淺談體育課中如何進(jìn)行思想品德教育

摘 要 新課程理念倡導(dǎo)品德教學(xué)回歸生活，強(qiáng)調(diào)以兒童現(xiàn)實(shí)生活為課程基礎(chǔ)。體育教學(xué)是整個(gè)學(xué)校教育的重要組成部分，增強(qiáng)體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技能和技巧是體育課的基本職能，但是體育課在增強(qiáng)學(xué)生集體主義、遵守規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性方面也發(fā)揮著巨大的作用。

關(guān)鍵詞 小學(xué)生 體育課 思想品德

中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

德育是小學(xué)體育課必須要完成的一件重要任務(wù)。我們每一個(gè)老師應(yīng)該把思想品德跟學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)能力放著同等重要的位置，突出體育課教學(xué)的教育性。不僅僅是教給學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)，同時(shí)我們要運(yùn)用體育課、體育比賽來滲透德育的教育，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1 體育課中品德教育的內(nèi)容

健康第一的體育價(jià)值觀是我們體育教學(xué)中所追求的。除此我們還應(yīng)該通過體育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛集體、遵守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的氣息。樹立學(xué)生勝不驕、敗不餒、尊重裁判、遵守規(guī)則、友誼第一比賽第二的優(yōu)良體育道德作風(fēng)。

2 體育課中品德教育的對(duì)策

2.1 從常規(guī)教學(xué)著手

體育課是進(jìn)行思想政治教育的重要手段之一。常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)中最基礎(chǔ)也是最能體現(xiàn)體育與思想政治相結(jié)合的途徑，是學(xué)生上好該門課程所必須遵循的行為規(guī)范，也是老師能較好完成課堂教學(xué)的重要保障。老師在嚴(yán)格考勤、考核、課堂紀(jì)律上的嚴(yán)格把關(guān)。有利于學(xué)生們能形成良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、組織觀等。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中要把常規(guī)教學(xué)納入到教學(xué)過程中的重要一個(gè)環(huán)節(jié)來抓。

2.2 從情感交流著手

體育課是教師與學(xué)生進(jìn)行交流溝通的最好平臺(tái)。小學(xué)生由于年紀(jì)尚小，他們?cè)谶M(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些身順心違的現(xiàn)象。且越是高年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課的抵觸心理越強(qiáng)，他們往往以不喜歡、怕受傷等借口來抵觸體育課堂。此時(shí)我們老師在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候就一定要投入感情的心血來感染學(xué)生。例如：親自帶領(lǐng)他們進(jìn)行體育比賽，并讓他們體驗(yàn)到勝利的喜悅。同時(shí)我們應(yīng)該向獲勝方給以表揚(yáng)；對(duì)于失利方我們要進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)他們不怕失敗，勇往直前。情感交流不僅僅只是在課堂上，我們要隨時(shí)隨地的關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)我們也應(yīng)該努力挖掘教材中的有趣因素，通過巧妙的方式方法，來呼喚起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能在體育課堂中享受快樂時(shí)光。建立起了和學(xué)生良好的感情基礎(chǔ)，那么我們?cè)谶M(jìn)行體育課的過程中來滲透德育教育便是輕而易舉了。

2.3 從因材施教著手

由于學(xué)生的接受能力參差不齊，所以我們?cè)诮淌谡n程時(shí)，要把學(xué)生分開、分階段性的教學(xué)，讓學(xué)生慢慢的適應(yīng)。首先，我們可以將教學(xué)課程的內(nèi)容成階梯狀的分布，有簡(jiǎn)單到難。讓學(xué)生能有一個(gè)緩沖過度的階段，從而來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次，我們可以先把一些接受能力比較強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)行特殊教授，讓他們能扎實(shí)的掌握教學(xué)內(nèi)容，并讓他們能充當(dāng)小老師，帶領(lǐng)其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)。

