“平靜”中的真實(shí)

《唯一的聽(tīng)眾》是一篇感人至深的課文，但讀完之后，讀者又很難說(shuō)出它好在哪里！它講的不是轟轟烈烈的大事，沒(méi)有華麗的辭藻，曲折的故事，但卻真真切切地打動(dòng)了我們！而打動(dòng)我們的就是它的簡(jiǎn)單，平凡，真實(shí)。

這篇文章寫(xiě)了對(duì)待練琴的三種不同態(tài)度，“我”堅(jiān)持練琴；父親和妹妹總是據(jù)實(shí)以告，說(shuō)“我”拉小提琴像鋸床腿；而耳聾的老人卻一直在鼓勵(lì)“我”。其中老人的話語(yǔ)和神態(tài)最讓人感動(dòng)。

文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)“我”是個(gè)音樂(lè)白癡，拉小提琴就像鋸床腿。作為家人的父親和妹妹總是打擊“我”，導(dǎo)致“我”被迫去小樹(shù)林里練琴。而小樹(shù)林中靜坐的老人卻不嫌棄“我”的琴聲。第一次見(jiàn)到老人，“我的臉頓時(shí)燒起來(lái)”。此時(shí)“我”的緊張和不安反襯出老人的平靜，她“靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我”。她用很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言鼓勵(lì)了“我”，“你一定拉得很好，可惜我的耳朵聾了”。

有人夸獎(jiǎng)，“我”有了繼續(xù)練習(xí)下去的信心。于是每天早上“我”都去小樹(shù)林，對(duì)著唯一的聽(tīng)眾咿咿呀呀地拉著琴。“她一直很平靜地望著我”，還鼓勵(lì)“我”，“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了”。因?yàn)槔先说墓膭?lì)，“我”開(kāi)始刻苦練習(xí)。老人還是“慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”，但她開(kāi)始用“手指悄悄地打著節(jié)奏”。

文章的結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，讓人吃驚。年深日久，“我”的琴藝精進(jìn)，以至于專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹聽(tīng)后大為吃驚，追問(wèn)“我”是否有高人指點(diǎn)?！拔摇卑衙孛芨嬖V妹妹，妹妹的回答卻更讓“我”吃驚。原來(lái)老人是音樂(lè)學(xué)院的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手。

文章描述老人對(duì)待“我”拉小提琴的態(tài)度，總是用平靜來(lái)寫(xiě)她的神情，用溫和謙遜的話語(yǔ)來(lái)寫(xiě)她對(duì)“我”的鼓勵(lì)。這既是老人真實(shí)的表情和話語(yǔ)，也是作者有意識(shí)地選擇的一種寫(xiě)作風(fēng)格。文章平靜得如涓涓細(xì)流，沒(méi)有多大響動(dòng)，卻流進(jìn)讀者的心里；樸實(shí)的話語(yǔ)，沒(méi)有華麗的辭藻，卻像春風(fēng)吹進(jìn)“我”心里，也吹進(jìn)讀者的心里。