獨立學院學生社團發展問題探究

摘要：學生社團的發展是指學生社團從產生、運行、終結以及影響這些進程的各種因素和關系的總和。研究學生社團的發展就是要揭示學生社團發展的規律性，探察影響學生社團發展的各項因素，分析促進學生社團發展的內部原因，是一個不斷探究的過程。獨立學院學生社團的發展問題主要是社團建設問題以及學生社團的發展對學生管理、校園文化建設、學生素質提高和學風校風的影響，歸根結底是獨立學院學生社團的教育功能對教育體系的影響問題，在學生發展的教育主體論上，具有理論價值和應用價值。

關鍵詞：獨立學院；學生社團；發展問題

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）19-0305-02

目前，獨立學院整體上的良好發展勢頭為學生社團的發展提供了較好的環境。這主要表現在獨立學院總數量的擴大和學院規模的擴張上。以湖北省為例，獨立學院發展迅速，已經有31所獨立學院，在數量上位居全國之首。學生人數規模上，2006年6.25萬，2008年7.86萬，2009年8.29萬[1]。獨立學院的規模性集中，為研究學生社團的發展提供了新的條件。有數據顯示，各類院校參與學生社團的人數在總體上占學生群體的大多數。因此，獨立學院學生社團的發展問題研究自然成為學生工作研究領域中的一個分支。研究學生社團的發展問題有著極強的理論價值和現實意義。特別是對于學生工作部門而言，學生社團的發展與思政工作息息相關。在“一體兩翼”的大團建格局下，獨立學院要提高團組織的向心力和凝聚力，引導青年積極上進，就需要研究學生社團的發展。

一、獨立學院學生社團發展問題

（一）學生社團的發展問題

學生社團的發展是指學生社團從產生、運行、終結以及影響這些進程的各種因素和關系的總和。唯物辯證法主張，“從事物的內部、從一事物對他事物的關系去研究事物的發展，即把事物的發展看做是事物內部的必然的自己的運動”[2]。研究學生社團的發展就是要揭示學生社團發展的規律性，探查影響學生社團發展的各項因素，分析促進學生社團發展的內部原因，是一個不斷實踐和探索的過程。

黨和國家非常重視大學生社團的發展和建設。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（2004年8月26日）指出，“依托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育”。強調加強領導和管理，把學生社團作為大學生思想政治教育的重要載體和“組織形式”，強調要“支持和引導大學生社團自主開展活動”。《共青團中央、教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》（2005年1月13日）指出，加強和改進大學生社團工作的總要求包括“建設和管理并重，積極扶持、規范運作，促進健康發展”；“推動大學生社團在活躍校園文化、加強和改進大學生思想政治教育、服務學校改革發展穩定等方面發揮更大作用”。可見，大學生社團的發展問題是黨和國家所密切關注的。《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》（2010年7月）更是從創新人才培養模式的高度來強調學生社團的實踐性功能。學生社團在校園內外的影響與日俱增，要求教育部門充分認識學生社團的發展現狀、深刻認識學生社團的發展規律，使其服務于大學生思想政治教育工作。

（二）學生社團的發展問題研究狀況

目前，對學生社團發展問題的研究主要集中于以學校為單位的學生社團發展史研究和抽象定性的學生社團規范研究。前者均以高校為單位從發展史的視角研究學生社團，注重本校學生社團的發展特色和發展歷史。如沈千帆等人對學生社團在北京大學學生中的影響進行了研究，許智宏校長更是給予了很高的評價，“無疑成為北京大學的”品牌[3]。國亞萍等人對學生社團在中山大學建設中的地位和作用進行了深入的研究[4]。這些研究說明了學生社團的發展問題是學生共性發展與個性發展的同一體。

對學生社團進行抽象定性的研究，主要側重于研究學生社團在校園中的發展定位以及定性，如趙立香的《學生社團建設與管理》一書對高校學生社團作用、特征、影響、前景開展規范性的研究。尹冬梅等人的《中國當代高校學生組織研究》一書注重從組織機構、案例分析等方面研究學生社團的發展問題。這些研究具有一定的系統性和針對性，主要是研究公立院校的學生社團組織，沒有涉及獨立學院學生社團的發展問題。

（三）獨立學院學生社團發展問題

現有的研究上，對獨立學院學生社團發展問題研究較少，已有的研究側重于學生社團發展中的問題、改革、對策等。如趙敏等人對江蘇省的26所獨立院校進行研究，對現狀和問題進行剖析，并提出改革思路[5]。何廣東等人調研了山東省4所獨立學院，也側重于問題與對策研究[6]。可以看出，要從獨立學院學生社團產生的特殊性和發展趨勢等方面入手來研究其發展問題。

獨立學院學生社團的發展問題主要是社團建設問題。學生社團的發展影響學生管理、校園文化建設和學生素質提高等方面，歸根結底是獨立學院學生社團的發展對教育功能的影響問題。獨立學院學生社團的發展、外部環境對其的影響及相互作用等問題是學生社團發展問題的主要研究范疇。