2.4 從自我培養(yǎng)開始

在自我培養(yǎng)的過程中，我們還是應(yīng)該在活動(dòng)進(jìn)行之前，嚴(yán)格的要求學(xué)生、嚴(yán)明紀(jì)律，預(yù)防安全事故的發(fā)生；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，才能良好的完成教學(xué)任務(wù)。例如學(xué)生在進(jìn)行體操練習(xí)中的單桿內(nèi)容時(shí)，很多學(xué)生害怕摔跤，也有同學(xué)自身的基礎(chǔ)條件差一些，更多的同學(xué)害怕在同學(xué)面前做不好而遭到取笑。作為小學(xué)體育老師我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)這樣的問題，同時(shí)也應(yīng)該提前做好相應(yīng)的對(duì)策。我們應(yīng)該尋找和發(fā)現(xiàn)一些條件較好的學(xué)生，讓她們先完成教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們也應(yīng)該用一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的先進(jìn)事跡來鼓勵(lì)她們。激勵(lì)她們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候都要想到運(yùn)用體育精神來戰(zhàn)勝它。

我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候一定要做到不管是優(yōu)質(zhì)課還是普通課程都應(yīng)該嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，不得放松教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，這樣也能讓學(xué)生隨時(shí)隨地的嚴(yán)格要求自己的言行。當(dāng)然我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)任務(wù)的時(shí)候也要在必要的時(shí)候進(jìn)行幫扶，來提高學(xué)生的自信心。

由于在體育活動(dòng)的特殊性，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，特別是利用體育比賽，幫助學(xué)生樹立正確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，關(guān)心集體，熱愛集體、學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我們應(yīng)該以和藹可親的語態(tài)去和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，以學(xué)生的自行反思為主，同時(shí)要尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)滲透思想品德教育。總之，要做到以學(xué)生為中心、以提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)為目的，以傳幫帶為手段，建立起整個(gè)學(xué)生隊(duì)伍思想品德的良好形成體系。

2.5 從教師自身著手

在教學(xué)中，教師的一言一舉都是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們的任何一個(gè)示范內(nèi)容，學(xué)生們都看著眼中，記在心里。所以不僅僅是在示范自己的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能技巧，也要注意做到充滿自信心和不怕失敗的頑強(qiáng)拼搏精神，例如在示范失敗之后我們要敢于面對(duì)學(xué)生，并隨即調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行下一次示范內(nèi)容，讓學(xué)生能感受到教師的敬業(yè)精神。在教學(xué)比賽的時(shí)候我們盡可能的去營(yíng)造一些集體主義、團(tuán)結(jié)友愛和相互關(guān)心與幫助的情景，例如有同學(xué)落后，可以組織學(xué)生幫助加油，有同學(xué)摔倒，可以讓學(xué)生去攙扶等等。這樣既可以緩解學(xué)生的恐懼心理，同時(shí)也能提高他們的愛心。

在教學(xué)過程中要善于發(fā)揮集體主義的模范帶頭作用，使其學(xué)生建立起集體主義精神。同時(shí)我們對(duì)那些在教學(xué)活動(dòng)中的勇敢行為和表現(xiàn)，要大力的表揚(yáng)，這樣來引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)其良好的集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛的和諧校園生活。

2.6 從美育著手

體育的美育功能可通過體育教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)。通過體育教學(xué)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，培養(yǎng)他們端莊的儀表、文明的舉止，這對(duì)于學(xué)校美育任務(wù)的完成會(huì)有很大的幫助。對(duì)體育教學(xué)的美育作用的研究可以加強(qiáng)對(duì)體育的理解。在促進(jìn)學(xué)生的美育教育方面，美育作為個(gè)體和諧發(fā)展和精神文明的綜合標(biāo)志，它廣泛地寓于德育、智育、體育、勞育之中。在體育教學(xué)中則體現(xiàn)出形體美、動(dòng)作美、姿態(tài)美，藝術(shù)體操、體育舞蹈等都是進(jìn)行美育的良好手段，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑和方法。

3 結(jié)束語

我們可以看出體育活動(dòng)不僅僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體形態(tài)的教育，也可以對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行美化的教育。因此，我們?cè)谶M(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候要注意對(duì)學(xué)生身心的同時(shí)培育。需要從小就培養(yǎng)他們進(jìn)行體育活動(dòng)的恒心，讓他們能有一個(gè)健康的體魄來祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己微薄之力。同時(shí)牢記“鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)”的堅(jiān)強(qiáng)口號(hào)，作為青少年的一代，應(yīng)該自覺的履行社會(huì)責(zé)任、人生之義務(wù)、熱愛祖國(guó)和人民。所以說體育活動(dòng)既是鍛煉身體的手段，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一劑良方，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德也是當(dāng)前素質(zhì)教育的重要任務(wù)和內(nèi)容。

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