李德生將軍與“郭興福教學(xué)法”

走向和平

——提升戰(zhàn)斗力 練兵樹典型

#8226;從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)回國(guó)后，1954年4月，李德生同志任陸軍第12軍軍長(zhǎng)。他積極探索和平時(shí)期部隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持以鞏固提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力為中心，科學(xué)統(tǒng)籌部隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和工作，狠抓思想教育、軍事訓(xùn)練和科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，有力促進(jìn)了部隊(duì)全面建設(shè)。他認(rèn)真研究貫徹“以我為主”的訓(xùn)練方針，長(zhǎng)期蹲在連隊(duì)，注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推廣、運(yùn)用先進(jìn)典型，創(chuàng)造了“郭興福教學(xué)法”，得到毛澤東主席和葉劍英等領(lǐng)導(dǎo)同志的高度評(píng)價(jià)和充分肯定，并迅速在全軍推廣，由此掀起了大練兵、大比武高潮，成為我軍軍事訓(xùn)練劃時(shí)代的創(chuàng)舉。在抓好部隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，他大力組織發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，并建立連隊(duì)和機(jī)關(guān)與駐地農(nóng)村掛鉤聯(lián)系制度，幫助蘇北地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)、引進(jìn)“水稻種植”技術(shù)，改變落后面貌。其間，1957年至1960年，他進(jìn)入解放軍高等軍事學(xué)院學(xué)習(xí)深造。

#8226; 隨著“郭興福教學(xué)法”家喻戶曉、全軍盡人皆知，李德生這個(gè)伯樂(lè)也知名度大增，人稱“伯樂(lè)軍長(zhǎng)”。

1961年5月，李德生等軍領(lǐng)導(dǎo)選定郭興福作為新型“教學(xué)法”的教練員后，對(duì)其進(jìn)行專門的精心培養(yǎng)。1961年7月間，李德生組織全軍的十幾個(gè)典型一起現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范作業(yè)，檢驗(yàn)各種新教學(xué)方法。經(jīng)檢驗(yàn)，在確認(rèn)郭興福所帶的100團(tuán)2連3班進(jìn)行的“單兵進(jìn)攻”教學(xué)示范為最佳的基礎(chǔ)上，李德生又組織有作戰(zhàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的幾位軍、師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、參謀機(jī)關(guān)干部對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)“加工”，這一“教學(xué)方法”得到質(zhì)的飛躍。接著，李德生便考慮怎樣把這一教學(xué)方法廣泛地運(yùn)用到訓(xùn)練中去。

郭興福把戰(zhàn)士練得又硬又活了

怎樣把這一新的方法拿出去?第12軍決定，首先在第34師內(nèi)去闖去煉。同時(shí)指定各團(tuán)組織一個(gè)干部班試用這一教學(xué)方法，看看行不行。結(jié)果，這一教學(xué)方法到了那里一試練，就立即獲得種種好評(píng)。不論是富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基層連隊(duì)干部戰(zhàn)士，都是連聲稱贊：“郭興福把戰(zhàn)士練得又硬又活了!”

這一新的方法出來(lái)了，叫什么呢?為了起個(gè)好名字，軍、師、團(tuán)各級(jí)動(dòng)了不少腦筋。總參謀部軍訓(xùn)部《軍訓(xùn)》雜志副總編郝云虹在李德生的陪同下，看了這一新的教學(xué)方法后，感到大開眼界，就在李德生的要求下，說(shuō)：“你們生了孩子，我給起個(gè)名，看看是否合適，就叫郭興福教學(xué)法吧。”于是，郭興福教學(xué)法正式出爐!郝云虹將該教學(xué)方法的《教學(xué)筆記》在《軍訓(xùn)》雜志的專刊上作了全文登載。

得到總參謀部軍訓(xùn)部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，“郭興福教學(xué)法”走出南京軍區(qū)，截止1964年2月，“郭興福和他帶領(lǐng)的戰(zhàn)士們，從南京到廣州、從武漢到沈陽(yáng)，巡回表演了二百五十多場(chǎng)，受到熱烈歡迎。”

