摒除學(xué)科偏見(jiàn)倡導(dǎo)素質(zhì)教育

摘要：自從高考恢復(fù)生物考試以來(lái)，生物再次成為了考試科目，但是由于種種原因，生物學(xué)科受重視的程度不是很高，甚至還有了付科，豆芽科之說(shuō)，隨著新課程的改革之風(fēng)，生物學(xué)科的重要性再次提及。生物作為自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科與物理化學(xué)具有同等重要的地位，作為一名生物教師應(yīng)該在改革的大好浪潮下努力提升自己，將生物學(xué)科的重要性體現(xiàn)，將生物知識(shí)更好的傳遞給學(xué)生，本文是一些在教學(xué)中的體會(huì)和總結(jié)，在反思中更好的提升自我的教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：生物教學(xué) 素質(zhì)教育

我來(lái)自農(nóng)村，對(duì)青山綠水喜愛(ài)倍至，對(duì)神秘的大自然好奇不已，于是我踏上了對(duì)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)之路，在求知的過(guò)程中我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的幸福，學(xué)習(xí)所帶來(lái)的內(nèi)心感受成為了我心中至今重要的精神財(cái)富，終于在2006年我踏上了神圣而莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)，開(kāi)始了我的教師之路，很榮幸的成為了成都市青白江川化中學(xué)的一份子，在教學(xué)中才突感失落，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于生物的學(xué)習(xí)并不是很重視，在教學(xué)中參與性也不是很高，即使是與生活有密切聯(lián)系的內(nèi)容學(xué)生也默然，我非常困惑：學(xué)生是這么呢？還是我有什么方面沒(méi)做好呢？很多班主任老師告訴我這種情況非常普遍，學(xué)生自我也有認(rèn)識(shí)，認(rèn)為生物不重要，分值少，是副科是豆芽科，沒(méi)什么需要學(xué)的，只要最后死記硬背就可以了，頓時(shí)我覺(jué)得很失落很沮喪，但是也下定決心，把學(xué)生的目光，把學(xué)生的眼睛重新聚焦在生物學(xué)科上，要讓他們愛(ài)上這門(mén)自然科學(xué)，戀上學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)，不要成為考試的機(jī)器！

如今，倡導(dǎo)素質(zhì)教育是當(dāng)前教育改革的大浪潮，2010年我們四川也迎來(lái)了高中新課改的浪潮，生物學(xué)科作為自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，與物理化學(xué)具有同等重要的學(xué)科地位，課程理念也明確指出，要提高生物素養(yǎng)，要面向全體學(xué)生，要倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，要注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)方式才是我所需要的，我們要讓學(xué)生明白生物學(xué)科仍然是很重要，21世紀(jì)是生物的世紀(jì)，要充分體現(xiàn)生物的重要性。而作為一名基層教育工作者，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)好相應(yīng)的生物知識(shí)，更要讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受生物學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，不要帶著目的學(xué)習(xí)，讓我們以一種求知的精神去學(xué)習(xí)吧，要形成這樣的一種氛圍，作為一線教師我在這個(gè)過(guò)程中有很多，先將部分感想和體會(huì)總結(jié)如下：

一、要想學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)

首先作為教師我們要快樂(lè)的教學(xué)，用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生和每一件事情，用我愛(ài)笑的特點(diǎn)去感染每一個(gè)學(xué)生。有了這樣的心態(tài)再難講的內(nèi)容都能講的輕松，初中和高中課程中都會(huì)講到有關(guān)生殖發(fā)育的一些內(nèi)容，有一部分學(xué)生不愿意去看書(shū)，也不愿意去聽(tīng)老師講課，也有一部分學(xué)生覺(jué)得好奇好玩，很大聲說(shuō)鬧，特別是女生和男生互相笑話對(duì)方，也引起一些不愉快，有很多生物老師也為至很是頭痛，甚至批評(píng)學(xué)生思想不好，亂說(shuō)話，不正經(jīng)。實(shí)際上作為這個(gè)時(shí)期的學(xué)生有著他們自己的年齡特點(diǎn)，于是針對(duì)初中我試了試把男生和女生分開(kāi)教學(xué)后再一起教學(xué)的方式，作為一位知心姐姐和他們以說(shuō)悄悄話的形式聊聊青春的成長(zhǎng)發(fā)育，帶他們一起去發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的歷程，然后再客觀的認(rèn)識(shí)男生和女生的生殖發(fā)育的知識(shí)。而對(duì)于高中學(xué)生他們已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，我在講解相關(guān)內(nèi)容時(shí)以多媒體播放了一段視頻，視頻以形象的比喻講解了相應(yīng)的內(nèi)容，效果非常好。

二、要想學(xué)生好學(xué)好問(wèn)

