平面設計靈感芻議

［摘要］伴隨著全球化經濟日益加劇的趨勢，在商品流通系統和市場運行機制中，平面設計作為信息傳達的媒介，在各個領域以視覺信息的方式引導人們的消費觀念、審美觀念，并影響人們的生活行為。然而，在市場經濟競爭日益激烈的今天，商品媒體和商業宣傳活動愈演愈烈。它們試圖通過奇思妙想的設計方案來技壓群雄、脫穎而出、搶占商機，以設計的永恒生命活力來開拓商品市場更為廣闊的天地，這一做法無疑要求平面設計人員要從設計思路上尋求出路，進而彰顯其獨特之美。因此，對于平面設計中奇思妙想設計方案的培養、獲得、評估標準、可行性、表達和運用就顯得更為至關重要。

［關鍵詞］平面設計；奇思妙想；“頭腦風暴法”

［中圖分類號］J06 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-3115（2011）020-0101-02

在現代社會生活中，平面設計在商品流通系統和市場運行機制中作為信息傳達的媒介，為商品媒體和商業宣傳起著非常重要的助推作用。它在各個領域向大眾提供各種視覺信息以引導人們的生活和行為。在市場經濟競爭日益激烈的今天，平面設計需要注入新的觀念來支撐，在注重商品信息傳達功能的同時，更要注重設計思維過程中奇思妙想的表達和運用。

一、“頭腦風暴法”是培養奇思妙想訓練的有效手段

通過大膽想象可以讓人的思維掙脫條條框框的束縛，使大腦活躍、興奮起來，在腦海中浮現許多有靈感的想法，有一種“一石激起千層浪”的感覺。正如瑪薩·格萊姆所說：“靈感出現了，它從哪里來？大多從生活的興奮中來。我從樹的豐富品種，從浪波，從一些詩歌，從辟開靜水朝我游來的海豚景象等任何能加快到瞬間的事物中到靈感。你可以稱之為靈感或是必要需求，我真的不知道叫什么好。”那么，怎樣才能捕捉到這些有靈感的想法呢？“頭腦風暴法”是一種行之有效的訓練手段。

“頭腦風暴法”，也被稱為智力激勵法。起初是精神病理學上的用語，指精神病患者大腦的錯亂狀態。后來由美國人奧斯本于1938年首次提出，并把這一方法應用于發明、創造、實踐，獲得了巨大的成功。1953年，該方法被作為一種激發創造性思維的方法正式提出。奧斯本由此也被譽為“創造工程之父”。奧斯本發明“頭腦風暴法”的目的在于在有限的時間內激發、激活腦細胞，使大腦思維好似一匹野馬，在無垠的草原上自由馳騁，充分發揮人的想象力，激發出盡可能多的創意。在平面設計中為達到這一目的，在實施“頭腦風暴法”時，我們必需遵循以下原則：

其一，會后評判原則。要求在會議過程中不過早地對發言人提出的建議或想法盲目下斷言作結論，不對別人的意見做任何批評或評價，以免打斷別人的思維， 束縛別人的想象力，破壞別人的心理環境。因此，會議中間評判是實施“頭腦風暴法”的大忌。要想保證“頭腦風暴法”取得成功，就必須采取會后評判的原則。

其二，求量保質的原則。從唯物辯證法中量變與質變的辯證統一關系角度來看，量變是質變前的必要準備，質變是量變后的必然結果。任何事物的質變，都必須以一定的量變作為準備才有可能發生。因此，在“頭腦風暴法”中規定的時間內，激發出設想的數量越多，就越有幾率獲得極富有奇思妙想價值的設想，也就越有可能尋找問題解決的辦法。

其三，主題明確，目標集中。討論的主題可提前5～10分鐘告知參與者，讓參與者會前有所準備，便于把參與者從各自繁忙的工作環境中解脫出來，轉換思維角度，緩解緊張情緒，適應會場環境。為激發參與者的熱情，最大限度地發揮創造性的思維能力而營造良好的氛圍做準備。目標集中有助于參與者群策群力，在規定的有限時間內獲得最大數量的設想。

其四，堅持獨立思考、自由發言，杜絕交頭接耳、私下交談。不允許有任何暗示的手勢或表情，不允許有任何破壞會場氛圍的小動作。絕不干涉別人的思考，絕不打斷別人的發言。會議提倡任意思考，自由想象，即興發揮，任何奇異、怪誕、不可思議、意想不到的想法均成立。提倡自由發言，各抒己見，相互影響，相互感染。

其五，充分民主，一律平等，不計功過。充分創造民主環境，激發每位參與者想象出更好的設想。參與者不論來自任何行業，職位大小，性別差異，年齡老少，有無宗教信仰，一律平等。參與者的任何設想，不論大小，都要采取無名制記錄，不追究任何責任，沒有任何獎賞機制。

