送給學(xué)生一些掏心窩子的話

又是一年畢業(yè)時。

又有一批學(xué)生離開母校，走向社會或者步入高一級知識殿堂。

此時，學(xué)校都要召開畢業(yè)典禮，如同當(dāng)年的入學(xué)典禮一樣，隆重，熱烈，但表達(dá)的情緒卻不同，這畢竟是一大批畢業(yè)學(xué)生的“最后一課”。

上好這“最后一課”，意義重大。當(dāng)然，學(xué)校也可以將畢業(yè)典禮處理成學(xué)校的日常工作，例行公事，但對學(xué)生來講，受到的教益卻不大。在學(xué)校，時時事事都是教育機(jī)會。所以，學(xué)校要好好“備會”，尤其校長要好好想想，該如何送給孩子一些掏心窩子的話，把自己的人生經(jīng)驗(yàn)、感悟，結(jié)合今后孩子的成長，告訴他們，讓他們帶著激勵、帶著溫暖、帶著激情、帶著干勁、帶著囑托、帶著祝福上路。

“在路上，是我生命的遠(yuǎn)行。在路上，只為溫暖我的人 。”如同劉歡的歌，溫暖著，激勵著，相伴遠(yuǎn)行。“一句話，一輩子。一生情，一杯酒。”又如周華健的歌，人的成功很難，但有時候卻似乎很容易，容易到一個人的打拼似乎甚至就是為了一句話，一個眼神，一份期待，一段溫馨。

畢業(yè)典禮中，校長們可以學(xué)學(xué)“根叔”。 華中科技大學(xué)2010屆本科生畢業(yè)典禮上，校長李培根院士16分鐘的演講，被掌聲打斷30次，全場7700多名學(xué)子起立高喊：“根叔！根叔！”不少學(xué)生當(dāng)場落淚。1200名應(yīng)屆畢業(yè)生與“根叔”來了一次親密接觸，3個小時內(nèi)，身著導(dǎo)師服的李培根與他們一一握手、合影，其中的100多名學(xué)生還與他擁抱。

看看根叔的這番掏心窩子的話：“同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。#8943;#8943;也許你會選擇‘膠囊公寓’，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。#8943;#8943;請記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟(jì)于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實(shí)；請記住，‘敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化’，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來成功的真諦。”

聽君一席話，勝讀十年書啊。

李培根說：“校長要用心講話。如果演講稿由其他人代勞，文采可能會比我好，但不能代表我與學(xué)生的講話。”無論是教授還是學(xué)生，都認(rèn)為李培根校長的演講很實(shí)在，很貼近，沒官腔，很多都是大家經(jīng)歷過的事情，講到了學(xué)生們的心坎里。

根據(jù)心理學(xué)的記憶規(guī)律，人的記憶有一個“近因效應(yīng)”，就是往往對開始和結(jié)束時的內(nèi)容印象較深。對學(xué)生來講，學(xué)校開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮的兩個始終節(jié)點(diǎn)，都是最容易留下深刻記憶的，不應(yīng)等閑視之。

對于學(xué)校，面對畢業(yè)典禮這“最后一課”，必須講出彩頭來，那些話如果觸及學(xué)生的靈魂，就會如同都德的《最后一課》，對“小弗朗士”們帶去終生影響。

畢業(yè)了，孩子們要在典禮后離開，請別忘了給他們一些掏心窩子的話。

這些話不一定是大道理，但一定要適合學(xué)生身心。不一定面面俱到，但一定要帶有溫度。不一定是離愁別緒，但一定要激勵學(xué)子勇敢上前，不憚前驅(qū)。

（作者單位：青州市開發(fā)區(qū) 中心學(xué)校 山東濰坊 262515）

責(zé)任編輯：余志權(quán)