淺談大學文化建設和文化育人

大學文化建設的基本認識

大學的建設和發展，不僅需要大學建設發展的基本物質條件，而且也需要體現大學精神、價值觀念和蘊含著知識體系的大學文化。繼承發揚優秀的傳統文化，借鑒傳播先進的外來文化，創新培育時代的特色文化，始終是大學文化建設的重要使命，也是大學建設發展的重要標志。

1.大學文化是大學歷史的積淀，對大學的發展建設起著十分重要的影響和促進作用

首先，大學本身是人類文化發展的重要產物。中國古代先秦時期的《大學》所闡述的“大學之道”，探索并提出了治學的思想，漢代之后逐步形成的以儒家經典為核心的傳統文化，始終影響著幾千年中國教育的價值觀念。縱觀近現代大學的起源和發展，在歐洲中世紀之后，從英國紐曼大學提出“崇尚人文，注重理性”到德國洪堡大學倡導“教學與科研的統一”，一直強調大學教育中應當體現的文化和精神。其次，大學的知識傳承始終伴隨著文化的滲透。大學的學科專業體系的逐步建立與完善，體現著科學的精神。大學在傳承知識的過程中，把掌握知識與學習人文、培養品格和精神相貫通，需要敢于追求真理，敢于思考和批判，不斷探索新的領域和未來，創新知識。最后，大學建樹的特色既是歷史的彰顯，也是文化的匯集。大學要增強其影響，實現社會價值，需要不斷地提升大學的品位。大學的辦學理念、精神、科學實踐都包含著大學文化獨有的功能。

2.大學文化是民族文化的脈絡，對社會大眾文化起著十分重要的引領和輻射作用

對歷史的繼承，源于對歷史傳統文化的認知。一方面，在生產力的帶動下，社會經濟的發展推動社會的轉型，總是以文化為先導，思想的火花啟迪著人們努力去實現自身的理想與追求，大學對民族文化的積累和延續始終提供著人才支撐和知識貢獻。另一方面，歷史上許多重大的科學發現、科技發明都出自大學，大學的這些創新，在不斷地豐富知識體系過程中也創造了新的文化，并為社會大眾文化增添了新的內容。更為重要的是，在培育民族優秀的文化過程中，對社會習俗、約定的整合、凝煉和提升，大學文化反映的是理想的目標、精神的追求、信念的執著、價值的取向。大學文化的知識體系，提供著一種責任感和使命感，其所凸顯的核心價值是愛國的思想。正是大學文化的這種繼承和創新的品質與愛國的精神，在傳承民族優秀文化的實踐領域，牢牢地把握著先進文化的前進方向。

3.大學文化是世界文化的交融，對人類文明的傳播起著十分重要的交流和指導作用

借鑒世界優秀的文明成果和文化，是一個國家發展所必需的。在世界經濟發展不斷融為一體的今天，需要借鑒和吸收外來的文明成果相互學習、相互指導，促進經濟和社會的發展。在這一過程中，大學不僅是文化交流的橋梁，而且由于大學文化本身正是世界文化交融的部分，在吸收和引進外來優秀文化方面，以其海納百川、有容乃大的思想顯得更為包容，發揮著特殊的作用。同樣在促進中華文化走向世界的進程中，大學文化不僅可以完美地扮演自己的角色，而且在不同文化的交流與融合中，能創造出具有時代特色的新型文化。

大學文化建設的主要途徑

探索和認識大學文化建設的內容與途徑，應當系統地研究大學文化建設的構成體系，整體規劃大學文化建設的基本要求，統籌協調大學文化建設的不同層面。通過整體規劃、系統設計、統籌協調、分布實施，實現大學文化建設的目標。

1.把握大學文化建設的整體性

大學文化建設，是提升大學核心競爭力的要素之一，也是大學發展建設的內在要求。胡錦濤總書記在慶祝清華大學100周年大會上指出，高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉。因此必須把大學文化建設融入學校的事業發展中，整體規劃文化建設的各個方面。一方面要確定文化建設的指導思想、硬件設施、軟件條件，不同層面的建設要求及實現的目標；另一方面要提出文化建設與教學、科研的對接，使大學文化建設在促進學校事業發展，提升育人功能上發揮應有的作用。

