巧借頒獎形式,整合教材素材

學(xué)生寫作文，一愁無典型素材，二愁無精巧形式。在引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)教材，賞讀“CCTV感動中國年度人物”頒獎詞時，我們自覺將巧借頒獎形式，整合教材素材結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生反復(fù)操練，寫好高考作文。

賞讀歷年感動中國人物頒獎詞，歸納其特點：

一、高度概括，簡潔精練。頒獎詞以極其簡潔精煉的語言高度地概括了每一個當(dāng)選者的崇高精神和閃光點，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。寫給籃球運動員姚明的頒獎詞只有40個字：“對祖國的情感，對現(xiàn)在的把握和對未來的期待，使他成為中國體育和NBA的歷史人物”。

二、詞吻意合，富有特色。頒獎詞根據(jù)獲獎?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。如寫給跨欄運動員劉翔的頒獎詞：“12秒91，他實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前。”——給人的感覺是明快。

三、語句清新，文筆優(yōu)美。頒獎詞語句長短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵闱椤⒚鑼憽⒆h論各有側(cè)重，有的還恰當(dāng)引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。如寫給作家巴金的頒獎詞：“穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。”這些頒獎詞宛如優(yōu)美溫潤的散文詩。

四、言志寓義，飽含深情。頒獎詞贊揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。如寫給任長霞的頒獎詞：“她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！”

整合教材各色人物，概括其光榮事跡，高尚品格及深遠(yuǎn)影響。

我們在一輪回歸教材，積累寫作素材中，曾經(jīng)以“高中教材中的女性形象研究，悲情——中國古代文人情懷，魯迅——我們中國的魂”為專題進(jìn)行整理研究高中教材素材。事實上，高中教材教材，齊聚古今中外各色人等，既有忠君愛國的英雄屈原、蘇武、陸游、辛棄疾，又有才華卓絕的文學(xué)家李白、李商隱、杜甫、杜牧；既有文韜武略的政治家曹操、劉備、毛澤東，又有縱橫捭闔的演說家孟子、鄒忌、馬丁·路德金；既有馳騁疆場的七尺須眉王平、王昌齡，又有俠骨柔情不讓須眉的巾幗秋瑾、花木蘭；硬漢桑迪亞哥，復(fù)仇王子哈姆雷特，丑陋的敲鐘人卡西莫多，鐳的母親居里夫人，現(xiàn)代理論物理學(xué)家霍金等等人物，都給我們?nèi)w師生留下永遠(yuǎn)的感動與影響。有意識引導(dǎo)學(xué)生整合教材人物，概括其事跡，品格及影響，是一件意義重大的工程。同時也為寫作做好充分準(zhǔn)備。

巧借頒獎詞形式，用活用好教材素材。

頒獎詞，說得簡單、直接一些，頒獎詞就是在頒獎儀式上，主持人在褒揚人物的先進(jìn)事跡或英雄壯舉時所寫得概括性文字。它要求必須對人物的事跡進(jìn)行言簡意賅的介紹，并對人物的行為作恰如其分的評價，更要以獨特的語言魅力來升華人物的靈魂，從而達(dá)到動人心魄、奮人精神、弘揚正義的的目的。如何去做？一、找準(zhǔn)切入點，牽一發(fā)而動全身；二、深入挖掘原材料，用真情感染讀者；三、進(jìn)行縱橫比較，突出人物的歷史意義。

學(xué)生寫作示范：孔 子〔頒獎詞〕他沒有什么萬卷巨著，萬余字的語錄是他一生思想的濃縮；他沒有什么驚天事跡，極平凡的言行卻給后人樹立了萬世楷模。九州四海因他而一統(tǒng)，寰球世界也必將因他而和諧；華夏文明因他而燦爛，未來明天也必將因他而美好。天不生仲尼，萬古長如夜。他，一個老人，高山仰止，景行行止。

屈原〔頒獎詞〕靜靜汨羅，守護(hù)著他的靈魂；皇皇離騷訴說著他的忠貞。在那個視人民如草芥的動蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓；在那個朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時期，他用自己的生命回答了什么是愛國精神。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。他的心，與日月爭輝。

司馬遷〔頒獎詞〕廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。一部《史記》，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知；一部《史記》，見證了一個史學(xué)對歷史的忠貞；一部史記，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神。

李白〔頒獎詞〕有人說，他是一個酒鬼，終日與酒共眠；有人說，他是一個俠客，執(zhí)劍行走千岳；有人說，他是一個詩人，驚天地泣鬼神；有人說，他是一個仙人，被貶謫過人間。其實，他已不是他。他代表著一種精神，一種宏大豪放的不朽精神；他成了一座豐碑，一座永遠(yuǎn)聳立不倒的豐碑。文章千古事，得失寸心知。高考作文備考，是一件系統(tǒng)工程，需要所有學(xué)生靜心求索，深鉆教材，學(xué)做巧婦，巧借頒獎，整合素材。