淺析現代教育技術在美術教學中的作用

[摘要] 由于電子計算機等現代技術的廣泛應用，使教學資料的收集，教學過程的形成，學生領悟知識的方法都發生了很大的變化，特別是在美術教學領域，學生可以利用計算機直接進行繪畫、設計，使創造力發揮得到普遍進步，進而為促進學生的全面發展起到了積極的作用。因此，認識美術教學中運用現代教育技術的重要意義，并運用現代教育技術進行美術教學，是促進美術教學向最優化，高水平發展的關鍵所在。

[關鍵詞] 現代教育 技術 美術 教學

在科學技術發展的今天，集聲、光、電等 為一體的多媒體技術，以其高效、快捷、全面傳授知識，保存、收集資料相互交流等優勢，極大促進了整個教學的改革和發展。其中以形象直觀的美術教學最為受益。因為多媒體技術真實地多角度地表現美術的形象性、直觀性和可塑性。另外，計算機的使用，可以培養學生的興趣和成就感，激發學生創作熱情，發掘創造性思維方面的潛能，使美術教學從教授傳統繪畫技法轉變為全方位的智力開發，特別是對創造潛意識的開發起到了獨特的作用。

一、現代教育技術方便了教學資源的收集

美術是一門造型藝術或叫做視覺藝術，每節課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質量。在備課階段，我利用光盤和網絡查找了大量教輔的資料，我還用計算機將課內讓學生欣賞的圖片復制下來，在實地考察時用照相機、攝象機進行資料收集，經掃描進入電腦存放，配上音樂，解說詞和畫面文字提示，做成的課件可長期存放在電腦內，隨用隨取，既豐富了教師講課內容，又提高了教學質量，教學效果十分明顯。

二、現代教育技術促進了師生互補開放式教學模式的形成

現代社會倡導生態式教育：教與被教的關系被看成配合式對話式的關系，既在教學中吸取生態學的原理，順其自然，尊重自然，人工控制，又促進師生互動，以順應學生的發展，有序地開發人的潛能。師生之間由于年齡、知識結構、學習方法、心理、生理等方面存在很多差異，一味地灌輸式教育在一定程度上妨礙了學生的發展，教師本身也存在知識老化的問題。我們要改變因襲的習俗，倡導多元文化，因為只有不同的思想碰撞才會產生新的東西，才會有創造、有發展。許多學生對計算機這種現代教育技術十分感興趣，掌握得快，于是我將新課中的重點、難點先布置學生去準備，現在有了互聯網，學生可多方尋找資料進行研究。上課時，我請學生介紹他們的調查、研究成果，師生共同討論。這種開放式教學模式的形成，改變了過去教師備課、授課，學生被動聽課的傳統方式，將備課授課過程變為師生共同學習的過程。學生也變被動學習為主動學習，進而拓寬學生的知識面，提高了學習質量。這種師生互補的開放式教學模式是教學改革中所積極倡導的，現代教育技術的運用為這種新的教學模式找到了一個很好的切入口，也為美術教育闖出了一條新的路子。

三、現代教育技術培養了學生創新精神和解決問題的能力

現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性，因此，美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，使學生思維的流暢性，靈活性和獨創性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。按照常規，學生要進行設計實踐必須學習過基礎造型，否則學生有了好的創意是沒法將其表現出來的。現在有了現代教育技術的幫助，電腦繪畫在很大程度上彌補了繪畫表現技巧的不足。教育部長陳至力同志強調指出 ：\"要深刻認識現代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的重要性和緊迫性，充分認識應用現代教育技術是現代科學的技術和社會發展對教育的要求，是教育改革發展的需求。\"結合我校現代教學技術的實際情況，我們進行探索，受益非淺，同時，我們也看到現代教學技術的實踐中還存在許多問題：利用現代教育技術進行備課，做課件時間長，對計算機軟件的操作不熟練，收集資料的工作量也很大。解決方法：盡快建立綜合教材配套資料庫，建立個人資料庫，教師要熟練地操作，使用現代教育技術。現代教育技術在美術教學中的運用還有著很大的潛力，我們要充分合理有效地運用計算機多媒體教學輔助系統，大力開發美術教育軟件。在美術教育中，鼓勵學生運用計算機來接受更多、更新的美術信息，提高美術欣賞能力; 倡導學生運用計算機進行美術表現與設計，使現代教育技術在視覺藝術教育領域更能大展宏圖！

參考文獻

[1]帕克〈美〉著 張今 譯.美學原理 .[M].廣西美術出版社，2001.

[2]楊勇.美術概論.[M]. 浙江:浙江師范大學美術學院，2004.

作者簡介

王琳，武漢科技大學藝術與設計學院老師。