體育教學案例

摘 要：教師在課堂教學中，根據(jù)學生的不同來制定相應的教學目標，及時觀察掌握課堂中出現(xiàn)的各種情況，在課堂上要給孩子充分發(fā)展的機會，尊重孩子的個性。

關鍵詞：體育教學； 案例

中圖分類號：G633．96 文獻標識碼：A 文獻編號：1006-3315（2011）8-168-001

主題背景：

春天是個變化的季節(jié)，今天早上突然下雨了，早上出門就在想，今天的課要在室內(nèi)進行了。體育室內(nèi)課對于我們體育老師來說是比較頭疼的，怎樣才能讓學生對室內(nèi)課的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，是我們一直要解決的問題。室內(nèi)課包含體育常識和健康常識等內(nèi)容，要想上得精彩，學生都樂學，很不容易。四年級的孩子屬于中年級，我就發(fā)現(xiàn)他們都對足球運動特別感興趣，踢塑料罐都能很開心，他們踢得滿頭大汗，但臉上都露出一種微笑與滿足感。他們喜歡足球，但是對足球了解多少呢？只簡單地會用腳踢嗎？上足球理論課和踢足球一樣感興趣嗎？想到這些問題都讓我很困惑。為了使同學們能夠很好地學習這節(jié)課，我準備了足球理論課的多媒體課件。今天我們就要學習體育常識《足球》這節(jié)課。

情景描述：

我一走進教室，同學們就露出一副失望的表情，還有的在低下小聲說：“外面雨下得不大，我們可以出去上課呢！”我聽見心里也頓時涼了半截，知道同學們不喜歡在室內(nèi)上課呢，為了穩(wěn)定同學們的情緒，我對學生們安慰了一番，讓他們安靜下來。我先放了一段音樂，讓同學們和我一起隨著音樂動起來，練完后我發(fā)覺他們情緒好了不少，接著我打開電腦，上面出現(xiàn)了一段謎語，同學們一看頓時眼睛都亮了，都說：“老師你還讓我們猜謎??？”“這也太簡單了吧。”大家都在底下七嘴八舌導說著?！澳銈兡懿碌絾?？”我說，“當然啦，這不就是足球嗎，太簡單了，呵呵呵?！闭n堂氣氛一下就活躍了起來，這時，有個同學問我：“老師，下面還有什么好玩的啊？”我說：“你不要急啊，認真聽講哦！”于是我放了一段足球比賽的視頻，就看到我們班男生個個小眼睛發(fā)亮，嘴里還喊著“進、進、進球啊！”那場面真不能只用興奮兩個字來形容啊，小孩太可愛了！我心里竊喜。這樣上課還不錯呢，氣氛很好呢！我就開始講訴足球的起源、發(fā)展、特點、基本技術和比賽規(guī)則，我滔滔不絕，但是發(fā)現(xiàn)好多女生都認真在聽，男生反而開始小動作了，這可怎么辦呢？光講不動可不行，目前只有改變方法才行啊。我請了我們班一位足球隊隊員出來表演示范給大家看，一邊表演我一邊說足球運動的特點和技術，還請了一位同學出來兩人一對一演練，班上的課堂氣氛頓時活躍了起來，同學們爭先恐后地說足球的基本技術，還不時地爭論，氣氛非?；钴S，就連女同學都躍躍欲試。講解規(guī)則時，同學們紛紛舉手回答，這個動作是犯規(guī)，這個是……同學們在不斷爭論著?！巴瑢W們對足球運動真是感興趣啊，技術、規(guī)則都了解的真多，真棒！”時間在不知不覺中度過，下課的鈴聲我們都沒聽見。

問題探索：

一、教師在課堂教學中，根據(jù)學生的不同來制定相應的教學目標，及時觀察掌握課堂中出現(xiàn)的各種情況，在課堂上要給孩子充分發(fā)展的機會，尊重孩子的個性。

二、課堂教學是師生互動的活動，不能只是教師說，學生聽，學生做，這樣單調(diào)無味的課是沒有教學效果的，教師要帶領學生學會學習，熱愛學習，給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，使學生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲，課堂效果更好。

三、興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，是一種積極的情緒，能促使知識的獲得和技能的熟練，而且是能培養(yǎng)學習的動力，教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)容呈現(xiàn)形式，尋找刺激的新異和變化，將“枯燥無味”“簡單易懂”的內(nèi)容采用學生喜歡的方式，誘發(fā)學生的求知欲，使學生積極參與。

四、運用現(xiàn)代多媒體進行課堂教學，把無聲的內(nèi)容變得有聲有色，有靜有動，并能最大程度上展示具體可感性，生動鮮明，引起學生興奮、熱情等心理變化，激發(fā)學生的學習興趣，從而產(chǎn)生積極參與、體驗和思考，達到提高教學效果的目的。

評價反思：

通過這節(jié)課我深感做一位讓學生喜歡的老師就要時時想著學生，一堂課都要以學生為主體進行教學是多么的重要，不要總是抱怨體育室內(nèi)課不好上，光講光讀，同學們都不愿意聽，教學效果肯定差，所以我們教師就要多研究，多觀察，及時采用不同的教學方法來進行教學，切身體會學生，在今后的教學中我還應注意以下幾點：

1.備教材的同時也要備學生，用什么樣的方法來教這節(jié)課，要預先設想好，學生會喜歡嗎？會感興趣嗎？

2.要具有敏銳的觀察力，時刻注意學生的變化。

3.及時運用教學方法，調(diào)動學生的學習積極性。

4努力充實自己，掌握更多的理論知識。

以后，我還要不斷地鞭策自己，在教學中不斷反思。

這節(jié)課對我來說是最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課讓我知道了很多 ……