奮發(fā)有為謀發(fā)展 凝心聚力促和諧 全面推進(jìn)國(guó)際化\\有特色\\高滿意度大學(xué)建設(shè)

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)建于1964年10月，是在黨中央、國(guó)務(wù)院和周恩來(lái)總理、陳毅副總理的親切關(guān)懷下建立的。作為一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的高校，校黨委堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的改革發(fā)展全局、把握發(fā)展方向、明確發(fā)展思路，不斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)貢獻(xiàn)力，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)黨建思想政治工作，不斷增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的向心力與凝聚力，為全面建設(shè)國(guó)際化、有特色、高滿意度大學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。經(jīng)過(guò)全校師生員工的不懈努力，學(xué)校已發(fā)展成為一所以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為主體學(xué)科、以旅游管理為特色學(xué)科，文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科門類共同發(fā)展的，在國(guó)內(nèi)外具有一定影響的高等學(xué)府。

把握方向，統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)定引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展

在高等教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、社會(huì)對(duì)高校辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)的特色要求越來(lái)越突出的現(xiàn)實(shí)背景下，學(xué)校如何既能傳承現(xiàn)有的學(xué)科積淀和文化傳統(tǒng)，又能與時(shí)俱進(jìn)地在北京教育的大格局中發(fā)揮不可替代的作用，是關(guān)系到學(xué)校能否發(fā)展、怎樣發(fā)展的核心問(wèn)題。近年來(lái)，校黨委圍繞“建設(shè)一所什么樣的大學(xué)、怎樣建設(shè)這樣一所大學(xué)”和“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)這樣的人才”這兩個(gè)根本性問(wèn)題，找準(zhǔn)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色，梳理學(xué)校發(fā)展面臨的突出矛盾，進(jìn)一步厘清辦學(xué)定位與發(fā)展思路。同時(shí)，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家和北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及全國(guó)教育工作會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，客觀分析了政府、社會(huì)和師生對(duì)學(xué)校的價(jià)值期待，認(rèn)真研討了學(xué)校背負(fù)的壓力、遇到的困難，以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。校黨委認(rèn)為，必須牢固樹(shù)立緊抓機(jī)遇、加快發(fā)展的意識(shí)，充分利用一切有利條件，積極謀劃與推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展。目前，校黨委結(jié)合“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制與學(xué)校第七次黨代會(huì)奮斗目標(biāo)的提出，將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步豐富為：以國(guó)際文化交流為統(tǒng)領(lǐng)，以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為主體學(xué)科，以旅游管理為特色學(xué)科，以學(xué)科建設(shè)特色和人才培養(yǎng)特色為支撐，建設(shè)高滿意度的教學(xué)研究型大學(xué)。

在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，校黨委始終堅(jiān)持把握正確的辦學(xué)方向，在深刻把握高等教育發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，凝練出了“四個(gè)堅(jiān)持、一個(gè)提高”的辦學(xué)理念與發(fā)展思路：

1.必須堅(jiān)持服務(wù)北京、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)方向，這是學(xué)校增強(qiáng)事業(yè)貢獻(xiàn)力的標(biāo)志

黨的十七屆六中全會(huì)提出了“增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的宏偉目標(biāo)，同時(shí)正在以“人文北京”“科技北京”“綠色北京”為建設(shè)目標(biāo)的首都，其城市的文化創(chuàng)新程度、國(guó)際服務(wù)水平、人文關(guān)懷意識(shí)等，既對(duì)高等教育的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)提出了新要求，也為北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這樣一所以文化交往為主導(dǎo)、以語(yǔ)言學(xué)科為優(yōu)勢(shì)、以旅游學(xué)科為特色的大學(xué)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)北京邁向世界城市的發(fā)展步伐，我們必須不斷提升學(xué)校對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力和影響力，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持，積極為北京經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)服好務(wù)，為國(guó)家文化走出去戰(zhàn)略服好務(wù)，以服務(wù)求出路、以貢獻(xiàn)謀發(fā)展、以特色占優(yōu)勢(shì)、以品質(zhì)鑄品牌。

2.必須堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，這是學(xué)校形成事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心

