淺談如何使用“小組合作”

新課程理念強調(diào)：“充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。其中合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一。”那么什么是合作學(xué)習(xí)呢？那就是為了完成共同的任務(wù)，在教師的主導(dǎo)下，群體協(xié)作，研討交流，知識技能互補的一種學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中使用合作學(xué)習(xí)主要是小組合作，那如何進(jìn)行小組合作呢？

首先是創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組。教師對全班學(xué)生的分組要進(jìn)行認(rèn)真的研究設(shè)計，最好按照組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)來分組，就是說每個組中成員的組織能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績、思維活躍程度、性別等都要均衡。公平是促進(jìn)小組良好競爭的前提。小組的結(jié)構(gòu)一般實行8—4—2制，即八人一大組，四人以小組，二人為一組互助對子。另外劃分小組時要注意:主要依據(jù)是學(xué)習(xí)情況，最好取兩次學(xué)習(xí)情況的平均值，當(dāng)然也要綜合學(xué)生各方面的素質(zhì);小組之間要均衡，以促進(jìn)小組競爭的順利進(jìn)行;小組成員要相對穩(wěn)定。

其次是小組長的選拔與培養(yǎng)。一般按學(xué)習(xí)情況選拔，大小組長搭配時要注意個性、性別、能力等，力求創(chuàng)建一個和諧的小組。小組長選好后，要強化組長的榮譽感和責(zé)任感：以小組長的姓名作為小組名稱;佩帶小組長胸卡;針對組長群體做好思想工作，不定時召開小組長會議；及時鼓勵，對組長工作要經(jīng)常給予評價，以表揚指導(dǎo)為主。同時要樹立組長威信，不當(dāng)眾批評、打擊。更為關(guān)鍵的是指導(dǎo)好組長的工作，教給他們?nèi)绾谓M織小組活動，分配任務(wù)，如何和組員相處，如何管理紀(jì)律等。

第三是合作方法的指導(dǎo)。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中主要是通過討論、爭辯、表達(dá)、傾聽及參與實踐等形式來展開的。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的培養(yǎng)。

（1）學(xué)會傾聽

在小組討論過程中，要求一人先說，其他人必須認(rèn)真聽并且不能打斷別人的發(fā)言，要能聽出別人發(fā)言的重點，對別人的發(fā)言做出判斷，有自己的補充或獨到的見解，在這樣要求下訓(xùn)練，學(xué)生不但養(yǎng)成了專心聽的習(xí)慣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互尊重的品質(zhì)。

（2）學(xué)會討論

合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上再通過共同討論、相互啟發(fā)，從而達(dá)到合作的目的。為了提高討論的質(zhì)量，教師要教給學(xué)生討論的方法：各組由一人匯報自學(xué)的內(nèi)容，其他成員必須認(rèn)真聽，并且有自己的補充和見解，最后，還應(yīng)將各自遇到的問題提供給全組成員討論，對達(dá)成共識和未能解決的問題分別歸納整理，準(zhǔn)備發(fā)言。

（3）學(xué)會表達(dá)

在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生的友好交流和自我表達(dá)都離不開語言的表達(dá)，為了達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)，教師要提供討論的時間和空間，使學(xué)生敢說、會說，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、思考、判斷、選擇和補充別人意見的好習(xí)慣。其次要求小組成員人人都說，而且要大膽完整地說，要鼓勵運用禮貌用語。聽說技能是合作學(xué)習(xí)的基本技能，它是在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過討論和探索形成的。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中相互啟發(fā)，相互幫助，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)互補，促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展。

（4）學(xué)會評價

合作學(xué)習(xí)活動中評價不只是教師對學(xué)生作出的簡單評價，還應(yīng)包括學(xué)生之間的評價、學(xué)生的自我評價和學(xué)生對教師的評價等。教學(xué)中可以通過教師的范評引導(dǎo)學(xué)生互評，如讓學(xué)生傾聽他人的發(fā)言后，用手勢表示對與錯，用準(zhǔn)確流暢的語言評價，以增強評價的能力勇氣，提高評價的水平。

總之，“小組合作”的學(xué)習(xí)模式有利于落實新課程的理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生的全員發(fā)展。在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生們朝著一個共同的目標(biāo)在一起工作，學(xué)習(xí)活動賦予積極的的意義。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷的自主、合作、交流，使他們在組織中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，學(xué)習(xí)效率有了明顯的提高。