少兒美術教育在素質教育中的位置

摘 要:少兒美術教育是一種普及性教育，著眼于少兒整體素質的發展。在倡導素質教育的今天，少兒美術教育的提高是亟須解決的問題。素質教育包括審美能力、創造力、體力素質、個性等，本文就是從這幾方面來對少兒美術教育在素質教育中位置進行分析。

關鍵詞:少兒 美術教育 素質教育

中圖分類號:G622 文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2011)06(c)-0233-01

1 少兒美術教育有利于培養學生的審美能力

美育是素質教育中重要的一項指標。美術教育中的每個環節都充滿了美育。美育的體現使得學生的審美觀、鑒賞美、創造美的能力都朝著正確的方向發展。美育是一個高層次的教育，而美育的直接體現就是藝術教育。美術教育主要包括三個內容，分別為欣賞、繪畫、工藝，這三方面的內容分別從不同角度滲透美育。尤其是欣賞課程，它對學生的人生觀和價值觀都產生了影響，使得他們能夠通過審美方式來對世界和社會進行認識和理解，從而促進了他們素質的全面提高。繪畫與工藝課程主要反映的是表現美、創造美等方面，很多學生利用這兩個課程來抒發自己的思想感情，表露他們對社會和對生活美的認識和創造。現階段教師只教學生如何繪畫，卻沒有培養學生的情感態度，這種現象非常普遍。這就是需要我們挽回的藝術情感教育，也就是美育。美術教育有利于培養學生的耐挫力、自制力、毅力以及創造勇氣，而且還能夠表達學生對生命的熱愛，對真、善、美事物的贊揚等。在現代社會中，這種情致和情操的培養顯得如此重要。

2 少兒美術教育有利于培養學生的創造力

創新能力的高低在一定程度上決定了素質的高低。創造力是人類生產勞動的產物和自由思維的表現，它是人類生存和發展的重要手段，它也是人類有別于動物的重要標志。美術教育有利于培養學生的創造性思維和能力是各界公認的事實。創造性思維的提高能夠促進學生整體思維的活躍。在美術教學中，無論是繪畫還是美術欣賞都具有很強的實踐性和創造性。美國學者阿諾德托因此曾有過這樣的表述:“為潛在的創造力提供良好機會，這對任何一個社會來說都是生死攸關的事情，這一點極為重要……如果社會沒有讓杰出的創造能力發揮出效能，那就是對它的成員的失職，并將會給它本身帶來只能責怪自己的那種懲罰。”從美術教育的本質來講是最大限度地啟發人的創造能力，通過學校教育來培養創造能力是一個社會人培養創造能力的主要方式。類似于美育教育等這種藝術設計教育其主要的作用就是培養學生的創新思維能力。我國現行的中小學美術教育也把培養學生的創造力作為教學的重點。美國心理學家維克多·羅思菲爾德認為:“美術教育的任務既不是美術本身，又不是美術作品，而是兒童，通過美術教育，他們越來越富有創造力。愈來愈思維敏捷，他將在任何可能適應的環境中運用他的美術經驗。”美術教育的培養目標并不是使學生能夠學會機械的繪畫，而是培養掌握藝術的技巧，培養用他們豐富的基礎知識來進行創新。創造力并不是高不可攀的技能，它是人們所具有的一種基礎技能，它并不是人們與生俱來的，它是需要人們通過豐富的經驗來培養出來的。因此，創造力的培養是一個過程。

3 少兒美術教育有利于少兒的體力素質的培養

體力包括體質、精力和運動能力。首先，美術教育有利于提高少兒的精力。與語文、數學、物理、化學等學科相比，美術教育就好比一項休息的課程，它能夠有效地調節少兒在學習過程中產生的緊張情緒，從而他們的精力得以保持，并運用到其他的課程中去。其次，美術教育對于少兒的體質和運動能力的提高有著非常重要的作用。數學、語文、物理等學科的學習過程本身就是一種艱苦的勞動，就美術教育來講也是如此，如果學生沉溺于美術創作不僅不利教學而且會損害少兒的身體健康。美術創作與體制鍛煉從表面來看關系并不是很大，美術教育向來都是讓學生輕松的一門課程，但是事實上，在野外寫生的過程中，少兒的體質和運動能力也會得到鍛煉。再次，美術教育有利于指導少兒參加健康有益的體育活動，從而間接維護健康。良好的美術教育，可以陶冶情操、優化思維，進而使少兒遠離“迷戀網絡”、“抽煙吸毒”等不良行為，積極參加有利于身心的文體活動，避免了因不良習氣損害身心健康。

4 少兒美術教育有利于個性的培養

個性化培養是現今素質教育的一項重要內容。藝術的終極目標是讓藝術家風格迥異、個性飛揚，充分展示出個人的獨特面貌，既不是重復古人，又不是重復他人，更不是重復自己，學會用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感受世界，用自己獨特的藝術語言表達情感。美術的個性化是美術教育中最珍貴的部分。通過美術教育，可以使少兒視野開闊，思想活躍，情感豐富，從而形成對外部世界敏感的個性和善于創造的個性。在學校是好學生，在社會是好公民，這不是壞事，但不可以產生依附性，從小學到高中應該是依附性越來越小，到了大學應該是一個獨立的人。我國美術教育的現階段仍然處于向學生傳授技術技能的階段，這無疑對少兒的個性化培養起到了阻礙作用。我們要培養學生具有獨立的人格，健全的個性，以及較強的自信心，在充滿競爭的當今社會里才可以立于不敗之地。

5 結語

素質教育就是使學生能夠全方位的發展。讓他們能夠懂得如何去思考、如何去自學、如何做具有高尚的道德品質的人、如何學會創造等。素質教育是社會發展的需要，它能夠促進社會的發展。社會要發展和進步就需要利用先進的教育體制來進行。而正因為美術教育的靈活性和多樣化為其他學科的教學起到了很好的作用。少兒美術教育在素質教育中的位置本文主要是通過“少兒美術教育有利于培養學生的審美能力”、“少兒美術教育有利于培養學生的創造力”、“少兒美術教育有利于少兒的體力素質的培養”、“少兒美術教育有利于個性的培養”來闡述的。

參考文獻

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