從數字化圖書館的發展看高校圖書館的培訓工作

摘 要:隨著數字信息技術的發展和網絡的普及，數字化的圖書館正在處于飛速發展的時期，而在這個過程中圖書館的培訓工作要適應數字化進程，注重開展面向館內和讀者的培訓工作非常重要。本文從數字化圖書館的發展過程出發，針對高校圖書館培訓中存在的一些問題進行了探討。

關鍵詞:高等學校 數字化圖書館 培訓教育

中圖分類號:G25文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2011)07(b)-0255-01

隨著網絡信息科學技術的高速發展，上網的普及和網上信息資源的極大豐富，圖書館管理必將因此而出現深刻的變革，以往書架式的圖書館將成為陳舊的過去，新一代的圖書館要利用信息網絡技術和互聯網以及電腦的普及，為讀者提供更加可觀的數據。而在這個過程中，高等學校的圖書館由于其特殊的地位和服務對象，必將面臨著極其復雜的更新換代過程。

關于數字化圖書館的概念，目前學術界還沒有明確的定義。美國圖書館聯合會有專家認為:“數字化圖書館是指擁有一定資源和專業化人員的組織，該組織挑選、構造和提供存儲數字化作品集合的智能化入口，同時對這些數字化作品集合進行加工、有序化重組，保證其完整性和永存性，從而使得這些數字化作品集合能夠隨時被特定的社會群體所利用。”

由于信息技術的飛速發展，我國數字信息技術的普及和掃盲需要一定的時間，因此不可避免的在數字化圖書館的發展過程中出現各種各樣的問題。對于高校圖書館來說，更要在這個發展過程中盡快完成從傳統的書架式圖書館向現代化的數字化圖書館的轉變。而提高圖書館工作人員的業務水平和整體素質，使讀者盡快適應和掌握數字化圖書館的查詢方式，則成為數字化圖書館建設過程中一個非常關鍵的環節。目前來看高等學校圖書館管理上依然存在許多不足，在數字資源的利用、對廣大師生培訓的普及、制度制定等方面都存在許多缺陷。因此，在數字時代下，高校圖書館要加強自身的管理，采取積極的應對措施來適應數字化環境下圖書館的發展。本文從數字化圖書館的發展過程出發，針對高校圖書館培訓中存在的一些問題進行了探討。

1 圖書館培訓教育發展狀況

早在20世紀90年代開始，我國就已經開始了圖書館從業人員的培訓，當時主要集中對非專業人員進行崗位培訓，起到了提高相關工作人員知識技能的作用。進入21世紀以后，隨著數字圖書技術的發展，培訓教育的必要性已經被意識到，但重視程度不夠。不少圖書館片面追求學歷教育，忽視對在崗人員業務能力的培訓，以致很多圖書館工作人員專業技能方面十分薄弱，業務素質跟不上數字信息化服務的要求，影響了工作的開展。這也是圖書館培訓教育在近些年發展較慢的原因之一。

2 培訓教育的現實意義

高校圖書館的培訓教育決定著圖書館在高等教育中發揮的作用，對高校來說是持續發展能力的表現。我國數字化網絡的飛速發展，導致信息服務市場的競爭異常激烈。一方面，一些擁有專業技術的人才進入信息服務領域，與圖書館展開競爭。另一方面網絡世界眾多的信息產品成為新的競爭要素，為圖書館工作帶來了新的挑戰。如果僅僅把目光盯在圖書館數字化物質建設上，而忽視人員隊伍培養，就會使圖書館失去長遠的競爭能力。

3 數字化圖書館時代的培訓方案

3.1 建立科學的圖書館培訓教育體系

對圖書館的培訓框架進行設計和規劃，建立適合現代圖書館發展的培訓教育系統，為圖書館人員增添現任職務所需要的知識和技能，還能為未來圖書館工作對專業人員所需的知識和技能要求做好儲備。

3.2 制度建設

在建立科學的設計和規劃的基礎之上，更要有制度的保障。對培訓形成制度，能夠保證培訓工作的持續性，不會隨著人員及領導的流動而發生改變。此外對于讀者的培訓也應該形成制度，對于高校圖書館來說，應給入學新生開設圖書館數據檢索和電子書籍查詢的必修課。新入學的學生對于大學的學習生活有非常美好的憧憬，應該在進入大學伊始就開始引導他們踏入人類文明的廣闊海洋。由于生活水平的提高，現在的大學生中電腦的普及率相當高，如何利用大學校園內的教育網絡資源來接觸到更多更有用的知識，是高等教育一個非常重要的課題。而這其中高校圖書館對大學生的培訓工作能起到指引方向的作用。

3.3 設計合適培訓教育內容

培訓內容應該為使參加培訓人員的知識技能和工作價值觀得以提高和改善而設計開發的課程。針對數字化圖書館的需要，注重數字信息技術以及網絡服務等方面的繼續教育，使人員不僅具備圖書館基礎理論水平，還能提高信息收集及加工處理的能力;把掌握現代信息知識和技能，外語知識和高層次服務的專門知識作為培訓重點。

3.4 選擇合適培訓教育形式

培訓教育形式指組織開展培訓教育活動的形式安排。圖書館在職培訓的方法上則是各級圖書館行政部門或各相關組織的短期培訓班;高校圖書館的培訓教育具體采取什么形式，應根據培訓的內容和培訓對象來定?？梢猿浞掷枚嗝襟w設備和網絡系統，增強培訓效果;可以運用網絡提供不受時間和空間限制的遠程教育，這些培訓方式為圖書館員的在職教育提供更便捷選擇。高校中還可以利用學生上課集中的特點對讀者進行定時集中培訓。

3.5 建立圖書館培訓教育的保障機制

(1)保證培訓的資金。培訓工作是一個長期的過程，因此專項的經費撥給是必不可少的，高校應每年設置相關的預算，保證培訓工作的正常開展，并提供現代化的教學手段，保證培訓工作的準確直觀。

(2)建立圖書館培訓教育的激勵機制。培訓教育激勵，就是通過一定的物質和精神的刺激，來調動圖書館從業人員的學習積極性，這是培訓工作是否具有實效的重要組成部分。建立適合本館情況的獎懲制度，對那些積極投身于學習，運用培訓教育所學的知識和技能解決工作中實際問題做出成績的要予以獎勵，以此來激發和促進學習。

數字化進程的加快，迫使圖書館以更快的速度來迎接這場數字革命的到來。相應的圖書館培訓工作是一項需要長久投入的工作，需要學校的相關部門給予足夠的重視，而這樣的投入必將會使圖書館在高等教育中發揮更加積極的作用，并將產生積極而深遠的影響。