師愛(ài)的力量

對(duì)教育來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一個(gè)永恒的主題。師愛(ài)如甘霖滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，它可以創(chuàng)造奇跡，它可以改變孩子的命運(yùn)。師愛(ài)的力量是無(wú)窮的。

師愛(ài)如春風(fēng)，溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈。愛(ài)學(xué)生是老師的天職，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生更是老師的責(zé)任，師愛(ài)如春風(fēng)，沐浴著每個(gè)孩子的心靈。我班有一個(gè)孩子，她的聽(tīng)力基本上喪失。在班里她缺少朋友，小臉上總掛著淡淡的憂郁。為了幫她走出孤獨(dú)，多少次我拉著她的小手，和孩子們一起做游戲，讓她感受到大家庭的溫暖；多少次我和她一起走上講臺(tái)，讓她在全班同學(xué)的掌聲中體會(huì)到成功的快樂(lè)，找回自信；多少次我把她凌亂的頭發(fā)扎成一個(gè)個(gè)漂亮的小辮，讓她笑得和花一樣燦爛。在我的教育下，孩子們也處處關(guān)心她，幫助她。漸漸地，她變得開(kāi)朗起來(lái)，并悄悄地告訴我，她要像《番茄太陽(yáng)》中的明明那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，有一顆美好的心靈。

師愛(ài)如鑰匙，啟迪學(xué)生的心靈。小學(xué)生渴望理解，渴望信任，滲透著理解和信任的師愛(ài)如同一把啟迪學(xué)生心靈的鑰匙，讓孩子們敞開(kāi)心扉來(lái)接受你的教育。有一次，一個(gè)孩子告訴我，在本周的“爭(zhēng)星競(jìng)賽活動(dòng)”中，他的組長(zhǎng)給自己多加了兩顆星，才成了班里的“學(xué)習(xí)星”。我一聽(tīng)就知道這個(gè)要強(qiáng)的孩子，是他的虛榮心在作怪。但他還是站起來(lái)爭(zhēng)辯道：“老師，我沒(méi)有?！毕抡n后，他來(lái)到我辦公室，我給他講了《揀出米粒中的沙子》這個(gè)故事。我問(wèn)他：“米堆里有了沙子，它是好米還是差米？”他說(shuō)：“是差米。”我又問(wèn)：“那我把沙子揀出來(lái)呢？”“那就成了好米了?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“米還是那些米，我只是把米粒里的沙子撿出來(lái)，就成好米了。人不也是這樣嗎？一個(gè)有缺點(diǎn)的人，只要他有勇氣和信心把那些名叫缺點(diǎn)的“沙子”揀出來(lái)，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。”聽(tīng)完這個(gè)故事，他慚愧地低下頭，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了還不敢承認(rèn)，太不應(yīng)該了。”我笑了，首先肯定了他是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子，并告訴他，成為班里的“學(xué)習(xí)星”，靠的是自己的努力，弄虛作假是對(duì)自己的不尊重，會(huì)降低自己的威信。聽(tīng)了我的話，他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，你看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的組長(zhǎng)?！痹谝院蟮墓ぷ髦?，他處處嚴(yán)格要求自己，他的小組多次成為班里的“優(yōu)勝小組”。

師愛(ài)如風(fēng)帆，鼓起學(xué)生上進(jìn)的勇氣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，就能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，鼓足學(xué)習(xí)的勇氣。我班有個(gè)學(xué)生，是學(xué)校有名的“刺兒頭”，對(duì)他這根“不可雕”的朽木我真的失望了?？墒且患伦屛艺业搅宿D(zhuǎn)化他的突破口。在辦手抄報(bào)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，心想這個(gè)孩子居然還有繪畫(huà)的天賦。我表?yè)P(yáng)了他：“你畫(huà)的畫(huà)很棒，你是未來(lái)的大畫(huà)家?！蔽野阉氖殖瓐?bào)貼在墻上，讓同學(xué)們欣賞。接下來(lái)的幾天，自豪的笑容一直掛在他的臉上，他也沒(méi)給我惹事。我趁熱打鐵又交給他一項(xiàng)任務(wù)，讓他負(fù)責(zé)籌辦班里的黑板報(bào)。他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對(duì)我說(shuō)：“老師這樣看得起我，我一定好好干。”從一期期內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑的黑板報(bào)上，我看得出他是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子。我的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)更激發(fā)了他奮發(fā)向上的勇氣和信心。我發(fā)現(xiàn)他在慢慢地發(fā)生著變化，各任課老師都開(kāi)始夸獎(jiǎng)起他。

一名合格的班主任，就要有一顆摯愛(ài)學(xué)生的慈母心。在師愛(ài)的滋潤(rùn)下，每一個(gè)孩子都能體現(xiàn)自己的價(jià)值，都能享受到成功的喜悅，師愛(ài)的力量是無(wú)窮的。