2.把握大學文化建設的協調性

要把文化建設與學科建設、隊伍建設、科技創新、教學改革并重納入學校的事業發展中，并且統籌好相互關系。在學科建設上，統籌自然科學與人文社會科學的關系；在基本建設上，統籌教學科研條件保障與文化設施的關系；在文化活動上，統籌開展的文化學術研究與師生參與的大眾文化活動的關系。在今天，大學都在強調自身的大學精神、理念、學風、校風、校訓等，這可以說是文化建設的一方面，但文化建設不僅是一種提煉，而且也需要去培育、統籌協調。

3.把握大學文化建設的層次性

大學文化的開展有理論研究、學術活動，有作品與文化形象的展示，也有大眾參與的一般性的文化與體育活動。而文化建設既有硬件設施的建設，也有軟件建設，因此要區別層次，處理好彼此相互之間的關系。根據精神文化、制度文化、環境文化和文化成果的不同層面分類實施。把大學的歷史傳統、辦學理念、校風、校訓等作為精神文化，以此提升學校的文化品位和精神激勵；把大學的重要典禮、聘任儀式、文化節日等重要儀式作為制度文化建設，以此促進大學文化的開展和豐富文化活動；把大學的文化場所建設、名人雕塑、校園美化、紀念物等作為環境文化，以此培育大學文化的氛圍和土壤；把大學教師有關文化知識的學術講座、圍繞文化研究作為大學的文化成果，積極向師生與社會公眾展示，以此擴大大學文化的影響和生命力。

大學文化建設的發展創新

實現大學文化建設的發展與創新，必須體現社會主義的核心價值體系，必須體現民族與世界優秀文化的繼承創新，必須體現促進大學價值和理念的實現，推動大學的發展并提升大學對社會貢獻的特色品質。

1.追求價值是大學文化建設發展與創新的根本主旨

胡錦濤總書記在清華大學建校百年大會上強調，要積極發揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設，掌握前人積累的文化成果，揚棄舊義，創立新知，并傳播到社會、延續至后代，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設。我們講大學文化建設，就是要在社會多元文化與多樣價值觀的沖突中，堅持正確的文化導向和正確的價值追求；講大學文化創新，就是要推動社會的精神文明，成為新的思想、新的文化、新的知識的策源地。同樣，大學文化的建設與創新還應當應對中國高等教育的改革，思考和挑戰高等教育快速發展中遇到的新問題，推動教育的創新發展，并且應成為大學建設發展的精神支撐，使其產生更好的凝聚力和影響力。

2.繼承創新是大學文化建設發展與創新的重要支撐

學術型的研究與課堂式的知識傳播是大學文化很重要的表現形式，一般來說，大學文化在開展一般性的校園文化活動的同時，依托學校的學術組織和學者、博學大師等進行文化的深層次理論研究，因此，知識形態凝聚的大學文化體現著文化的繼承性，而大學文化建設在文化繼承方面有著特殊的使命。文化是歷史的積淀，是文化活動過程的不斷積累和延續，大學要建立合理的組織結構、管理體制、學科體系鋪墊文化繼承的基礎，同時在文化繼承中，要堅持真理性、知識性，防止急功近利和學術浮躁及弄虛作假，處理好對歷史傳統文化的吸收及批判性的繼承關系，處理好對外來文化的引進與民族文化繼承關系。大學文化的建設僅有繼承是不夠的，只有在繼承中不斷的創新，才能促進文化建設的良性發展，適應社會和時代的需要。要建立大學文化創新的機制，更新觀念，一方面要把握新理論，培養新思維，在新的領域去開拓文化陣地；另一方面要借助大學的優勢加強在文化領域與世界文化的交流，存真去偽，融會貫通，創造新的理論和知識。

3.形成特色是大學文化建設發展與創新的鮮明要素

大學的文化是治學文化，對大學自身的發展起著十分重要的作用。盡管大學文化有共性的地方，但具體對每一所大學而言，必須形成自己的特色。從大學的發展看，一所大學的特色文化應包括全體師生對學校的歷史和傳統的共同認知，包括對學科專業領域所崇尚的精神的共同追求，包括對辦學理念治學方法的認同以及社會接受的共認度。從育人的角度看，特色的文化也是教育活動的一方面，感悟知識、領略大師與沐浴文化的交互影響，才能起到對人的教育、人才的培養。所以大樓、大師和形成品牌效應的特色文化可以使學生在學習上得到更多的啟示、吸取更多的成長養分，促進學生綜合素質全面的發展。而提高品質就要將歷史的與當代的事件、有思想和學術造詣的大師業績、學科專業領域發展的成就，以及松散、凌亂的文化活動加以整理，進行提煉，形成有思想性和有形文化活動的展示，并把它融入學校治學特色中。

