學生籃球裁判能力的有效培養方法

摘 要：籃球運動是學校開展比較普遍的體育運動項目之一，在愛好籃球的學生中間培養學生裁判員，對學校籃球運動的開展和和學生籃球水平的提高有著十分重要的意義。

關鍵詞：籃球運動； 籃球裁判能力； 籃球規則； 裁判法

中圖分類號：G841文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2011）8-157-001

籃球運動是學校開展比較普遍的體育運動項目之一，在有限的空間雙方多名隊員快速地奔跑和對抗，發生身體接觸是不可避免的。但是，對于哪些是合法的動作，哪些是不合法的動作，學生由于對籃球規則的理解不夠透徹，往往各執一詞，難免會引起一些爭端。因此，在愛好籃球的學生中間培養一批學生裁判員，對學校籃球運動的開展和和學生籃球水平的提高，有著十分重要的意義。

一、激發興趣，提高認識

一提到籃球比賽，學生可能是興致勃勃，而對籃球裁判工作大多是毫無興趣，感覺索然無味。籃球裁判工作對于學生來可能是一個“神秘王國”，其中也蘊含無窮的樂趣，只是學生沒有接觸，無法體會其中的奧妙和樂趣。俗話說：“興趣是最好的老師。”激發學生對籃球裁判的興趣是培養其裁判能力的前提。因此，我們教師在進行籃球教學時，要通過多種途徑激發學生對籃球裁判的興趣。

二、認真學習和理解籃球規則和裁判法

籃球規則是籃球比賽的法規，它不僅規定了籃球裁判員的職責、權利，而且闡述了如何進行比賽和比賽中運動員與教練員應遵循的要求。規則是裁判員判罰的唯一依據，裁判員作為規則的執行者和維護者，根據規則的規定和精神，衡量和判斷運動員教練員在比賽中的動作、行為的正確與否。如果臨場裁判對規則理解不夠透徹，在執法過程中可能會猶豫不決，無所適從，出現漏判錯判，導致比賽中斷或引起糾紛，而影響比賽的流暢性和精彩度。

因此，培養學生的籃球裁判能力，首先必須要加強學生對籃球規則理論知識的學習。精通、理解規則和裁判法，就是要全面透徹地理解，熟悉規則條文的含義，掌握規則的基本精神，在比賽中準確地進行判罰。教師可以通過規則講解、案例分析等方式，加深學生對規則及其精神的理解；通過比賽錄像觀摩、場外見習等方法，學習優秀裁判員的執法技巧，積累一些裁判法方面的經驗，未雨綢繆，對典型的判罰要求學生多思考：“為什么他這樣判罰，遇到這種情況我會怎么判罰”，舉一反三，這樣學生在臨場執法時遇到各種違例或犯規才能心中有數，判罰自如。

三、加強裁判基本功訓練

隨著籃球運動的發展，那種認為“只要懂規則和裁判法，拿起哨子就可執法”的認識，顯然已不適應現代籃球比賽的需要，籃球裁判的基本功是裁判員的必備條件和基礎。對于學生裁判員來說，只有熟練地掌握裁判員的基本功，才能勝任激烈的籃球比賽。

1.手勢：籃球比賽離不開手勢，手勢能直觀、簡練、鮮明地表達比賽中所發生的一切問題，它是籃球比賽中的通用語言，是裁判員指揮比賽的重要工具，是裁判員與記錄臺、教練、觀眾之間聯系的信號和紐帶。裁判員手勢是規則規定的，而不是自己主觀臉造的，因此對于學生裁判來說，手勢必須做到規范、正確、清楚、果斷，教師針對學生在練習或臨場過程中出現的不規范動作，要及時指出并糾正，以利于學生形成規范、大方的動作定型。同時也要根據自己的身材和體態確定手勢高低和動作幅度，此外，還應注意手勢的節奏，切忌華而不實、故弄玄虛。

2.哨音的基本功：籃球比賽中，哨音是臨場裁判的“命令”信號，裁判員鳴哨應果斷、干脆、及時，哨音往往代表裁判判定的信心、決心，猶豫不決或聲音輕柔會影響運動員的判斷或對裁判水平的懷疑，因此，對于初學者來說，首先是敢于鳴哨，哨音應響亮而短促，不要害怕誤判，否則永遠不會提高。要多實踐、多思考，逐步去領悟用不同的哨音（音量和音長）去區分不同性質的動作（違例或犯規），在任何情況下，哨音都應清脆、只吹一次。

3.移動：激烈的比賽要求裁判員必須對出現的違例或犯規動作做出及時、準確的判罰，它不僅取決于裁判員的體力，更重要是要掌握良好的移動技術和路線、角度，可以說，沒有移動就沒有正確的觀察，沒有觀察就沒有正確的判斷，因此，移動跑位訓練在教學中不容忽視，要讓學生掌握側身跑、滑步、轉身等各種移動技巧，及時搶占最佳的觀察位置和角度，并且要求在移動過程中始終用目光注視自己負責的區域，初學者要謹記：“積極移動，去你應該去的地方，看你想看的東西”。

四、注重心理素質訓練

合格的裁判員不僅要有過硬的基本功，還必須具備良好的心理素質。現在的籃球比賽，攻防轉換快，身體接觸多、對抗性強，對于臨場經驗較少的學生裁判員來說，難免會在執法過程出現這樣或那樣的誤判或漏判，可能會引起運動員、教練不滿或觀眾的起哄，因此，我們平時要注重學生心理素質訓練，教育學生在臨場時要學會控制自己的情緒，保持清醒的頭腦，切不可因為一次誤判而過度緊張、喪失信心，更不能因為運動員的不滿而產生報復性心理，影響自己的判罰。否則更會令自己失誤頻頻、比賽場面失控。我們要在執法時堅持公平、公正的原則，因為即使是高水平的裁判也會有誤判或漏判。這時能做的只有放松心態，相信自己一定能勝任，然后積極跑動，力爭下次減少或避免錯誤的發生，只有經經受住了一次次的挫折和困難的考驗，學生的裁判水平才會迅速提高，才能在激烈的比賽中判罰自如。

俗話說，冰凍三尺，非一日之寒，一名優秀的裁判員的成長之路是艱苦的、漫長的，我們要教育學生，要樹立堅定的信念，知難而進，堅持不懈，不能因為一次準確的判罰而沾沾自喜，更不要因為一次小小的挫折而中途放棄，只有在平時勤學習、多實踐，勤總結、多請教，才能成為一名優秀的裁判員，才能適應現代籃球運動發展的需要。

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