認識之初
猶記得那個美好春日,我埋頭于令我焦灼不堪的小作文中,內心已然進入了灼熱的苦夏。我停下筆,想把春景攬入懷中;我慢下腳步,想找到走進作文的捷徑;我陷入沉思,想知道這漫漫求索路何時走完。捧起剛發的《作文周刊》,我第一次知道了學習作文需要的不是捷徑,而是融入其中,尋找屬于自己的園地。
如飲醍醐
令人感觸最深、獲益最大的是2011年《作文周刊》推出的小作文這一合刊。2011年江西高考新增了對小作文的考查內容,而大家對小作文卻是霧里看花。《作文周刊》的這一合刊,無疑是“及時雨”,她把小作文分成了幾個相對獨立的板塊——對場景描寫、肖像描寫、對白、續寫、應用等內容逐一解讀指導。于是,我循著這條路,走過了芳香四溢的荷塘,端詳著祥林嫂蒼老無助的臉,品味起金陵十二釵風格各異的語言;或為瑪蒂爾德安排一個新奇的結尾,或是寫一則告示等。總之,《作文周刊》給了我一個舞臺,一次激勵——讓我覺得寫作像是一次旅行,走遍文學之路的旅行。
在那睿智、質樸的文字中,幸福和快樂如同復活的趵突泉又涌了上來,靈感也一直伴隨著我。在文字的感召下,我開始渴望成長,渴望經歷,渴望拼搏。高考結束那天,我回到家又一次捧起《作文周刊》。看著文字中的美景,我心中充滿了歡樂,仿佛那美景已成了這手中的文字,這手中的文字已成了那美景;看著文字中關于古人智慧的故事,仿佛我已成了那智者,那智者已成了我。看著文字中的知識,我感到很充實。
作者寄語
“一年一度秋風勁”,在這金風送爽的秋日,在如夢如詩的未名湖畔,我想《作文周刊》陪我度過了緊張、激烈的高中歲月,幫我最后贏得了高考,也必將陪伴著每一位學子,讓大家在學習的道路上如虎添翼。也許在裊娜的柳樹下,也許在青綠的草坪上,也許在揚塵的馬路邊……她給了我們知識,給了我們快樂,還給了我們握好人生之舵的勇氣。我相信,《作文周刊》能夠了解每一位學子心中的迷茫與悵惘,我更相信她能夠一直與學子同行,讓每一位學子在氤氳的霧氣中看到未來的曙光!
【作者系原江西省豐城中學2011屆高三(20)班學生,高考成績659分,語文成績126分,考入北京大學】