今天的世界與中國(guó)，構(gòu)筑起一個(gè)日新月異、不斷變革的社會(huì)大背景。新的挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)，新的機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即失。任何一個(gè)組織如果不具有敏銳的問(wèn)題意識(shí)、警醒的危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的變革意識(shí)，本身就是衰敗的開(kāi)始。面對(duì)北京市和全國(guó)高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)，學(xué)校必須以整體性的改革創(chuàng)新提高質(zhì)量，以系統(tǒng)性的改革創(chuàng)新增強(qiáng)活力，以綜合性的改革創(chuàng)新形成特色，用不斷的改革創(chuàng)新解決前進(jìn)中的新問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面，全面提升學(xué)校事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。為此，校黨委提出了“一拓一強(qiáng)”兩大發(fā)展戰(zhàn)略，即實(shí)施國(guó)際化拓展戰(zhàn)略，加大國(guó)際化的推進(jìn)力度，在國(guó)際化方面起到示范、引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取走在北京市高校的前列；實(shí)施特色提升強(qiáng)化戰(zhàn)略，學(xué)校的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)都要緊緊圍繞“國(guó)際化、高層次、復(fù)合型、應(yīng)用性”打造特色，鑄造品牌，并形成特有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3.必須堅(jiān)持大學(xué)的文化品格與人文情懷，這是學(xué)校保持事業(yè)凝聚力的源泉

大學(xué)的文化品格與人文情懷，既是大學(xué)歷久彌新的獨(dú)特傳承，也是大學(xué)文化對(duì)社會(huì)文化的積極貢獻(xiàn)。就大學(xué)的使命而言，大學(xué)文化不僅要完成對(duì)內(nèi)部師生的發(fā)展引領(lǐng)，而且還要承擔(dān)對(duì)社會(huì)文化的價(jià)值引領(lǐng)。面對(duì)大學(xué)的四項(xiàng)社會(huì)職能，我們必須充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性和創(chuàng)造性，繼續(xù)創(chuàng)建“人本、人和、人文”的校園文化，以共同愿景形成發(fā)展共識(shí)，以共同參與凝聚發(fā)展力量，明德勤學(xué)、求是競(jìng)先、育人為本、踏實(shí)教研、和諧共贏，不斷促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展中人與學(xué)校的同步發(fā)展，不斷提升師生的幸福感與滿意度。為此，校黨委提出了堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人本優(yōu)質(zhì)服務(wù)戰(zhàn)略，建設(shè)高滿意度大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)做到使師生員工滿意，使社會(huì)公眾滿意，使主管部門滿意。

4.必須堅(jiān)持把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，這是學(xué)校提升事業(yè)生命力的根本

提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力靠的是發(fā)展，解決前進(jìn)道路上的困難和問(wèn)題靠的是發(fā)展，改善教職工待遇和師生員工的工作學(xué)習(xí)生活條件仍然要靠發(fā)展。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，集全校師生的智慧，明確發(fā)展方向、堅(jiān)定發(fā)展思路、抓住發(fā)展機(jī)遇、加快發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的可持續(xù)發(fā)展。

5.必須提高黨建工作的科學(xué)化建設(shè)水平，這是學(xué)校鞏固事業(yè)向心力的關(guān)鍵

在新的歷史條件下，為適應(yīng)高校改革與發(fā)展的具體實(shí)際，以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的思想建設(shè)，以科學(xué)方法推進(jìn)黨組織建設(shè)，以科學(xué)制度保障黨的機(jī)制建設(shè)，提高黨建和思想政治工作的科學(xué)化建設(shè)水平，是不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的新變化，學(xué)校必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，以“發(fā)展的力量”為主線，不斷提升黨建思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘，使每一名共產(chǎn)黨員真正成為師生員工身邊的榜樣。

奮發(fā)有為，彰顯優(yōu)勢(shì)與特色，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展

1.加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色

校黨委按照“全面規(guī)劃、分層建設(shè)、重點(diǎn)突破、逐步推進(jìn)”的方針，完善學(xué)科布局、凝練學(xué)科方向、凸顯學(xué)科特色，積極推進(jìn)三級(jí)重點(diǎn)學(xué)科體系建設(shè)，建設(shè)與完善語(yǔ)言文學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群；建立一批有利于學(xué)科相互交叉、融合、滲透的創(chuàng)新平臺(tái)，不斷形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，注重優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練專業(yè)特色，積極推進(jìn)校級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)三級(jí)特色專業(yè)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)梯次建設(shè)、滾動(dòng)發(fā)展；重點(diǎn)發(fā)展翻譯（多語(yǔ)種）等特色專業(yè)，形成學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與特色。