首先自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己能更好的回答學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生的思維非常活躍，很多東西我們自己沒(méi)有想到的，他們卻能想到，他門(mén)也很具有創(chuàng)新精神，也敢打破傳統(tǒng)的觀念，敢作敢為，這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，記憶中有一次講到有關(guān)艾滋病的傳播的知識(shí)，有性傳播，母嬰傳播，輸血造成的傳播。學(xué)生馬上問(wèn)到：“一只蚊子吸了艾滋病患者的血液，又再去吸健康人的血液，這樣會(huì)傳播艾滋病嗎？”當(dāng)時(shí)，作為剛站上三尺講臺(tái)的新老師我頓時(shí)懵了，雖然知道肯定不會(huì)，但卻不知道為什么?實(shí)際上，學(xué)習(xí)了高中和大學(xué)，很多的知識(shí)我已并不能記起，對(duì)于當(dāng)老師我卻需要更多的知識(shí)，那一刻我明白我必須給學(xué)生一個(gè)很好的回答，后來(lái)經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)和詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，終于解答了這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生露出了滿意的笑容，從那以后我對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更多了，也能過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，并且獲得省二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)。

三、降低教師身份，走進(jìn)學(xué)生群體，靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

現(xiàn)今的學(xué)生有著他們自己的符號(hào)，個(gè)性張揚(yáng)，也非常有朝氣，活潑好動(dòng)的他們可能不再像我們那個(gè)時(shí)代敬畏老師，甚至還會(huì)在課堂上和老師斗智斗勇，又或者是能言善辯的為自己犯得錯(cuò)進(jìn)行推脫，偶爾也會(huì)耍耍小聰明來(lái)捉弄老師，這些問(wèn)題已經(jīng)成為很多老師很頭痛的問(wèn)題于是每天就有各式各樣的事件發(fā)生，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣的他們，內(nèi)心并不是這樣，2008年，一場(chǎng)突來(lái)的地震使大家一下生活在驚恐中了，學(xué)校停課了，我們教師日夜守護(hù)著川化學(xué)子，與他們交流，安慰他們，那一刻沒(méi)有了教師這個(gè)身份，只有像家人般的關(guān)心和呵護(hù)，學(xué)生們向我們吐露心聲，我們之間盡情的交談，原來(lái)我們?cè)诤芏鄷r(shí)候，作為老師忘記了青春期的浮躁，青春期的叛逆，在教學(xué)方式上也以一副高高在上的姿態(tài)凌勢(shì)于人，就好像彈簧，你壓的越緊它也會(huì)以更大的力量彈回來(lái)，從那以后我就經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流，又看了很多的心理學(xué)書(shū)籍，受益匪淺。

四、因材施教，學(xué)會(huì)寬容

在教學(xué)中，我們教師基本上是每天都在埋頭改著成堆的作業(yè)，要么就是給學(xué)生找資料，備課。課后還得苦口婆心的教育孩子，除了教研與集體備課，基本上所有的事件都是在辦公室工作，還有很多無(wú)形的壓力，家長(zhǎng)意見(jiàn)，學(xué)校考核，考試成績(jī)，升學(xué)率，壓的老師快喘不過(guò)氣來(lái)，于是我們就很有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，快樂(lè)也就愈來(lái)愈少。于是我不斷提醒自己：人的天資是不一樣的，但是每個(gè)人都有自己的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)最優(yōu)秀的，體育很好的并不已定是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，所以人的發(fā)展是不同方向的，要寬容，要理解。實(shí)際上生物是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，很多人喜歡學(xué)，但考試不已定考的好，為了提高學(xué)生的興趣，也為了把生命教育滲透在教學(xué)中，我在初二講到生殖時(shí)還組織學(xué)生到醫(yī)院去參觀嬰幼兒游泳，學(xué)生積極性相當(dāng)高，很多老師都擔(dān)心這些調(diào)皮蛋出去后會(huì)給我惹很多麻煩，結(jié)果他們表現(xiàn)得很好，有禮貌，很安靜的在觀察，，非常有秩序的參觀。他們的一言以行受到醫(yī)院醫(yī)生和護(hù)士的一致好評(píng)，也代表了我們川化中學(xué)的良好形象！后來(lái)我還聽(tīng)說(shuō)有了那次活動(dòng)，很多學(xué)生都覺(jué)得媽媽太偉大了，把一個(gè)小小的嬰兒養(yǎng)大是多么不容易啊！他們回家都紛紛幫助家里干家務(wù)，家長(zhǎng)們很欣慰！而且有個(gè)同學(xué)有感而發(fā)的一篇作文還獲獎(jiǎng)了呢！其實(shí)他們真的很棒！

五、興趣是最好的老師

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，我想了很多辦法，凡是能夠開(kāi)的實(shí)驗(yàn)我一定要做，而且要做的生動(dòng)，做大，做的有點(diǎn)創(chuàng)意！初中的葉脈書(shū)簽實(shí)驗(yàn)學(xué)生們按照書(shū)上的要求做后，我提出要有所創(chuàng)意，結(jié)果他們真的太棒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我意料之外，有的學(xué)生用不同顏色上色，有的還非常可愛(ài)，用金粉裝飾整個(gè)書(shū)簽，也有同學(xué)把自己做的書(shū)簽命了名，比如“一葉之秋”。