，已經(jīng)有五百人淚流滿面。元首開始演講，煽動(dòng)性的語言隨口而出，演講剛到一半，所有人已熱血沸騰。
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　　元首在群情激昂里結(jié)束了演講，接下來，元首要視察教授辦公室。按照事先的安排，元首說“大家好”，教授們答“元首萬歲”，之后元首讓大家坐下，講幾句話，視察就算結(jié)束了。但元首臨時(shí)有了更好的興致，在教授們說完“元首萬歲”時(shí)，元首沒有讓他們坐下，而是向教授們敬了個(gè)軍禮。
　　教授們被元首這個(gè)軍禮敬得誠惶誠恐，手忙腳亂，不知應(yīng)該如何還禮?；艁y的情形引得元首更加有了興致，元首喊了聲口令：“立正!”刷!教授們聞聲挺胸抬頭，都來了個(gè)立正。元首稍感滿意，卻忽然看到了站在后排的阿爾弗雷德教授。阿爾弗雷德教授立正的姿勢不太規(guī)范，他的雙手沒有放在雙腿兩側(cè)，而是猥瑣地捧在腹前。
　　在這個(gè)國家里，與眾不同在很多時(shí)候不是好事，它注定要讓你倒霉。元首走了過去，來到阿爾弗雷德教授跟前。
　　阿爾弗雷德教授手里捧的是他的鳥蛋，這一天阿爾弗雷德教授一直捧著他的鳥蛋，他本來可以把鳥蛋放在桌子上，或是放在別的地方，但他不放心，所以就一直捧在手里。
　　元首咧開嘴笑了起來，這種情形確實(shí)有點(diǎn)兒可笑：一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢試圖做好立正的老教授，手里捧著一枚鳥蛋。元首饒有興味地問阿爾弗雷德教授：“我的教授，你為什么要捧個(gè)雞蛋？是不是早晨還沒有吃飯？”
　　校長想替阿爾弗雷德教授說上一句話：“尊敬的元首，這是我們生物學(xué)院的阿爾弗雷德教授，知識(shí)非常淵博，在國際上都有威望。他昨天剛剛從原始森林里發(fā)現(xiàn)了這枚比祖鳥的蛋，生這只蛋的鳥也許是世界上最后一只比祖鳥?！?br/>　　“噢?！痹捉裉煨那楹?，顯然是原諒了阿爾弗雷德教授。但元首突發(fā)奇想，要考驗(yàn)一下阿爾弗雷德教授的智商：“知識(shí)淵博的教授，請你在桌子上把這枚蛋立起來。”
　　阿爾弗雷德教授怔了怔，順從地轉(zhuǎn)過身，彎下腰，將手里的鳥蛋小心地放在桌子上，左手張開護(hù)著鳥蛋，不讓它滾動(dòng)，右手伸出三根指頭捉住它，試圖把它立起來。元首饒有興味地看著他，大家也都轉(zhuǎn)過頭，凝神屏氣地看。
　　當(dāng)然是徒勞的，不能成功。阿爾弗雷德教授為了表明自己的誠意，共立了三次，三次都沒有成功。
　　元首循循善誘：“你知道哥倫布嗎？”
　　阿爾弗雷德教授頓了頓，說：“不知道?！?br/>　　元首臉上多有不屑，轉(zhuǎn)向大家：“有誰知道哥倫布？”
　　教授們沒人應(yīng)聲，有些冷場。有些人好像有點(diǎn)兒動(dòng)心，但還是沒有動(dòng)。
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　　這時(shí)墻角響起一個(gè)畏畏縮縮的聲音：“我，我知道?！?br/>　　這是一個(gè)清潔工，今天混在教授們中間來享受元首接見的殊榮。
　　元首一招手，說：“好，你過來!你是哪一科的教授？”
　　清潔工走上近前，說：“我，我不是教授，我是清潔工?！?br/>　　元首的眼睛里閃過一線光亮：“你能把蛋在桌子上立起來嗎？”
　　“能。”
　　元首對(duì)他很是贊許：“那好，你來立!”
　　清潔工鼓了鼓勇氣，走向桌子，大家的眼睛不禁都盯住了他。阿爾弗雷德教授慌了，用手護(hù)著桌上的鳥蛋，瞪著走過來的清潔工：“你，你要怎么來立它？”清潔工并不在乎阿爾弗雷德教授的阻撓，他對(duì)立這個(gè)鳥蛋很是自信。
　　校長也慌了，他急急地?fù)屔蟽刹剑亚鍧嵐ず妥雷痈糸_，哆哆嗦嗦地開口：“元……元首，這……這是比祖鳥的蛋啊!”
　　元首瞪他一眼，輕斥：“退開!”
　　阿爾弗雷德教授腿一軟，坐到了地上，兩行眼淚從臉上流下來。他手撐地爬了兩下，爬到元首身前。他想去抱元首的腿，又不敢，他只像狗一樣地趴下去，對(duì)著元首锃亮的靴子說：“這是一枚受精蛋……”
　　清潔工用三根手指捏著蛋，轉(zhuǎn)過臉，用眼睛向元首做最后請示，在得到了元首的鼓勵(lì)后，清潔工大膽地將蛋向桌面上磕去。
　　“啪!”并不很響的一聲過后，蛋立在了桌子上。在很多年以前，著名的哥倫布為了說明一個(gè)道理，就是在公眾面前這樣立起了一枚雞蛋，但此時(shí)清潔工做得甚至比哥倫布還要好。
　　元首帶頭為清潔工鼓掌：“好!”
　　校長跟著元首鼓起了掌，教授們遲疑了兩秒鐘，也都跟著鼓起了掌。只有阿爾弗雷德教授沒有鼓掌，他癱坐在地上，嘴里還在嗚咽：“這是一枚受精蛋，這是一枚受精蛋……”
　　掌聲過后，元首宣布：“從現(xiàn)在起，該清潔工升為教授，阿爾弗雷德教授改任清潔工！”
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　　元首視察過去了，一個(gè)佳話在全國流傳：在神圣大學(xué)，一個(gè)清潔工因?yàn)闀?huì)立雞蛋做了教授。
　　事實(shí)確實(shí)如此，那個(gè)清潔工確實(shí)從此做了教授，其所擔(dān)負(fù)的授課內(nèi)容就是教學(xué)生怎樣在桌子上立雞蛋。
　　阿爾弗雷德教授做了清潔工，他常常一邊擦著樓道一邊嘴里嘟囔：“那是一枚受精蛋，那是一枚受精蛋……”
　　也不知道是他的精神出了毛病，還是他仍然念念不忘他的鳥蛋。
　　王丁丁//摘自《青年文學(xué)》2011年第1期，
　　本刊有刪改，胡凝/圖