嘴角上揚45度

成功的花兒，人們只驚羨于它那美麗的花瓣，卻不知道在它滿是幽香的氣味中，浸透了它所留下的汗水和犧牲的血雨。

——題記

一個帶著微笑的女孩，豪華寬敞的舞廳，激情澎湃的觀眾，陽光悄悄地爬上這張照片，賴在那一抹微笑前舍不得離去，仿佛在訴說一個耐人尋味的故事。

幾年前，因為我在音樂方面表現出種種天賦，母親決定為我找一位好的鋼琴老師。面試的時候，我使出渾身解數，忘我地彈奏著：溪水唱著好聽的旋律伴著歡悅的鳥兒在奔流；夕陽揮灑她的溫柔，為大地披上金色的外衣……我用音符小心地勾勒著這幅圖畫。一曲終了，自以為很不錯，可許老師卻冷冷地說：“太幼稚，不上檔次。”后來，經過母親好說歹說，許老師才答應讓我按照她的程序來練習。

為了練好基本功，許老師在屋里掛了一條大麻繩，讓我每天起早貪黑，從繩子的這頭練習彈奏到那頭來鍛煉指力。我拼命地想靠近繩子，但那繩子卻好像隨風飄舞的柳絮，而我就像笨重的狗熊，大麻繩“吱悠悠”地轉著，仿佛在嘲笑我的拙劣，學藝不精。我真想放棄，但一想到媽媽期盼的眼神，我咬緊牙關，堅持，堅持！

幾個月后，我的琴藝終于能讓許老師點頭了。我信心十足報名參加社區的演出，打算大顯身手。當我站在舞臺中央時，心里仿佛揣著一只蹦蹦跳跳的小兔子，七上八下。等音樂緩緩響起，我的手指仿佛帶領音符們跳起了一支精美絕倫的舞，手腕的翻轉，手臂的放松，感情的投入，我漸漸進入佳境：我登上了巍峨的泰山，穿行于郁郁蔥蔥的樹林，迎接那閃閃爍爍的螢火蟲……整個世界仿佛都不存在了，只剩下我和我的琴聲。一曲終了，一陣雷鳴般的掌聲如一場春的洗禮，讓我如獲新生。我的嘴角微微上揚，照相師按下快門，記錄下這美麗的瞬間……

問世間美為何物？那就是在經歷風風雨雨后，嘴角上揚的45度！

（指導老師：顏映霞）

點評：作者用倒敘的寫法切入文章，從因自己資質普通，老師不想收“我”為徒而“我”通過勤學苦練獲得老師贊許展開描寫，作者選取的切入點和展開的角度讓普通的主題生動起來。但文章節奏跳躍過大，有些描述比較生硬，因而讀起來不是很流暢，卻又因筆觸優美，比喻貼切自然，又為此文贏得不少的分數。

（馬超勤）