我與《中學生數理化》的故事等二則

時光匆匆，你——《中學生數理化》已經和我經歷了2年的風風雨雨。回首讀書的日子，忍不住怦然心動，一路走來，山高水流，我對你始終保持綿綿不盡的情意，夜闌人靜，獨自坐在教室里，苦苦思考，只是一個“癡”字，忽逢難題，百思不得其解翻開后頁，看著名師解答，頃刻問喚醒了我迷惑的心靈。心像花瓣綻放在春天里一般，有你的曰子，充實、快樂、振奮，智慧在書香的溫潤中閃光，碰撞，激起耀眼的火花!

我和你第一次邂逅是在高一的時候。那時，我在考試中取得了較好的成績，因此老師獎勵了我兩本《中學生數理化》，漸漸地，我喜歡上了你。你題目新穎，聯系實際，給了我許多啟發和感悟，每當捧起你，總有一種愛不釋手的感覺。

我和你從相遇到相知相愛，再到不離不棄，沒有你的日子，是一段痛苦、難熬的歲月，一個人無精打采地走在校園的小路上，總是感覺遺失了什么，低下頭苦苦追尋，但找不到你的痕跡，每一次跑步過后，我總會朝著郵房奔去，去看你是否回到我的身邊，當得知新一期未回來的時候，心里總有一種不可名狀的悲傷，但我還是堅持著每天都去，直到有一天。你終于來到，一種喜悅之情溢于言表，心激動得怦怦直跳，緊緊地把你摟在懷里，有了你，心里便多了一份踏實，我仿佛又變得活躍了起來，一個人在校園操場上飛奔、狂叫，一種積極向上的力量催我奮進。

悠然的時鐘，悄然又駛過了一年，跨進了新的里程，一閃而過的光陰，往事猶新，而今，已成為歷史，存留在記憶中，站在新的起點，規劃明天，展望未來，自然地回過頭來，觀望那曾經有你一起走過的路、翻越的山、涉過的河。還有那溝溝坎坎，都留下了奮斗者的足跡，腦海中，依稀還在震顫著堅定的鏗鏘聲，而今，攀登者站在了峰頂，腳下，是那被征服的山巒，放眼望去，海闊天空。

有你的指引就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆駛向人生的旅程，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”，“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。

以你為友，以你為鑒，讓每一縷書香伴我同行!

感謝你一路同行

田劍平

從初中到高中，《中學生數理化》像我的良師益友一樣，陪我走過了幾個春夏秋冬。

全面配合教材，全程備考理念，我們不但使自己的思維得到了拓展，而且也可以分享狀元學子的成功故事，掌握一些學習方法和應試技巧，我們可以在習題中反思，在反思中奮進。

曾記得初中時，我多次在月月賽中獲獎，成績在不斷地提高，《中學生數理化》在我失落時催我奮進。在我成功時激勵我愈戰愈勇，我的虛榮心被校長的夸獎和同學們的羨慕所填滿，我想要寫不盡的榮譽，我不甘平凡，我討厭做練習冊，唯有一張張獲獎證書讓我欣慰!后來我發現，榮譽和名氣代表不了什么，空白的練習冊告訴我已經錯過了太多，我不想墮落，因為我不甘平凡!

伴隨著中考的來臨，我的成績在滑坡，模擬考試的慘敗讓我不知所措!我失眠了，我怕自己考不上重點高中!每天忙完了作業就做《中學生數理化》上的專題，半個月沒睡好覺，中考如期而至，語文、歷史成績慘不忍睹，數理化三科只扣了15分，我順利地進入夢想中的高中!

高中枯燥的學習生活使我再一次沮喪，各科的習題像大山似的壓得我喘不過氣來，復雜的推論及證明讓我昏昏欲睡，名次的壓力讓我心煩意亂!我已不能靜下心來學習，更何況現代社會里。考大學不是唯一的出路。

幼稚的我認為自己會成為第二個韓寒，有著同樣的叛逆和愛好，課堂上的時間都被我用于寫作，當月考的試卷發下來時，看著陌生的數學框圖，奇形怪狀的物理字母，帶有六邊形的化學方程式，我的大腦一片空白，不過憑著自己還算扎實的基礎，各科勉強都過了及格線。

無意間我又在月月賽的獲獎名單中發現了我的名字，但我并沒有以前那樣開心了，因為我的成績已退到了班里的中游。

《中學生數理化》再一次給了我信心，我又一次向自己證明了我并不差，我又開始熬夜看《中學生數理化》的例題，做課后的習題，偶爾也會做月月賽，但我已不再僅僅是為了榮譽，而是為了提高成績，既然不甘平凡，就應該付出不甘平凡的努力，我相信自己，更相信《中學生數理化》的確是一本提高基礎能力的雜志。

披荊斬棘，自強不息，成功的道路都是蜿蜒曲折的，而《中學生數理化》就像羅盤，讓我時刻看清夢想的方向，我相信，她的陪伴會鑄就我的不平凡。