目標(biāo)的力量

哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的試驗(yàn)。在一群智力與年齡相近的優(yōu)秀青年中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示如下：3%的人有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；60%的人只有一些模糊的目標(biāo)；27%的人沒(méi)有目標(biāo)。

很多人會(huì)說(shuō)：目標(biāo)誰(shuí)沒(méi)有，白日夢(mèng)誰(shuí)不會(huì)做！然而，有多少個(gè)人能夠真正地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？但事實(shí)是25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這些人進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人吃驚：那3%的人幾乎都成了社會(huì)各界的精英、行業(yè)領(lǐng)袖；那10%的人也都是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，生活在社會(huì)的中上層，事業(yè)有成；那60%的人基本上屬于社會(huì)大眾群體，生活在社會(huì)中下層，事業(yè)平平；那27%的人過(guò)得很不如意，工作不安定，常常抱怨社會(huì)、抱怨政府，怨天尤人。

在這個(gè)試驗(yàn)中，能否取得成功的決定因素體現(xiàn)得很明顯：清楚自己到底要什么的人成功了，而另外一些則是對(duì)自己以后要做什么不是很清楚甚至從沒(méi)有思考過(guò)的人，過(guò)得不甚如意。

如果說(shuō)目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，那么，你想過(guò)你以后的職業(yè)目標(biāo)是什么嗎？你想過(guò)自己10年后要從事什么工作嗎？你設(shè)想過(guò)自己在職業(yè)上能夠達(dá)到的成就嗎？

下面，請(qǐng)?jiān)诩埳险J(rèn)真地回答以下問(wèn)題。

1.你希望從事的職業(yè)是什么？

2.這一份職業(yè)對(duì)從業(yè)者在學(xué)識(shí)、性格、思維能力上的要求是什么？

3.實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)你具有的三個(gè)優(yōu)勢(shì)是什么？

4.你只會(huì)對(duì)自己感興趣的事情付出努力嗎？

5.你希望你的職業(yè)能夠達(dá)到哪一種收入水平？

6.你希望擁有多大的權(quán)力？

7.你希望能擁有什么樣的朋友？

8.你希望自己的工作是有挑戰(zhàn)性的還是穩(wěn)定的？

9.你希望你工作的假期是怎么樣的？

10.你希望能從工作中取得什么樣的成功？

也許有很多問(wèn)題你都無(wú)法給出明晰的答案，甚至有些問(wèn)題你根本沒(méi)有思考過(guò)。但是沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在，我們已經(jīng)完成了對(duì)我們職業(yè)目標(biāo)的初步思考，這些問(wèn)題其實(shí)是幫助你描繪你10年后所要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)。但是，我們都知道，一個(gè)適合自己的目標(biāo)才能夠真正對(duì)我們的成功起到引導(dǎo)和促進(jìn)作用。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)活動(dòng)，看看我們的職業(yè)目標(biāo)是否適合自己。

請(qǐng)先看一個(gè)小小的故事：有一個(gè)年輕人，從小就有很大的抱負(fù)，因?yàn)榧依锔F，他希望能通過(guò)自己的努力，改變家里的窘?jīng)r。20歲時(shí)，他當(dāng)過(guò)電工、開(kāi)過(guò)輪船、修過(guò)鐵路，但是都干不長(zhǎng)；30歲時(shí)，他去銷售保險(xiǎn)，后來(lái)因?yàn)楠?jiǎng)金的發(fā)放問(wèn)題和上司鬧了矛盾，一氣之下離開(kāi)了保險(xiǎn)公司；40歲時(shí)，他開(kāi)的加油站因?yàn)閺V告牌掉下砸傷別人，引來(lái)一場(chǎng)官司；47歲時(shí)，他與第二任妻子離婚，當(dāng)時(shí)的三個(gè)孩子以及他都深受打擊；61歲時(shí)，他去競(jìng)選州議員，最后以失敗告終；65歲時(shí)，他經(jīng)營(yíng)的快餐館剛剛開(kāi)始紅火起來(lái)，政府修公路，他不得不拆掉快餐館并廉價(jià)變賣所有的設(shè)備；66歲時(shí)，他開(kāi)始推廣自己研發(fā)出的獨(dú)特的炸雞技術(shù)……經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，在他88歲時(shí)，他終于獲得成功，世界各地都能夠看到由他創(chuàng)立的快餐品牌。他就是肯德基的創(chuàng)始人——哈蘭·山德士。

