家長簽字憂與樂

今天下午，數學期中考試試卷發下來了，老師把每個同學的分數都報了一遍，我只考了87分。老師說：“這次的試卷一定要家長簽名，如果誰不簽名的話我就要做家訪，聽到沒有？”“聽見了!”大家異口同聲地說。

放學了，一路上我都在想，以前的我是多么光榮啊，好多次都考90多分，媽媽是那么開心。可是，這一次我只考了87分，媽媽會怎么批評我呢？肯定會狠狠地罵我一頓吧！

進了家門，媽媽在看電視，見我回來了，問了聲：“回來了啊？”“嗯！”“那你快去寫作業吧。”“好的！”媽媽見我悶悶不樂的，忙走過來問：“你怎么啦？有什么不開心的事嗎？是被人罵了，還是被老師批評了？”見媽媽越來越著急，我才吞吞吐吐地說：“我數學考了……87分。”“什么？你考了87分！怎么考得這么差呢，嗯？”我說：“因為這次考試有些題目很難的，我答不出來，所以……”媽媽關心地說：“那你把試卷拿出來，我倒要看看是什么難題把你難倒了！”

我把試卷拿了出來，媽媽看了一眼，立馬指著其中的一個題目，大吃一驚地說：“難道這道題也很難嗎？”我無言以對。之后，媽媽一聲不響地簽了名，我才算松了一口氣。

家長簽名，喜憂參半。如果考得不好，會被父母罵一頓；如果考得好，會得到父母的夸獎，所以，簽名既是樂也是憂，你說呢？

點評

真實是文章的生命，只有真實，才能讓人信服。本文人物的語言、動作都符合各自的身份。結尾說出了“我”對家長簽字的看法——這其實也是在提醒家長，不能一味地看分數的高低，而要看孩子對知識的掌握和運用程度，通過簽字對孩子起正面的引導作用，而不是一味地施加壓力。

【指導并置評：鄭鮑】