察“形”觀“色”,審“時”度“勢”

語法填空中的一個重要考點是，給出動詞的原形，要求考生根據句子結構的需要給出其正確的形式。在五年高考題，每年必考兩個小題，有時還會有三個小題。為此，本人試圖以“形”“色”“時”“勢”四個方面來談談語法填空之動詞解題思路。

一、察“形”，確定性質

“形”即形式，重點從形式上觀察句子結構，判斷所給動詞在句中作謂語還是非謂語。空格或括號中所給動詞位于主語之后，又沒有別的謂語動詞，所給動詞就是謂語動詞。

請觀察以下兩組句子

1. A. When he_________(watch) TV， he fell asleep.

B. When _________(watch)TV， he fell asleep.

分析：A句，在when引導的時間狀語從句中，watch位于主語he之后，且該從句中沒有別的謂語動詞，顯然watch充當從句中的謂語。B句，雖有連詞when，但沒有主語，故不為從句，動詞應為非謂語。(參考答案：A句was watching；B句watching)

2. A. He_________(tell) many times， but he still couldn’t understand it .

B. _________(tell) many times， he still couldn’t understand it.

分析：A句，tell在主語he之后，此分句中又沒有別的謂語動詞，tell應為謂語動詞。B句中沒有連詞，在主語he后已有謂語動詞couldn’t understand，所以tell應為非謂語動詞。(參考答案：A句was told；B句Having been told)

二、觀“色”，判別語態

“色”即貨色，即判斷謂語動詞該用主動語態還是用被動語態，非謂語動詞與其邏輯主語是主動關系還是被動關系。

1. Ms Chen_________(teach) me English since Junior 1， and to show my appreciation I decided to get her a present.

分析：因Ms Chen與teach是主動關系，所以要用主動語態。(參考答案：had taught / had been teaching)

2. I was certain she would like it because I _________(tell) by my classmates that she loved hot food.

分析：因及物動詞tell后沒有賓語，可知I與tell是被動關系，要用被動語態。(參考答案：was told)

有時還要考慮是直陳語氣還是虛擬語氣。如：

One of them was a visitor， saying he wouldn’t have been there if he_________(watch) the weather forecast the day before.

分析：因he與watch是主動關系，用主動語態；由wouldn’t have been與the day before可知，這是與過去事實相反的虛擬語氣。(參考答案：had watched)

3. We must practise speaking and _________(write) the language whenever we can.

分析：we與write是主動關系，因write與speaking并列作practise的賓語，所以也要用動名詞，故填writing。

4. We must also consider the reaction of the person_________(receive) the gift.

分析：因the person與receive是主動關系，用現在分詞作定語，故填receiving。

5. With the problem _________（solve）， I felt proud of my achievement.

分析：因the problem與solve是被動關系，用過去分詞作賓語補足語，故填solved。

6. A._________(see) from space， the earth looks blue.

B. _________(see) from space， we can see the earth is blue.

分析：句A中的the earth與see是被動關系，用過去分詞，故填Seen。

句B中的we與see是主動關系，用現在分詞，故填Seeing。

三、審“時”，確定時態

“時”即時態之意。在確定了主動或被動后，就要根據時間狀語和上下文謂語動詞的提示判斷用哪種時態。若是現在分詞，還要根據該動詞的動作與謂語動詞的動作發生的先后關系，確定用一般式、進行式，還是完成式。

1. By now researchers _________(discover) that interacting with animals lowers a person’s blood pressure.

分析：在主語researchers之后，discover應為謂語動詞；researchers與discover是主動關系，要用主語態；由時間狀語by now可知，要用現在完成時，故填have discovered。

2. A. The building _________(build) now will be a restaurant.

B. The building _________(build) next year will be a restaurant.

C. The building _________(build) last year is a restaurant.

分析：句A中now 說明大樓正在被修建，故用進行式，故填being built。

句B中next year說明大樓將在明年被修建，表將來，用不定式，故填to be built。

句C中last year說明大樓是去年被修建的，用過去分詞，故填built。

3. A. He stood there_________(wait) for his mother.

B._________(wait) for two hours， he went away.

分析：句A的意思是“站在那兒等”，wait與stood這兩個動作同時發生，作伴隨狀語，故用現在分詞，故填waiting。

句B中的wait發生在went away之前，又有for two hours提醒，故用完成式，故填Having waited。

四、度“勢”，重視語境

“勢”即情景之意，也就是要求考生把握好上下文的語境。如果脫離或忽略了所給動詞的語境，有時很難得出正確的答案。

1. All in a sudden， the squirrel_________(appear). We felt so sad.

分析：appear 有主語the squirrel之后，應為謂語動詞；且the squirrel與appear是主動關系，用主動語態；由下句謂語動詞felt可知，要用一般過去時；根據語境，即下句中的felt so sad可知，是the squirrel不見了，故填disappeared。

2. I noticed a man sitting at the front. He _________(pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.

分析：在主語He后，pretend顯然是謂語動詞；因he與pretend是主動關系，要用主動語態；由上下文謂語動詞的時態可知，用過去時態；由語境，即后文的and giving可知，應用過去進行時，故填was pretending。

有時括號中給的動詞，既不是謂語動詞，也不是非謂語動詞，可能是詞性轉換。如：

But Jane knew from past experience that her 36

(choose)of ties hardly ever pleased her father.(2009廣東)

分析：在that引導的賓語從句中作主語應當用名詞，或者說，在形容詞性物主代詞后，一定是用名詞形式，故填choice。

總之，我們在做括號中給出動詞的試題時，必須重視“觀形、察色、審時、度勢”四個環節，分清所給動詞是做謂語還是非謂語，與主語或邏輯主語是主動關系還是被動關系，是用一般式、進行式還是完成時，此外，還要重視結合語境分析。這四個環節對這類填空題的解題思路指明了方向，為準確快速解答這類題增添了一把鑰匙。這是本人多年教學的歸納和探索，希望對師生們有所裨益。

（作者單位：汕頭市岐山中學）

責任編校 蔣小青