高校學生社團現狀分析及對策

摘 要：社團組織是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分。近年來，高校學生社團在活躍校園氣氛、繁榮校園文化等方面發揮了重要作用。規劃和促進高校社團的管理與發展是高校學生工作的重要內容。

關鍵詞：高校； 學生社團； 校園文化

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2011)8-138-001

大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。在校園內，學生是校園生活的主體，是校園文化的主力軍，參與社團活動已經成為學生業余生活的一個重要組成部分。下面根據目前高校學生社團的現狀，分析社團建設當中存在的問題，并對高校學生社團工作提出幾點建議。

一、高校學生社團存在的問題

從總體上講，當前高校的社團建設整體趨向是積極的，但還存在一些問題。這些問題如簡單化，不從深層次加以剖析和解決，高校社團建設將始終不能有根本性的突破，達不到高標準的育人要求。其中，比較集中和尖銳的問題有：

1．社團管理體制不完善，不能更大地發揮社團的育人功能

高校社團是由校團委指導社團聯合會負責全部社團管理。這種管理體制的好處是團委代表學校諳悉全校社團整體的發展情況，同時學生社團具有較大的自由性，激發了學生的積極性和創造性，實現了學生自己管理自己組織的目的。但是弊端也是顯然的。如果僅僅是把社團活動看做學生自娛自樂的節目，這樣的管理沒有問題。但要把社團活動看作重要的育人手段的話，就捉襟見肘了。尤其是許多上層次的、專業性比較強的大型活動，需要學校有關單位、部門齊抓共管，光靠團委是根本不夠的，不是做不了，就是做不好。

2．社團的“量”和“質”方面存在不均衡，阻礙了社團的發展

從高校學生調查分析發現，高校社團的類型和數量是不足的，有些學生參加社團的意愿還無法滿足，尤其是技術和專業學習實踐型社團相對較少，而理論研究類社團在某些高校還是空白。但從現有社團內部管理方面來看活動質量又參差不齊，很多社團學生參與率低，活動質量不高。一些社團的建立大家覺得是一件很容易的事。但是俗話說得好，“打江山易，守江山難”，一些社團因為沒有足夠的毅力，只能是虎頭蛇尾，每年象征性地搞個小征文，或者放映電影。這些社團的前進動力缺失，社團的發展更是無從談起。

3.社團內部管理不順，運作不規范，會員流動性過大，社團對會員缺乏足夠約束力

目前的學生社團一般都是“進出都不設卡”，面試在某種意義上也是表面工作，同學們只要交納了一定數額會員費，甚至不用交會員費就可以成為自然會員，大都不會接受什么資格審查，也不會擁有什么具有效力的身份證明;離開社團更是隨心所欲，只要感覺自己不樂意了，隨時隨地都可以單方面宣布退出。社團干部走馬燈似地換了一茬又一茬，一般的普通會員甚至退出都不宣布就銷聲匿跡了，這樣，吸引力比較強的社團還承受得起，普通社團往往經受不起沖擊。頻繁的人員流動不利于社團的良性發展，社團的活動、計劃、思想不能保持連續，更談不上積累、沉淀優秀的社團文化了。

4.指導教師配備不足，社團建設深度不夠

現在，由團委教師一力包攬社團，其指導力量顯得薄弱，一則專業不同，無以服人；二則人員有限，心有余而力不足。

5.社團建設經費不充裕，活動策劃難以變成現實

目前，高校學生社團經費來源主要有三：其一，從學生處學生活動經費中列支，這部分經費其總量有限，分攤到每個社團頭上，更加微乎其微了，一些辦得不理想的社團可能一年下來一分錢都沒有；其二，通過收取社員會費獲取。一般是每人3-5元，然而活動時候又要另籌。有的社團還不收取會費，以便更多的人加入社團，這部分費用由校社團聯合會統一保管、支配；其三，通過各社團外聯部以獲得社會贊助形式取得，但是否能夠取得經費和取得的數額仍然要取決于社團內容熱門與否。而且社會贊助大部分都只是對活動禮品進行贊助，對于活動所須的器材與布場經費還得自己籌。財力不足已成為制約學生社團發展的瓶頸。

二、促進高校學生社團發展的對策

1．正確處理學生社團“量”和“質”的關系，積極培養精品社團

學生社團數量和質量的協調統一，是社團發展壯大的前提，是充分發揮其育人功能的保障。在保障學生社團在一定數量和規模的基礎上，應積極培養扶持學術和專業實踐類社團。通過調查發現，目前，高校學生參加社團，逐漸從純粹的興趣到現在的“興趣+務實”轉變。而對競爭激烈、快速發展的社會，他們的目光不再是單純希望在社團這個群體中豐富自己的生活，更希望能在社團生活中發展自我，完善自我，提高社會競爭力，充分體現了當代學生的求實態度。

2．充分利用校內外資源，分類加強對學生社團的指導

在學生社團發展過程中，要加強工作指導，把握正確方向。針對團委人員有限，轉業不對口等現狀。計劃將技術和專業實踐類社團，下放到各相關系部，作為系團總支的一項重要工作，并列入年終考核。另外，對于文藝體育類社團積極地爭取學校體育健康與藝術教育部的支持和幫助；社會服務型社團組織與學生會志愿者大隊結合到一起，搭建平臺，充分利用社會資源，開展社團活動。總之，要充分利用校內外資源，積極調動專業教師們的積極性，選派有專長和責任心強的教師指導學生社團建設。

3．加強學生社團骨干隊伍建設，加大對學生社團建設的投入

高度重視對學生社團負責人的選拔培養，使那些思想過硬、作風正派、素質全面、有社會工作能力的學生擔任社團負責人。要有計劃地對學生社團負責人進行培訓，有針對性地提高他們的綜合素質。要把學生社團負責人和骨干人員納入到團學干部體系，在推優評獎和綜合測評等方面充分考慮他們從事社團工作及其業績，通過他們凝聚更多的學生，使社團聚集在黨團組織周圍。

總之，學生社團工作是一個長期、復雜的過程，相信通過更新觀念，齊抓共管，實現社團管理的規范化和制度化、提高社團干部的素質和能力，學生社團定能在校園中充分發揮出她的積極作用，成為高校校園文化中一個恒久的閃光點。學生社團一定會成為校園內外的一道亮麗風景線。