學(xué)校緊緊抓住新一輪學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)申報(bào)的發(fā)展契機(jī)，新增4個(gè)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，成功獲得外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和工商管理4個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士點(diǎn)增加到18個(gè)；專業(yè)型學(xué)位碩士點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了零的突破，擁有翻譯碩士（MTI）、旅游管理碩士（MTA）、工商管理碩士（MBA）3個(gè)專業(yè)型碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程1門，入選國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材25部；榮獲市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，建成北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，擁有市級(jí)精品課程6門，市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，北京市精品教材9部，市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地2個(gè)，有效提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高

校黨委始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，積極推進(jìn)質(zhì)量工程、創(chuàng)新工程的實(shí)施，著力構(gòu)建國(guó)際化、高層次、復(fù)合型、應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力與素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為突破口，以課程體系建設(shè)為核心，以國(guó)際化、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為特色，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)全校上下反復(fù)調(diào)研論證，學(xué)校將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、深厚的人文底蘊(yùn)、突出的實(shí)踐能力、良好的國(guó)際交往能力、高度的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的國(guó)際化、高層次、復(fù)合型、應(yīng)用性人才。為此，學(xué)校實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”，以學(xué)科競(jìng)賽、科研訓(xùn)練項(xiàng)目為主要依托，完善創(chuàng)新學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極進(jìn)行人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)；實(shí)施“本科生國(guó)際視野拓展計(jì)劃”，大力開(kāi)展國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)和假期學(xué)生赴境外交流等項(xiàng)目，聘請(qǐng)海外知名學(xué)者、專家來(lái)學(xué)校授課訪學(xué)，著力構(gòu)建國(guó)際化人才培養(yǎng)平臺(tái)；實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)計(jì)劃”，以改進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理和加強(qiáng)實(shí)踐課程建設(shè)為重點(diǎn)，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外人才培養(yǎng)基地和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地為依托，拓展國(guó)際化社會(huì)實(shí)踐渠道，健全實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)上述舉措的實(shí)施，學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅近5年，學(xué)校共有300多人次的學(xué)生獲得國(guó)際性或全國(guó)性各類競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)；畢業(yè)生一次就業(yè)率每年保持在95%左右。學(xué)校的畢業(yè)生由于外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)突出、綜合素質(zhì)高和實(shí)踐能力強(qiáng)，一直深受用人單位的青睞與好評(píng)。在中國(guó)最專業(yè)、最全面、并具有第三方公正性的教育數(shù)據(jù)咨詢公司——麥可思公司公布的《2009年度大學(xué)生就業(yè)能力排行榜》中，學(xué)校的畢業(yè)生半年后平均月收入位居《畢業(yè)半年后薪資最高的非211本科院校排行榜》第一名。

3.堅(jiān)持完善科研創(chuàng)新平臺(tái)，科研實(shí)力與社會(huì)服務(wù)能力取得新突破

學(xué)校堅(jiān)持“主題本土化、方法國(guó)際化、傳播全球化、管理規(guī)范化”的科研工作方針，通過(guò)整合優(yōu)化科研資源，加大科研投入，加強(qiáng)科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，完善科研評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師投身科研工作的積極性，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。通過(guò)科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃、“種子戰(zhàn)略孵化器計(jì)劃”的推行，遴選、培育科研骨干，構(gòu)建學(xué)術(shù)研究高地，鼓勵(lì)學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人組建學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行跨學(xué)科的國(guó)際化高質(zhì)量研究；同時(shí)注重學(xué)術(shù)成果的社會(huì)應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化走出去戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的智力服務(wù)。

“十一五”期間，學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)15%以上，高層次科研項(xiàng)目數(shù)量連續(xù)取得突破。主辦或承辦了“國(guó)際旅游科學(xué)院雙年會(huì)”“國(guó)際普世對(duì)話學(xué)會(huì)第八屆世界大會(huì)”“中阿文明對(duì)話——語(yǔ)言與文化交流研討會(huì)”“同聲傳譯與翻譯教學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”“亞太旅游理事會(huì)與亞太旅游協(xié)會(huì)聯(lián)合分會(huì)”“第二屆中俄旅游教育論壇”等高水平的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。積極構(gòu)筑高層次研究平臺(tái)，先后與國(guó)家旅游局、文化部、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)合作建立了中國(guó)旅游人才發(fā)展研究院、國(guó)家文化發(fā)展國(guó)際戰(zhàn)略研究院、中國(guó)翻譯行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究院，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)提升。

