關(guān)于提高高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的思考

摘要 從教師、學(xué)生、英語(yǔ)自身、高職英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)4個(gè)方面分析高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高的原因，并提出4條對(duì)策，即：把思想教育滲透于英語(yǔ)教學(xué)，緊扣學(xué)生心理組織教學(xué)，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞 高職英語(yǔ)；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：H319.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X(2011)18-0090-02

How to Improve the Students’ Interests of Learning English//Sun Linlin

Abstract The paper analyzes the reasons about vocational students’ low interests of learning English from four aspects: the teacher， the students， English language and the features of English teaching. It puts forward four solutions: ideological education， students’ psychology， good teaching environment， students’ independent study.

Key words vocational English; learning interest; teaching methods

Author’s address Dezhou Vocational and Technical College， Dezhou， Shandong， China 253000

“興趣是最好的老師”，只有對(duì)一門(mén)學(xué)問(wèn)感興趣，才能真正學(xué)好它。但是在高職英語(yǔ)教學(xué)中，恰恰是許多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣。從教師方面看，主要是教學(xué)方法不科學(xué)、不靈活，講解枯燥乏味，不能有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。從學(xué)生方面看，主要有4個(gè)方面原因，一是高職學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較吃力，久而久之便自暴自棄；二是對(duì)英語(yǔ)重要性認(rèn)識(shí)不足，相當(dāng)一部分學(xué)生存在只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)就行，英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)所謂的錯(cuò)誤思想；三是存在自卑心理，感覺(jué)與本科院校學(xué)生相比低人一等，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)成效不明顯，時(shí)間長(zhǎng)了就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)喪失信心。從英語(yǔ)自身看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程，必須堅(jiān)持不懈地付出努力，學(xué)好英語(yǔ)的確不容易。從高職英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)來(lái)看，高職英語(yǔ)教學(xué)不再存在考學(xué)和考級(jí)的壓力，客觀上使學(xué)生在心理上放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”高職英語(yǔ)教師的首要任務(wù)就是認(rèn)清高職學(xué)生的實(shí)際狀況，摸清高職英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，有針對(duì)性地改進(jìn)教育教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

1 把思想教育滲透于英語(yǔ)教學(xué)始終，讓學(xué)生想 學(xué)、愿學(xué)、肯下功夫?qū)W

語(yǔ)言是文化的載體，在英語(yǔ)教學(xué)中巧妙地發(fā)揮“語(yǔ)言以文化人”的作用，將會(huì)對(duì)教書(shū)育人、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生積極作用。結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)滲透4個(gè)方面的思想教育。

1.1 注意滲透感恩教育

教育學(xué)生感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)，讓他們知道生活的艱辛和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，讓他們懂得應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，應(yīng)該奮發(fā)努力學(xué)習(xí)。

1.2 注意滲透英語(yǔ)重要性教育

告訴學(xué)生全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)，幫助他們打開(kāi)視野，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和遠(yuǎn)大理想，讓他們明白英語(yǔ)是學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)必不可少的工具，是到跨國(guó)公司、外資企業(yè)就職的必備技能，是提升自身素質(zhì)、攀登人生高峰的階梯，是強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的資本。

1.3 注意滲透信心教育

告訴學(xué)生沒(méi)有考上大學(xué)并不是他們笨，而是過(guò)去學(xué)習(xí)得不扎實(shí)，上高職院校同樣會(huì)大有作為，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，把握機(jī)遇，抓住今天，為明天做好充分準(zhǔn)備。

1.4 注意滲透意志教育

實(shí)事求是地告訴學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)非一日之功，也沒(méi)有捷徑可走，要付出辛勤勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。

2 緊扣學(xué)生心理組織英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得 進(jìn)、學(xué)得快、學(xué)有成效

只有把握住學(xué)生心理，才能使學(xué)生充分集中注意力，全身心融入學(xué)習(xí)中去。教學(xué)中要注意做好3個(gè)結(jié)合。

2.1 結(jié)合專(zhuān)業(yè)組織教學(xué)

高職學(xué)生具有十分鮮明的“職業(yè)傾向性”，對(duì)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識(shí)很感興趣。因此，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)組織英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)，將會(huì)有效地激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱情。如對(duì)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，講些國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)；對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生，講些國(guó)外科技前沿知識(shí)；對(duì)餐飲旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生，講些國(guó)外風(fēng)俗習(xí)慣；等等。