二、研究獨立學院學生社團發展問題的價值

研究獨立學院學生社團發展問題既是大學生實現全面發展的實踐要求，又是研究思想政治教育工作的理論訴求。從教育主體論上來講，研究生社團的發展具有理論價值和應用價值。

（一）理論研究的可行性、必要性與現實價值性

1.在可行性上，研究獨立學院學生社團的發展問題，特別是發展現狀，有利于確定獨立學院學生社團的發展定位，厘清學生社團發展的現實軌跡，摸準學生社團發展的脈絡。在學生人數上，一部分學院已經具有相當規模。以湖北省為例，2006年，湖北省超過萬人的獨立學院就有5所，2008年增長到6所，2009年為9所。獨立學院規模擴大成為顯著的現象，學生群體在校園文化建設和校園活動中的作用顯現，學生活動的主動性加強。獨立學院的發展開始進入穩定期，體現出階段性。經驗上，學生社團組織的發展總是與學校的發展同步，學生社團在校園文化建設、學生素質拓展、聯系社會和加強課外實踐等方面發揮了重要作用，推動了高校的校園建設。而獨立學院的發展時間短，發展速度快，使各學院學生社團的發展呈現出層次不齊的局面。

2.在必要性上，研究獨立學院學生社團的發展問題，有利于在理論上對獨立學院學生社團進行指導。目前，學生社團的活動不僅體現在校園內，在學校與社會、學校與學校之間，學生社團活動的影響也越來越大。學生社團成為聯系學校與社會的窗口和紐帶。《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》指出，要“加強學生社團組織指導，鼓勵學生積極參與志愿服務和公益活動”，是教育要“注重知行統一”的重要內容，有利于創新培養人才模式。

3.在現實價值性上，研究獨立學院學生社團的發展現狀，有利于掌握學生社團發展變化的基本規律。學生社團是大學校園里最為活躍的群體，其產生、發展和消亡都與學校、社會息息相關，很難把握其運行規律。因此，需要從獨立學院學生社團的發展現狀開始，研究其運行模式、組織形式、管理方法、價值判斷等內容。

（二）對學生社團進行管理和指導的實踐價值

1.研究學生社團的發展問題，利于團委及學生工作部門了解其發展規律，便于教育者認識其特點和作用，利于獨立學院開展指導工作。由于獨立學院學生社團的發展時間較短，受學校規模、校園環境等方面的限制，各種穩定性特征還沒有顯現，需要對其現狀進行研究。目前，對獨立學院學生社團的研究還基本處于“空白”階段，需要制定詳細合理的學生社團發展規劃，需要確立對學生社團發展方向的指導原則，需要從總體上了解獨立學院學生社團的數量、規模、種類、特征、管理模式、運行模式等情況，以便于團委制定政策、措施。

2.研究獨立學院學生社團的發展問題，對獨立院校創新人才培養模式，發揮學生主體作用起到基礎性作用。近幾年來，獨立學院的校園文化活動豐富，學生社團活動是重要組成部分。學生社團的發展水平和程度影響獨立學院的校風、學風，也關系到獨立學院思想政治教育工作的效果。學生社團的發展對學生參與社會實踐和培養科技創新能力有促進作用，可以激發學生的主體意識，可以自下而上地推進獨立學院的人才培養模式創新。

3.研究學生社團的發展問題，利于教育工作部門了解獨立學院學生社團的發展歷史、現狀和趨勢，為獨立學院團委管理學生社團提供思路。《共青團中央、教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》指出，要從“加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質教育，實施科教興國、人才強國戰略，培育中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度進一步加強和改進大學生社團”。大學生社團的建設和發展既關乎獨立學院育人理念的完善，又關系到學生主體作用的發揮，根本上影響到大學生綜合素質的發展。

因此，獨立學院學生社團發展問題定位于教育功能研究。應依據發展現狀，為教育工作部門提供翔實可靠資料和重要補充，為教育部門研究當代大學生的行為特征和人才評價提供新的有效依據；研究獨立學院學生社團的發展問題能夠更新人才培養觀念，為實現大學生多樣化培養途徑、鼓勵大學生個性化發展提供新的視角，為教育部門指導學生工作提供有益借鑒。

參考文獻：

[1]湖北教育統計年鑒[K].

[2]毛澤東.矛盾論(937年8月)[G]//毛澤東選集：第1卷.北京：人民出版社，1991：301.

[3]許智宏.序言[G]//沈千帆.社團人：來自北大的青春故事.北京：中國畫報出版社，2004：2.

[4]國亞萍.青春南方：中山大學學生社團簡史[M].廣州：中山大學出版社，2004.

[5]趙敏.獨立學院學生社團建設的現狀分析與改革思路[J].文教資料，2010，(31).

[6]何廣東，張曙光.獨立學院學生社團存在問題及對策研究[J].文教資料，2010，(13).

[7]湖北省教育廳.湖北教育統計年鑒(2006、2008、2009年度)[K].[責任編輯 陳鶴]