4.堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效

校黨委樹(shù)立“惟人才以強(qiáng)校，惟人才以興業(yè)”的辦學(xué)理念，始終把人才工作擺在突出位置，堅(jiān)持培養(yǎng)、穩(wěn)定和引進(jìn)相結(jié)合，大力引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才，積極實(shí)施“135人才工程”，推進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊(duì)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校從人才引進(jìn)、培養(yǎng)、聘任、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，創(chuàng)新人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)、選拔任用、激勵(lì)保障機(jī)制，營(yíng)造充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放的人才制度環(huán)境。近5年，學(xué)校入選北京市拔尖創(chuàng)新人才3人、學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才3人、教學(xué)創(chuàng)新人才3人、學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、中青年骨干教師72人；共獲得以北京市“人才強(qiáng)教”項(xiàng)目為代表的各種人才資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)共計(jì)2，678余萬(wàn)元， 128人次入選各類人才計(jì)劃。師資隊(duì)伍的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體水平穩(wěn)步提升，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平教師隊(duì)伍。

5.堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)外交流與合作取得新拓展

校黨委全面實(shí)施國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)學(xué)校國(guó)際交流與合作向全方位、多領(lǐng)域、高層次發(fā)展。學(xué)校召開(kāi)了國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)，制定了《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施方案》，明確了“以學(xué)校為主導(dǎo)、院系為主體、教師為主角、學(xué)生為中心”的國(guó)際化發(fā)展思路；大力推進(jìn)與國(guó)際知名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生的工作，積極營(yíng)造國(guó)際化的人才培養(yǎng)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)手段和培養(yǎng)模式的國(guó)際化；鼓勵(lì)教師到國(guó)外研修、講學(xué)、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、在國(guó)際刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)成果、參與國(guó)際合作研究項(xiàng)目，同時(shí)力爭(zhēng)舉辦高層次的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，聘請(qǐng)國(guó)外高水平學(xué)者來(lái)校講學(xué)、參與學(xué)校的科學(xué)研究，進(jìn)一步提高學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。目前，學(xué)校每年招收來(lái)自世界70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生1，000多人，位居北京市屬高校前列；每年派出300多名在校生赴海外學(xué)習(xí)；近5年，學(xué)校共組織了7次成團(tuán)制的教師海外培訓(xùn)，選派110多名專業(yè)教師赴英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等高水平大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)更新教師的教育教學(xué)理念、拓展國(guó)際化視野、提升教學(xué)科研水平起到了極大的促進(jìn)作用；積極服務(wù)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣戰(zhàn)略，承辦了4所孔子學(xué)院，與北京市漢語(yǔ)國(guó)際推廣中心共建了“國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)與儲(chǔ)備基地”，為國(guó)家的漢語(yǔ)推廣與文化走出去戰(zhàn)略作出了積極貢獻(xiàn)。

凝心聚力，構(gòu)建和諧，推進(jìn)高滿意度大學(xué)建設(shè)

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我國(guó)現(xiàn)階段的重要任務(wù)。作為培養(yǎng)人才、傳承文明、創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)的重要陣地，高校必須以和諧的理念，正確處理好各種關(guān)系，做創(chuàng)建和諧社會(huì)的典范。校黨委在積極構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了努力建設(shè)使師生員工滿意、使社會(huì)公眾滿意、使主管部門滿意的高滿意度大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，真情關(guān)愛(ài)服務(wù)師生員工，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與師生員工個(gè)人發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提升師生的幸福感與滿意度；與此同時(shí)，十分注重向政府、社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力贏得利益相關(guān)者的支持和可持續(xù)發(fā)展的空間。

1.堅(jiān)持育人為本、德育為先，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才

校黨委堅(jiān)持育人為本、德育為先的育人原則，按照“圍繞一個(gè)中心（思想政治教育），夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)（學(xué)生管理工作），強(qiáng)化一種意識(shí)（增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)），服務(wù)一個(gè)目標(biāo)（學(xué)生成長(zhǎng)成才）”的總體工作思路，積極探索新時(shí)期新形勢(shì)下學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的新內(nèi)容、新模式、新機(jī)制，努力為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供支撐與服務(wù)。