2.2 結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)組織教學(xué)

青年學(xué)生思想活躍，關(guān)心政治，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題非常關(guān)注。結(jié)合經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技中的熱點(diǎn)話題來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，能夠有效抓住學(xué)生的心思，使他們自覺(jué)參與到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。

2.3 結(jié)合學(xué)生自身成長(zhǎng)組織教學(xué)

高職學(xué)生正處于身體、智力、心理發(fā)育的黃金時(shí)期，對(duì)友誼、愛(ài)情、求職、就業(yè)等話題非常關(guān)心。結(jié)合學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)來(lái)組織英語(yǔ)教學(xué)，會(huì)使學(xué)生感到英語(yǔ)離自己很近，對(duì)英語(yǔ)理解起來(lái)更為容易，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)更好接受。

3 注重創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)得輕 松、學(xué)得快樂(lè)

許多高職學(xué)生由于基礎(chǔ)差或者存在害羞心理，不敢張口說(shuō)英語(yǔ)，即使張口講幾句也感到壓力很大，怕讓人笑話。營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境，將會(huì)有效地活躍課堂氣氛，讓他們敢說(shuō)英語(yǔ)，讓他們感到以說(shuō)英語(yǔ)為榮、以展示英語(yǔ)技能而自豪。在教學(xué)中，需要注意把握好4點(diǎn)。

3.1 增強(qiáng)教學(xué)的趣味性

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)講一些簡(jiǎn)短的英文小故事、幽默笑話，介紹一些英語(yǔ)諺語(yǔ)，播放些英文電影、音樂(lè)等，做到寓教于樂(lè)、寓樂(lè)于教。

3.2 恰到好處地運(yùn)用多媒體教學(xué)

多媒體具有聲、光、色、圖俱佳的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以使高職學(xué)生感到新鮮感，產(chǎn)生興趣和求知欲望。

3.3 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)

“好學(xué)生是夸出來(lái)的。”對(duì)學(xué)生特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都予以肯定、進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他們有成就感，從而增強(qiáng)自信心。對(duì)學(xué)習(xí)刻苦用功、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行宣傳，樹(shù)為典型，讓學(xué)生感到榜樣就在身邊，眼中有追趕目標(biāo)，心中有學(xué)習(xí)激情。

3.4 注重言傳身教

根據(jù)高職學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，教學(xué)中盡量用簡(jiǎn)單、流利、地道、悅耳的英語(yǔ)授課，輔以必要的漢語(yǔ)，讓學(xué)生覺(jué)得可親、可敬、可學(xué)。同時(shí)，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)充電，及時(shí)了解最新知識(shí)，與學(xué)生真誠(chéng)交流，用博學(xué)知識(shí)、地道英語(yǔ)、高尚人格去感染他們、鼓舞他們。

4 著力引導(dǎo)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng) 學(xué)、終生學(xué)

“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行靠個(gè)人。”要真正掌握起英語(yǔ)，僅靠課堂教學(xué)是不可能的，僅靠幾年學(xué)校教育也是不行的，必須以濃厚的興趣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。在學(xué)校教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.1 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成用工具書(shū)的好習(xí)慣

最重要的是教會(huì)學(xué)生正確使用詞典和語(yǔ)法書(shū)。當(dāng)學(xué)生遇到生詞或不熟悉的語(yǔ)法時(shí)，鼓勵(lì)他們首先自己查工具書(shū)，尋找答案，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

4.2 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣

向?qū)W生推薦一些趣味性強(qiáng)、知識(shí)含量豐富、難度適宜的英文報(bào)刊，組織一些讀書(shū)討論會(huì)，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)。

4.3 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣

適當(dāng)放映些帶有中文字幕的原生電影、視頻，鼓勵(lì)學(xué)生多參加英語(yǔ)角，引導(dǎo)他們樹(shù)立起全面掌握英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的堅(jiān)定信念，并為之付出不懈努力。

參考文獻(xiàn)

[1]魏立明.英語(yǔ)課程與教學(xué)論[M].長(zhǎng)春:東北師范大學(xué)出版社，2005:23-30

[2]陳琦，劉儒德.教育心理學(xué)[M].北京:高等教育出版社，2005:26-20