高校二級學院心理健康協會發展存在的問題及對策

摘 要：高校二級學院心理健康協會在大學生心理健康教育中起了重要作用，但是它們自身的發展也存在協會發展的關注度不夠、活動不夠貼近學生實際、與其他二級學院心理健康協會的聯系不夠緊密等問題。本文提出，只有健全和完善工作職能和機制，提高工作水平，才能帶來二級學院心理健康協會的健康發展。

關鍵詞：高校； 二級學院； 心理健康協會

中圖分類號：G444 文獻標識碼：A 文獻編號：1006-3315（2011）8-133-001

大學生心理健康協會是以大學生心理健康成長為宗旨，以普及心理知識，促進心理健康，養成健全人格為目標的大學生社團組織。高校二級學院成立的心理健康協會是學校心理健康協會的重要組成部分，其健康發展關系到了全校心理健康教育的發展。因此，高校心理健康教育工作建設離不開二級學院心理健康協會的支持，兩者相互獨立又相互統一。做好二級學院心理健康協會的發展工作是高校心理健康工作順利發展的基礎，同時也是完善大學生心理工作的有效保障。

一、對高校二級學院心理健康協會發展現狀的分析

1.高校二級學院心理健康協會發展面臨的新形勢

近年來，高校學生心理健康問題的不斷發生，對高校二級學院心理健康協會的工作發展提出了新的要求。二級學院心理健康協會開展的活動應該滲透在學生的生活活動中，才能取得最好的效果。這就要求管理部門打破原有的發展模式，樹立全新的觀念，將心理健康協會開展的活動滲透至學生日常生活、社會實踐中，使同學們在各項活動中學習、體驗、思考和行動，形成健康的心理素質和行為習慣，學會面對學習和生活的各種壓力。

2.高校二級學院心理健康協會發展過程中存在的問題

雖然高校為了加強大學生心理健康教育工作相繼開展了心理健康教育活動， 并積累了不少經驗。但我們應該也注意到高校二級學院心理健康協會仍存在一定的問題，主要有以下幾方面：

2.1對高校二級學院心理健康協會發展的關注度不夠，僅僅滿足于舉行一兩次心理健康講座，組織一些心理健康宣傳活動，而不是去思考如何將心理健康協會發展得更好，如何幫助同學們形成良好的心理素質。

2.2開展的活動不夠貼近學生的生活實際。高校二級學院心理健康協會開展各項活動，很容易流于形式，容易忽視活動成效，無法深入至學生內部。同學們對大學生心理健康問題還存在一些錯誤的認識，對心理健康活動的參與度還不夠，積極了解心理健康問題、主動發現問題、尋求心理健康問題解決的能力還有欠缺。

2.3與學校心理健康協會及其他二級學院心理健康協會聯系不夠緊密。高校二級學院心理健康協會開展的活動，大多針對本院學生，沒有充分考慮到其他學院乃至全校學生，沒有充分利用各學院的有效資源，使開展的活動形成合力，為更多學生提供有效的幫助。

二、高校二級學院心理健康協會發展思路與建設意見

1.完善職能機制，提高工作水平

首先，健全和完善高校二級學院心理健康協會的工作職能和機制，形成一套有特色的活動體系，并不斷力爭有所創新，加強心協工作宣傳力度。其次，密切關注學院學生心理動態，形成有效的反饋機制，及時發現學生心理上的問題，并能夠幫助其解決。最后，與學校及其他二級學院密切聯系，及時了解學校近期安排，以便順利展開工作，同時為學院及全校同學提供更全面的心理健康方面的幫助。

2.高校二級學院心理健康協會發展的具體實施方案

2.1加強心理協會學生骨干隊伍的培訓工作。定期邀請專業老師為心理協會的主要學生干部、各班心理委員、學生骨干進行心理健康知識培訓，講解朋輩心理輔導的基本常識及心理健康教育學生干部的工作職責和角色要求，組織學生干部進行心理素質拓展、心理危機干預等方面的培訓，提高廣大學生干部的心理素質和工作能力，打造心理健康教育的學生骨干隊伍和精英團隊。

2.2及時了解學院同學的心理健康問題，完善心理危機預警機制。學院心理健康協會發揮橋梁和紐帶作用，通過班級心理委員、宿舍長、學生會干部等做好心理問題的發現工作和心理危機的預警工作，心理協會及時將各班匯總的問題反饋給學院相關部門及學校心理咨詢中心，協助心理輔導老師對有需要的同學做好心理疏導工作。

2.3積極開展有助于學院學生心理健康發展的有益活動，重點做好“5.25”心理健康月期間的特色活動。通過舉辦心理知識講座、心理劇比賽、心理電影展映、心理漫畫大賽、趣味心理運動會等活動，塑造大學生自信、樂觀、坦誠、堅韌的心理品格，提高大學生的團隊合作精神、自身責任感以及人際交往技巧，普及心理健康知識，促進全院同學心理健康水平的提高。

三、總結

大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，心理發育尚不夠成熟，一方面他們對自我的期望值較高，另一方面，他們的社會生活經驗欠缺，處理人際關系的能力較差，挫折承受力和意志力較弱。所以，建設和完善好二級學院的心理健康協會的工作要針對大學生的心理發展規律和特點進行深入系統的研究，不斷探索幫助大學生優化心理品質、增強心理調適能力和社會適應能力的途徑和方法。我們希望通過高校二級學院心理健康協會的努力，讓更多的同學在大學及以后的生活中，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，都能以一種健康自信的心態去面對生活，面對人生。

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