學(xué)校立足學(xué)生思想成長(zhǎng)，通過(guò)主渠道、主陣地、黨團(tuán)組織和學(xué)生自律組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)提升。充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以道德規(guī)范為基礎(chǔ)，精心策劃主題，精心設(shè)計(jì)形式，借助形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化活動(dòng)開(kāi)展主題教育，提升學(xué)生的參與度和覆蓋面。形成了學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰大會(huì)、周一升旗儀式、文明修身活動(dòng)、“五四”文化月等主題教育品牌活動(dòng)。

學(xué)校立足學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)管理引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才，在充分征求學(xué)生和學(xué)生工作干部意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，先后對(duì)50多個(gè)與學(xué)生管理相關(guān)的制度進(jìn)行了修訂、完善，通過(guò)完善學(xué)生學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)懲、日常管理與服務(wù)等方面的規(guī)章制度，給予學(xué)生學(xué)業(yè)創(chuàng)新、素質(zhì)拓展等更充足的發(fā)展空間和支持力度，鼓勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

學(xué)校立足全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，構(gòu)筑了學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展服務(wù)體系、學(xué)生心理咨詢服務(wù)體系、“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、勤”相結(jié)合的多元化資助體系、就業(yè)服務(wù)體系、素質(zhì)拓展體系、日常生活安全服務(wù)體系等6大服務(wù)體系，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、學(xué)習(xí)、就業(yè)、素質(zhì)提升等提供全方位、多角度的服務(wù)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校立足學(xué)生社會(huì)化成長(zhǎng)，通過(guò)打造實(shí)踐平臺(tái)，發(fā)揮實(shí)踐育人功能，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門、深入基層、深入實(shí)際，積極開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、公益服務(wù)等活動(dòng)，形成了以志愿服務(wù)為主體、其他社會(huì)實(shí)踐模式共同發(fā)展、具有學(xué)校自身特色的社會(huì)實(shí)踐體系，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育、知榮辱、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。5年來(lái)，學(xué)校累計(jì)完成社會(huì)實(shí)踐人數(shù)18萬(wàn)人次以上，獲得國(guó)家、北京市等各級(jí)集體榮譽(yù)20余項(xiàng)，獲得先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的學(xué)生近萬(wàn)人次。

學(xué)校以不斷提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度、滿意度為辦學(xué)宗旨，注重學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境的營(yíng)造。在《中國(guó)新聞周刊》公布的2010年中國(guó)大學(xué)滿意度排行榜中，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院名列前茅，居第28位。本次調(diào)查以學(xué)生滿意度為唯一評(píng)選維度，能夠全面展現(xiàn)國(guó)內(nèi)各大高校畢業(yè)生對(duì)母校就業(yè)、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)術(shù)實(shí)力和生活條件的滿意程度。

2.堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揚(yáng)民主，真情關(guān)愛(ài)服務(wù)師生員工

校黨委在辦學(xué)中，始終堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力構(gòu)建高滿意度校園。

第一，建立民主科學(xué)的決策機(jī)制。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策、黨政合作，切實(shí)發(fā)揮黨委在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。進(jìn)一步規(guī)范了黨委的議事規(guī)則和決策程序，完善了重大事項(xiàng)的決策、咨詢與論證機(jī)制，不斷提高科學(xué)決策、民主決策和依法決策的水平。學(xué)校在制定涉及改革發(fā)展和師生員工切身利益的重大政策、措施時(shí)，實(shí)行重大事項(xiàng)公示制和師生員工廣泛參與的聽(tīng)證會(huì)制度，充分聽(tīng)取、吸納各方面的意見(jiàn)和建議。

第二，建立完善密切干群關(guān)系、師生關(guān)系的溝通機(jī)制。校黨委建立了校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、聯(lián)系基層單位和調(diào)查研究制度、校長(zhǎng)信箱及電子信箱制度、校領(lǐng)導(dǎo)與黨外人士交朋友制度和情況通報(bào)制度，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)和團(tuán)學(xué)組織關(guān)心師生利益、反映師生呼聲、解決師生困難、團(tuán)結(jié)引導(dǎo)師生的橋梁紐帶作用。疏通民意表達(dá)的常設(shè)渠道，把服務(wù)群眾、凝聚人心、協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難作為重要職責(zé)，密切與廣大師生員工的血肉聯(lián)系。其中，“我與校領(lǐng)導(dǎo)話家常”活動(dòng)，通過(guò)每周1名校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)1個(gè)新生班級(jí)，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)建議，幫助學(xué)生答疑解惑的方式，實(shí)現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生零距離的溝通，為學(xué)生參與民主管理開(kāi)辟了新渠道。