二、聯想和想象是培養獲得奇思妙想的重要途徑

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識化的源泉。”在“頭腦風暴法”中，參與者的思維方法是多種多樣的，每種思維方法都是一條航線，只要引導得當，每條思維方法都會產生各種各樣的聯想和想象，都是通向成功彼岸的捷徑。因此，在“頭腦風暴法”中應引導參與者在其頭腦中展開聯想的翅膀，從而達到聯類無窮、觸類旁通的效果，這不僅有利于設計主題的深化和升華，還是獲得新設想的重要途徑。另外，通過聯想，參與者可以從別人的設想或發言中獲得有益的啟示，達到知識互補、智力互激和信息增補的思維碰撞局面，不斷拓展新思路并引起思維共鳴和連鎖反應，形成新的設想堆，為創造性地解決問題提供了更多的可能性。在引導參與者進行聯想思維時，我們不妨從聯想思維的方法入手，舉例引導。如接近性聯想：牙膏—牙刷、醫院—護士、火車—司機、軍隊—士兵……其目的在于啟發參與者通過自己的生活實踐或經驗把兩個事物在時間或空間中尋求一種潛在聯系，從兩事物的形態、構造、功能的相似性中挖掘想象的拓展、延伸和銜接。相似性聯想：獅子—老虎、天鵝—鸕鶿、猴子—猩猩、鳳凰—喜鵲……其目的在于啟發參與者通過兩個事物之間在形態、構造、功能的內涵和外延之間存在的必然聯系或相似關系中挖掘想象的拓展、延伸和銜接。對比性聯想：粗—細、濃—淡、輕—重、冷—暖、傳統—現代……其目的在于通過從與某一事物相關的形態、結構、功能、色彩等的相反或對立面中引發想象的延伸和銜接。仿生性聯想：大象頭—防毒面具、蜻蜓—直升機、七星瓢蟲—轎車、茅草—鋸子、青蛙—跳躍機、鳥的翅膀—飛機的機翼、蘑菇—降落傘、斑馬—斑馬線……其目的是通過從某些生物的奇特構造、機能和奇妙的本領中引發想象的拓展、延伸和銜接。

想象是把保存在人腦記憶中的表象通過加工、改造、刪減、整合而產生新想法的思維過程。它借助聯想展開，是聯想的高級形態，是創新的起點。參與者通過想象中的再現想象和創新想象或者是有意想象和無意想象，可以視通萬里，思接千載，不僅能勾勒出從未見過的形象，而且還能創造出世界上根本不存在的形象。在“頭腦風暴法”開始前，對這次會議活動的目的、步驟、可能發生的問題和預期要達到的目標等的設想都是通過想象事先設想好的。另外，在參與人員的發言過程中，當某人的設想成立，但表述不完備時，也只有通過想象來解決這一問題。

總之，想象是創意和知識化的源泉。在平面設計中，要大膽地發揮個人、團隊或集體的想象，對那些具有奇思妙想的想象，要及時捕捉，進行分析評估，并付諸行動，通過設計實踐完美地表達出來。

三、評估、篩選定案

（一）評估

對參與人員提出的設想歸納整理后，依據設想有無根據性、價值性、獨創性、效益性等對其進行篩選，再由設計公司的項目經理組織策劃人員、技術人員、調查人員、分析人員、專家等對篩選的設想進行評估。

評估標準之一是依據設計調查、市場分析、設計定位、創意、表現和效果等進行質疑評判。質疑要從不同的立足點對各種系統化的設想進行全面的評價，質疑過程要有懷疑一切、“打破砂鍋問到底”的精神，提出的質疑越多就越能發現阻礙設想實現的制約因素。而制約因素能否完全排除是評估設想是否可行的先決條件。

評估標準之二是依據市場取向對能夠滿足需求，引導需求和創造需求的設想予以采納。當設想轉化為設計成為商品整體中的一部分，伴隨著商品一同進入市場，進入消費者的生活，并為消費者所接受、認可和喜愛時，它就已經滿足市場需求，而此時設計本身所傳達的創造性和未來性的內涵和價值對市場需求的引導作用也實現了。

（二）篩選定案

評估設想結束后，依據各項目設計的標準要求對構思階段的多個方案經優化選擇，評估比較后篩選出1～5個創意上占優勢的設想，再由設計公司和企業相關負責人進行會議商討，選擇一個最佳方案，再由設計部門將該方案運用精確的表現手法使之得以完美體現。

總之，奇思妙想是綜合運用聯想和想象并在此過程中打破常規有所創新的創意思維。在平面設計中要想獲得奇思妙想的創意思維，就要注意從奇思妙想創意思維科學的培養方法和訓練入手，全方位地提高思維能力，在平面設計實踐的各個環節和流程中充分發揮人的主觀能動性，激發大腦的聯想和想象，通過“頭腦風暴法”大膽想象，及時捕捉，依據評估標準分析其可行性，來獲得奇思妙想的創意方案。同時，我們也必需堅持藝術修養和想象力并重，技術為想象力服務的原則。統籌和調動一切可能的有利因素，使創意思維的美好想象由設想真正轉化為現實，為奇思妙想方案的最終實現做充分的準備，從而更完美、有效地創造客觀世界。

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