大學文化建設的育人功能

大學文化彰顯著大學精神，潛移默化地影響和熏陶著人才的成長。歸根到底，大學文化建設是在傳承歷史、厚實底蘊、追求精神、激蕩人生中實現育人的目標。

大學文化建設需要展示歷史的視角。毫無疑問，對于大學，重要的是要有很好的教育思想。應當充分地總結并吸取歷代教育家治學的思想，融入到現代大學的辦學理念中，這是大學文化建設的重要職責。大學的使命是培養人才，隨著社會的發展進步，培養人才需要賦予時代的特征，但社會發展與演變所經歷的教育思想、科學知識、人文理念是有一定的連貫性的，并以不同的文化形式傳播著。因此要以文化的形式貫通中外教育思想，使大學不僅僅是完成課堂的教學，而必須是多文化的作用，去充實大學使命的概念，這是大學文化的歷史功能。

歷史文化的“薪火相傳”，使人在錘煉自身之中體會歷史，而大學在歷史的積淀中厚實底蘊。從物質形態上說，學校的各類建筑形態，都可以說是大學文化的其中部分，是不斷積淀大學底蘊的重要部分。老建筑、新建筑，新舊并置，這是“大樓”的歷史感。從師生教與學的關系上說，老科學家、著名學者、睿智大師讓學生仰慕崇拜，這是“大師”的魅力，“大樓”“大師”彰顯著大學的厚重。正是這份厚重激發著無數學子渴望成為科學家、政治家、企業家，激勵他們努力學習知識、努力接受文化的養分、努力閃爍著青春的激情和思想火花，并樹立自己的理想抱負。“教”和“育”體現著大學的厚度，在潤物無聲之中，用大學文化將美好的有形固態與無形傳統整合并升華，是文化建設的亮點。

大學精神蘊含在大學文化之中，養浩然之氣、勵求知之志、育精神之魂，這是大學精神給人的力量。大學文化建設，旨在給學生養成執著追求。人是要有一種精神的，所以，文化建設的實踐就是要努力的建樹，不畏艱辛和困難的追求。通過文化建設讓學生體會到，只有具備自強不息去實現價值的執著追求，才能實現報效社會的理想和走進社會的責任感。大學文化建設，旨在給學生養成繼承批判。大學文化要不斷地創造這樣的氛圍，在持續的學術交流中，繼承與質疑，肯定與批判始終在時時交融。既要努力地學習知識，又要不斷地鑒別真偽，學會繼承批判。大學文化建設，旨在給學生養成探索創新。大學必須有這樣的風氣，不被以往所限制，不受條規所羈絆，始終如一以科學的方法去論證，提出新的方法，創新新的理論和知識，文化建設就是要用實例，彰顯這樣的風氣。大學文化建設，旨在給學生養成健全人格。科學家和大師的包容與大氣，不僅在于有深邃的思想，也體現著不畏權勢的人格。做人做事要腳踏實地，因為科學不容半點虛假。而具備哲學的辨析、睿智的對話，需要的是堅持真理的勇氣。

大學異彩繽紛的生活，滲透著大學對學生培養的執著，大學對學生直接教育的時間雖然短暫，但育人對其一生的影響卻是終身的。文化建設既是含蓄的，又是激情的，必須讓學生接觸到、感悟到、享受到。人生的大為大作，在一定程度上源自大學文化對其產生的重大影響，這是大學文化育人的精髓。

大學文化給予的培養，是充滿理想的追求和實現。始終不斷的激勵學生，在走向社會的長期磨煉中，永遠懷著理想，追求屬于自己的夢想，保持著實現抱負的動力。大學文化給予的教育，是肩負使命的責任和關愛。學生在服務社會中，無論做人做事做學問都始終去體現著對社會的一份責任和關愛。大學文化給予的實踐，是迎接挑戰的大氣和智慧。讓文化的博大精深和魅力，知識的力量體現學者的儒雅、管理者的干練、領導者的氣度。大學文化給予的視角，是全球背景的思考和胸懷。在經濟全球化的今天，必須以文化為紐帶，在教育與科技、教育與經濟的緊密結合中，進行國際化的交流與對話。大學文化給予的記憶，是面向未來的青春和朝氣。依靠文化積累的素養，可以去想象任何可以創造的藍圖，可以去揮灑任何可以嘗試的激情，從大學的校園匯集到社會的舞臺，在時代的列車上，唱響自己人生的贊歌。

（作者系北京航空航天大學黨委副書記）

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