語文總復習之詞語篇

同學們，詞語是基礎知識的重要組成部分，需要我們掌握的知識點較多。比如熟練掌握詞語意義；學會辨析詞語，理解詞語之間的邏輯關系；鞏固運用關聯詞；積累并運用成語、俗語、歇后語等。尤為重要的是正確理解、辨析詞語及廣泛積累詞語，這樣才能更快地提高閱讀表達能力。

目標一：讀拼音寫字詞

【知識點講解】

讀拼音寫字詞是考試中必出的題目，也是最基礎的題目。完成這一常見的題型，我們首先要將課本中的生字、生詞熟練掌握；其次拼讀要準確，要一邊拼讀一邊聯想；最后要注意把字寫得端正美觀。

【典型題分析】

拼一拼，寫一寫。

bō lán jīnɡ jiǔ bù xī

（）（）

錯誤答案：波蘭 經酒不惜

錯因分析：在我們漢語中，有許多同音字（同音詞），如藍、籃，不利、不力等。可能正是這些同音字詞的“干擾”，使得有些同學在答題時常常“張冠李戴”，結果寫出了“波蘭”，“波蘭”的注音應該是（Bo Lán）；“經酒不惜”是四個毫不相干的字組在一起，沒有意義。

正確答案：波瀾 經久不息

【熱身訓練】

一、根據拼音寫詞語。

wǔrǔpìjìnɡ chèdǐyìrán

( )() ( ) ()

目標二：近義詞和反義詞

【知識點講解】

寫近義詞和反義詞是一種常見的題型。近義詞就是與所給詞意義相近（或相同）的詞語，反義詞就是與所給詞意義相反（或相對）的詞語。有的詞可以有幾個近義詞或反義詞，所以我們平時要注意理解積累。寫近義詞可以保留原詞中的一個字，另組一個詞，如“嘲笑”保留“笑”，找出“譏笑”；寫反義詞可找出其中某個字的反義字，再組成反義詞。寫近義詞和反義詞要做到字數相等，如“輕——重”“輕松——沉重”“輕飄飄——沉甸甸”“輕如鴻毛——重如泰山”。

【典型題分析】

寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

猶豫（） （）

錯誤答案：1.猶如不猶豫2.果斷遲疑

錯因分析：答案1皆不準確，“猶如”與“猶豫”看似相近，其實不同。反義詞不能用“不××”的格式。答案２寫顛倒了，應該先寫近義詞，后寫反義詞。

正確答案：遲疑果斷

【熱身訓練】

二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

1.細心（）（）

2.迅速（）（）

3.虛假（）（）

目標三：關聯詞

【知識點講解】

“雖然……但是……”“不但……而且……”“如果……就……”這些都是常見的詞語，與一般詞語不同的是它們前后聯系緊密，不可分割，一般用在兩個或兩個以上有密切聯系的句子中，起連接作用，因此這些特殊的詞語稱為關聯詞。關聯詞的運用，要看這個句子中前后分句之間的關系，常見的關聯詞有以下一些類型：

1.并列關系：“一邊……一邊……”“一方面……另一方面……”“不是……而是……”

2.選擇關系：“是……還是……”“不是……就是……”“或者……或者……”“要么……要么……”

3.遞進關系：“不但……而且……”“不僅……還……”

4.假設關系：“如果……就……”“要是……就……”“即使……也……”

5.條件關系：“只有……才……”“只要……就……”“無論……都……”“不管……總……”

6.轉折關系：“雖然……但是……”“盡管……還……”

7.因果關系：“因為……所以……”“既然……就……”

8.取舍關系：“寧可……也不……”“與其……不如……”

【典型題分析】

用合適的關聯詞把下列句子連起來。

有的人口頭上講得很好聽。有的人行動上做得很少。

錯誤答案：1.有的人口頭上講得很好聽，有的人行動上做得很少。

2.有的人不但口頭上講得很好聽，而且行動上做得很少。

錯因分析：答案1沒有運用關聯詞，不符合要求；答案2關聯詞運用不恰當，語句不通順。使用之前，我們要讀懂分句之間的關系，根據句子表達的關系選用恰當的關聯詞，選好關聯詞后要讀一讀，意思順暢才行。