第三，關(guān)心教職工生活，努力解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。針對(duì)教職工反映的子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源不足問(wèn)題，積極與朝陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教委溝通，將原中國(guó)建筑材料科學(xué)研究院附中改建為二外附中；通過(guò)組織青年教工團(tuán)購(gòu)?fù)ㄖ荨按蠓骄印眱上薹俊⒃趯W(xué)校周邊尋找周轉(zhuǎn)房源等舉措，積極改善青年教工住房困難問(wèn)題；為改善老干部活動(dòng)場(chǎng)所條件、豐富活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)容，學(xué)校先后投入40余萬(wàn)元用于加強(qiáng)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，得到了廣大老同志的認(rèn)可與好評(píng)。

3.堅(jiān)持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，提升社會(huì)貢獻(xiàn)力

學(xué)校秉承“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極為政府和有關(guān)部門提供政策咨詢和決策服務(wù)。2009年，在走訪調(diào)研上級(jí)有關(guān)部門的基礎(chǔ)上，圍繞“三個(gè)北京”建設(shè)和北京市建設(shè)“世界城市”的實(shí)際需求，學(xué)校研究制定了《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院服務(wù)首都行動(dòng)計(jì)劃》和實(shí)施方案并上報(bào)市委、市政府以及市委教育工委、市教委，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與肯定。

學(xué)校緊密圍繞北京市和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求開(kāi)展研究，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。學(xué)校與新疆自治區(qū)旅游局、海南省旅游發(fā)展委員會(huì)、西藏自治區(qū)等政府部門簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議；與首都旅游集團(tuán)、中國(guó)港中旅集團(tuán)等全國(guó)大型旅游企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系；承擔(dān)了一大批國(guó)家旅游局、北京市旅游局、各省市旅游局以及大中型旅游企業(yè)的科研課題和研究任務(wù)。學(xué)校與北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室、北京市教委、北京市旅游局合作共建了北京旅游發(fā)展研究基地，該基地充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”“思想庫(kù)”作用，堅(jiān)持對(duì)北京旅游產(chǎn)業(yè)的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展全方位的研究，包括北京市旅游產(chǎn)業(yè)決策信息支持系統(tǒng)、旅游業(yè)對(duì)首都經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的傳導(dǎo)機(jī)制與提升戰(zhàn)略、旅游企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展與跨國(guó)經(jīng)營(yíng)等一系列有關(guān)北京旅游產(chǎn)業(yè)運(yùn)行的戰(zhàn)略發(fā)展問(wèn)題，取得了一大批具有重要影響的標(biāo)志性成果。

學(xué)校依托外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，積極組織師生參與各類社會(huì)服務(wù)工作。2007年率先與朝陽(yáng)區(qū)合作，開(kāi)設(shè)了“奧運(yùn)社區(qū)外語(yǔ)大講堂”，致力于提高北京市民的外語(yǔ)應(yīng)用水平；為適應(yīng)北京建設(shè)國(guó)際化大都市的需要，組織專家對(duì)北京公共場(chǎng)所英文標(biāo)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行研究指導(dǎo)，推出了《公示語(yǔ)漢英翻譯手冊(cè)》，直接為北京的國(guó)際化語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)提供智力支援；組織學(xué)生志愿者為2008年奧運(yùn)會(huì)、世界旅游組織大會(huì)、北京國(guó)際旅游文化節(jié)、2010年新加坡青奧會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等重大國(guó)際交流活動(dòng)和賽事活動(dòng)提供涉外志愿服務(wù)，學(xué)校志愿者精湛的專業(yè)水平和良好的綜合素質(zhì)受到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，并多次榮獲特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。此外，由于在志愿服務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，學(xué)校還獲批為北京市青少年外事交流基地和北京共青團(tuán)“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)示范基地。

建設(shè)國(guó)際化、有特色、高滿意度大學(xué)，是時(shí)代賦予北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的光榮使命，也是全體二外人的共同愿景。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“發(fā)展的力量”為主線，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，以共同愿景形成發(fā)展共識(shí)，以共同參與凝聚發(fā)展力量，加快國(guó)際化、有特色、高滿意度大學(xué)的建設(shè)步伐，把學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展推向新的高度。

[責(zé)任編輯：于 洋]