掀起學(xué)習(xí)“郭興福教學(xué)法”的運(yùn)動(dòng)

1963年秋，葉劍英元帥看到關(guān)于“郭興福教學(xué)法”的報(bào)道后，立即引起關(guān)注。經(jīng)過(guò)深入地調(diào)查研究，葉帥肯定“郭興福教學(xué)法”是我軍傳統(tǒng)練兵方法的繼承，是領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)、群眾堅(jiān)持和本人努力的結(jié)果。他認(rèn)為這些方法，不僅適合于各部隊(duì)，而且適合于學(xué)校；不僅適合于步兵，而且適合于各軍種、兵種。

1963年12月底，葉帥向中央軍委報(bào)告，建議在全軍推廣“郭興福教學(xué)法”，掀起軍事訓(xùn)練的高潮，得到了中央軍委毛澤東主席的贊許。毛澤東看到報(bào)告中說(shuō)“郭興福教學(xué)法繼承了我軍傳統(tǒng)方法”后，高興地指出，“這不僅是繼承，而且是我軍傳統(tǒng)練兵方法的發(fā)展。”并說(shuō)：“我對(duì)把戰(zhàn)士訓(xùn)練成小老虎最感興趣。”1964年1月3日，中央軍委轉(zhuǎn)發(fā)葉劍英的報(bào)告，并號(hào)召全軍立即行動(dòng)起來(lái)，掀起一場(chǎng)學(xué)習(xí)“郭興福教學(xué)法”的運(yùn)動(dòng)。

中央軍委發(fā)出學(xué)習(xí)“郭興福教學(xué)法”的號(hào)召后，總參謀長(zhǎng)羅瑞卿大將組織總參謀部在江蘇省鎮(zhèn)江地區(qū)和其它地區(qū)先后召開了四次推廣“郭興福教學(xué)法”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。葉劍英、羅瑞卿等分別參加和主持了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，并和張宗遜上將、張愛(ài)萍上將、楊得志上將、許世友上將、劉震空軍上將等在野外現(xiàn)場(chǎng)觀看了郭興福和他帶領(lǐng)的分隊(duì)所表演的單兵進(jìn)攻作業(yè)，以及其他分隊(duì)表演的單兵防御、被復(fù)線架設(shè)、山地噴火、攀登懸崖、山地對(duì)刺、投彈、捕俘等精彩作業(yè)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，南京軍區(qū)副司令員王必成介紹了培養(yǎng)和推廣“郭興福教學(xué)法”的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)李德生的蹲點(diǎn)調(diào)研也進(jìn)行了生動(dòng)的描述。參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的各部隊(duì)軍、師級(jí)首長(zhǎng)紛紛向李德生“現(xiàn)場(chǎng)取經(jīng)”。

此后，一個(gè)廣泛深入的學(xué)習(xí)“郭興福教學(xué)法”和大練兵的群眾運(yùn)動(dòng)(史稱大比武)，就在全軍轟轟烈烈地展開了。

南京軍區(qū)部隊(duì)“近水樓臺(tái)先得月”，學(xué)習(xí)“郭興福教學(xué)法”更是成績(jī)顯著。據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》1964年2月19日?qǐng)?bào)道：“現(xiàn)在，全部隊(duì)已涌現(xiàn)出用郭興福教學(xué)方法訓(xùn)練出來(lái)的思想紅、戰(zhàn)斗作風(fēng)硬、技術(shù)精、戰(zhàn)術(shù)活的先進(jìn)分隊(duì)五百多個(gè)，會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作的郭興福式的連、排、班長(zhǎng)八百多名。”就在當(dāng)年2月，郭興福和他的連隊(duì)分別榮立個(gè)人、集體一等功。

當(dāng)時(shí)，軍界一些領(lǐng)導(dǎo)人就指出：“全軍訓(xùn)練水平的快速提高，是‘郭興福教學(xué)法’的功勞，也是‘伯樂(lè)軍長(zhǎng)’李德生的功勞!”（編輯／趙建陳錄寧）