作文要真實地反映生活

著名教育學家葉圣陶先生曾說過：“假若有所表白，這當是有關人間事情的，則必須合于世理的真際，切乎生活的實況?！边@其實就是告訴我們：只有摒除虛假浮夸，才能寫出真實之文。生活是真實的，作文也應當是真實的。作文只有真實地反映生活，才能立于不敗之地。那么，怎樣才能寫出內容充實、真實感人的文章來呢？

一、觀察要細

古人云：“連文不成觀鶴舞，作詩無結賞花開。”由此可見“觀察”對作文的重要性。作文是抽象思維活動，但它來源于具體的觀察實踐。大自然存在著無窮無盡的奧妙，我們只有細致觀察，認真分析和研究，不斷地拓寬視野，開拓思維，才能描繪出一幅幅真實可信的生活畫卷。新課程標準中明確要求學生要“學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”。學生的生活閱歷相對比較簡單，對生活的觀察也往往不夠細致和獨特，人生體驗也極易流于膚淺，那么我們平日里就必須用心觀察生活，關注身邊的人和事。這樣寫作時，我們才能把已獲得的對生活的感受，生動地體現在作文上，讓讀者產生心靈上的共鳴和情感上的互動。因此，細致、用心、有序地觀察是寫作的前提，這就要求我們做到眼看、耳聽、口嘗、手觸，調動各種感官去感知事物。只有抓住事物的特征，才不會留下編造的痕跡，做到真實地反映生活。

二、情感要真

感人心者，莫先乎情。情感是文章的源頭活水，文章缺乏情感，就會顯得死板呆滯，毫無生氣。生活是絢麗多彩的，我們應積累豐富的人生經歷和體驗，從真實的生活出發，注重生活的原貌并進行刻骨銘心的體驗和感悟。我們更應以平常心面對生活，既要看到生活的美好，又要看到生活的丑陋，切忌以固有的、先入為主的情感、價值取向來規范生活的“原汁”，誤入“偽生活”的泥淖。當我們在文章中抒發感情時，可能有時感情會有所偏頗，也有可能會有一些過激的語言，這就需要我們理性地思考問題，反映生活。如果我們不抒發真實情感，就會在文章中無病呻吟，讓人覺得故弄玄虛，言不由衷。寫出的文章也只能是千篇一律，空洞無物，味同嚼蠟，面目可憎。那么，怎樣才能真實地反映生活呢？

如作文《送別》中寫道：“媽媽把我送到路口，我看著瘦弱且滿頭白發的媽媽，讓她先回去，她硬是堅持讓我坐上車后再回去。我鼻子一酸，眼淚下來了……心想：媽媽這么大年紀一直堅持送我，并不是擔心我坐不上車，而是想和我多待一會兒。我知道我走后，媽媽一個人在回去的路上一定是孤單的，寂寞的，所以想在這多陪我一會兒，哪怕我們在一起沉默無語。我讓她先回去，是擔心時間長了，媽媽瘦弱的身體站不??；她讓我先走，是害怕我發現她的傷心與難過。我知道我走后，媽媽一定會注視著列車行進的方向，一直到它消失，然后一個人孤獨地回到家中，坐在那里回憶我們歡樂的點點滴滴……”作者把自己和母親的情感渲染到極致，說出真話、實話、心里話。如此真摯、濃烈的情感，讓讀者自然而又親切地接受了，與作者發生了共鳴。

三、細節要準

巴爾扎克說過：“唯有細節將組成作品的價值。”細節是指具有典型意義的生活事例或人物的神態、動作等。古今中外的一些經典作品，能夠震撼人心、直逼心靈而給人留下刻骨銘心印象的往往就是作家所描寫的各種細節。細節要經過精心的選擇，要抓住人物的典型特征來表現人物的性格，顯示人物的思想，體現作者的思想感情。因此，文章的細節要拿捏得“準”，才能真實地反映生活。

如作文《天大的愛》中有這樣一個細節：“我天真地撲到奶奶的懷里撒嬌，順便拉起奶奶的手，想看看她的手為什么這么靈巧。??！觸電般的感覺一剎那襲遍全身。手心、手背、指尖、指肚全都有裂口和老繭，指節處的繭溝能填進幾根火柴，手背無數流血的繭溝用蠟封著，封不住的則用電工膠布粘著。我的淚一下子滴在這雙手上……”這段文字敘述了奶奶與孫女艱難度日，奶奶為了讓孫女上學，拼命干活兒掙錢的故事。作者在表現奶奶那份天大的愛時，巧妙地設計“雪夜看奶奶干活”這樣一個細節，盡情地表達了奶奶對自己的情，對自己的那份天大的愛，再現了生活的真實。

運用細節描寫應注意以下幾點：一要真實，要符合生活實際；二要有選擇，為表現中心服務；三要新穎，切忌一般化。細節描寫往往會使記敘文更具有可讀性與真實性，會讓我們的作文別開生面。沒有細節就沒有藝術，細節就是品位，細節決定高度，細節決定深度，它可以讓膚淺走向深刻，讓枯燥走向生動。