也許，成功的經(jīng)歷是無(wú)法復(fù)制的，但是，成功的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)值得我們學(xué)習(xí)。哈蘭·山德士的故事告訴我們，每一個(gè)能夠取得屬于自己成功的人，他的背后都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)苦難。堅(jiān)持不懈的努力，是他最后獲得成功的重要保證。更重要的是，哈蘭·山德士最后終于找到了適合他做、他能夠做好的那一份事業(yè)。有一位職業(yè)規(guī)劃師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：并非所有的堅(jiān)持都會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果，如果在錯(cuò)誤的路上堅(jiān)持，那是錯(cuò)上加錯(cuò)。所以，下面的小實(shí)驗(yàn)，結(jié)合上文中我們回答過(guò)的有關(guān)職業(yè)目標(biāo)的問(wèn)題，會(huì)對(duì)我們選擇合適的職業(yè)目標(biāo)有所啟發(fā)。

首先，準(zhǔn)備一根紅絲線，一把剪刀，一把小尺子。

然后，請(qǐng)你剪下一段15厘米長(zhǎng)的紅絲線，這是“紅線1號(hào)”。注意，這個(gè)數(shù)字很精確，但是不許你用尺子量比，只能目測(cè)。

再請(qǐng)你剪下一條1.5米長(zhǎng)的紅絲線，這是“紅線2號(hào)”；

再請(qǐng)剪下一條3.5米長(zhǎng)的紅絲線，也就是“紅線3號(hào)”。

注意：每一根紅線都要求盡量接近我們要求的目標(biāo)長(zhǎng)度。

接下來(lái)，用尺子量一下你剪下的每段線的實(shí)際長(zhǎng)度，計(jì)算出和標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的誤差。比如說(shuō)需要3米長(zhǎng)，你剪出的只有2.5米，那誤差就是0.5米。

最后，使用直尺量出三根紅線的實(shí)際長(zhǎng)度，并算出實(shí)際長(zhǎng)度和目標(biāo)長(zhǎng)度的誤差。

剪完三根線段，也許我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：我們需要估計(jì)的紅線的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則出現(xiàn)的誤差就會(huì)越大。你還可以繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，剪更長(zhǎng)的線段，例如：4.5m、7m、13m……剪的線段越多，這個(gè)規(guī)律就越明顯。其實(shí)，這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)我們要預(yù)測(cè)或者估計(jì)的事物離我們?cè)竭b遠(yuǎn)時(shí)，我們對(duì)其了解和掌握到的信息越少，則預(yù)測(cè)和估計(jì)的結(jié)果就更加容易出錯(cuò)。聯(lián)系到我們的職業(yè)目標(biāo)，短期、具體的目標(biāo)總是比較容易操作和實(shí)現(xiàn)的，如果目標(biāo)太大，就會(huì)容易出現(xiàn)偏差。所以，制定適合自己的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該注意：

1.從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等渠道了解有關(guān)自己理想職業(yè)的一些知識(shí)。

2.學(xué)會(huì)根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)劃分短期、具體的目標(biāo)。例如中考的目標(biāo)、理想的大學(xué)院校、考取相關(guān)的專業(yè)，等等。

有調(diào)查顯示，在畢業(yè)之后無(wú)法順利就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，過(guò)半數(shù)的人最大的感覺(jué)就是對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫，因?yàn)樗麄兒苌偃ニ伎甲约旱穆殬I(yè)方向，也沒(méi)有一個(gè)明確、清晰的職業(yè)目標(biāo)。所以，作為初中生，我們可以開(kāi)始考慮未來(lái)的職業(yè)方向了。經(jīng)常對(duì)自己的職業(yè)方向、目標(biāo)、理想進(jìn)行思考，并認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等，這些都有助于你在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中克服困難，獲取成功。