正確答案：雖然有的人口頭上講得很好聽，但是行動上卻做得很少。

【熱身訓練】

三、選擇恰當的關聯詞語填空。

既然……就……即使……也……

只要……就……

雖然……但是……不僅……還……

因為……所以……

爸爸（）技術高明，（）積極苦干。再難的活兒，（）一到爸爸的手里，（）能化難為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺得做難度大的活兒，（）人苦了一點，（）能提高自己的技術。

目標四：詞語理解

【知識點講解】

詞語重在理解，常用的方法一般有以下幾種：

1.弄懂詞語中關鍵字的意思，先分析后綜合。有些詞語，只要把每個字的含義弄清楚就能理解。如“疾馳”的“疾”是飛快，“馳”是奔跑。“疾馳”的意思就是飛快地奔跑。2.聯系上下文，理解詞意。有些詞語有幾種意思，我們可以結合上下文理解它的意思。“妹妹的臉仿佛紅蘋果”和“我早就知道他和我仿佛年紀”中的“仿佛”意思不同，前者為“好像”，后者表示“差不多”。3.用學過的同義詞或反義詞作比較來理解詞語。4.注意詞語的引申義和比喻義。有些詞語不能光從字面上理解，如“雪中送炭”本義為下雪天送炭給人們取暖，后一般指在別人有困難時給予幫助。

【典型題分析】

下面黑體詞語的意思一樣嗎？各表示什么意思？

1.早上的空氣多么新鮮！

2.多么新鮮的花朵!

3.電視機已經不算什么新鮮東西了。

錯誤答案：一樣，表示新的。

錯因分析：沒有聯系具體的語言環境，靈活理解詞語的意思。看似相同，其實不然。有些詞語不止表示一個意思，用在不同的地方會表示不同的意思，我們稱之為多義詞。準確理解多義詞，一要多讀語句，“書讀百遍，其義自見”；二要聯系上下文體會、比較，結合具體的語言環境來確定詞義。

正確答案：不同。1.經常流通，不含雜質的氣體；2.新生長，沒有枯萎；3.少見的，稀罕。

【熱身訓練】

四、解釋同一詞語在不同句子中的意思。

成熟

1.沒過幾個月，花生成熟了。

2.他的這些意見是很成熟的。

目標五：成語

【知識點講解】

成語是長期以來形成的、具有某種特定意義的固定詞組或短語，它們不能隨便拆開或更改其中的成分，是約定俗成的固定結構，一般由四個字組成，當然，也有三字、五字、六字等形式。使用成語時，要注意以下三點：1.要讀準字音。2.要正確書寫，注意字形，不能隨意換字、減字或顛倒順序。3.要理解成語的意思，弄清成語的感情色彩。

【典型題分析】

把成語補充完整，并照樣子寫一寫。

再接再（）

錯誤答案：再接再（勵）欣欣向榮。

錯因分析：填寫的成語是錯別字。照樣子寫成語，沒有理解“樣子”的要求。

正確答案：再接再（厲）美輪美奐

【熱身訓練】

五、把下列成語補充完整。

（）首挺胸一（）千里滔滔不（）

無憂無（）對答如（）眼（）手快

復習目標六：俗語、歇后語

【知識點講解】

詞語百花園可謂絢麗繽紛。俗語、歇后語無疑是詞語百花園中的奇葩。平時，我們要做學習的有心人，注意搜集、積累俗語和歇后語，必要時可以準備一本小冊子，隨時記下來。平時多翻翻，這樣一定會充實自己的大腦，在以后的寫作中準確運用。

【典型題分析】

讀前半部分，寫出后半部分。

十年樹木，_____________。

豬八戒照鏡子——_____________。

錯誤答案：長成良材______真好玩

錯因分析：平時沒有廣泛地拓展和積累語言，對俗語、歇后語等掌握有欠缺。俗語是流傳在群眾口頭中的通俗而含意深刻的固定語句，一般都能揭示客觀事理，富于教育意義。如“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”適當地運用諺語，能增強表達效果。歇后語也是流傳在群眾口頭中的一種固定語句。它由兩部分組成，前一部分是個比喻或隱語，后一部分是意義的解釋。使用時往往只說前一部分，后一部分的意思讓別人去意會或猜測。如“水中撈月——一場空”。

正確答案：百年樹人里外不是人

【熱身訓練】

六、把下列俗語、歇后語補充完整。

1.世上無難事，_____________。

2.少壯不努力，_____________。

3.良藥苦口利于病，_____________。

4.搟面杖吹火——_____________。

5.做一天和尚撞一天鐘——_____________。