正以處心 廉經(jīng)律己

摘要:大學生是未來國家建設和發(fā)展的重要承擔者，保持大學生在健康的人生觀上正確前行是必要的。但當代市場經(jīng)濟條件下，社會貪腐現(xiàn)象給大學生造成的心理沖擊是明顯可見的。在這樣的情況下，研究大學生廉潔教育的意義，探討對大學生進行廉潔教育的途徑，保持大學生的健康身心，是一個重要的課題。

關鍵詞：大學生；廉潔教育；意義；途徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）18-0291-02

《資治通鑒》說：“吏不廉平，則治道衰?！?010年上半年，中共中央正式頒布了《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（簡稱《廉政準則》）。中共中央總書記胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上說：“要充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，毫不動搖地加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效取信于民，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強保證?！盵1]

廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是共產(chǎn)黨保持先進性對領導干部的基本要求，也是大學生應有的政治修養(yǎng)和品德情操。大學階段是人生的重要階段，也是世界觀、人生觀和價值觀逐漸成熟的階段，在走向社會之前打好思想、政治、道德、身心素質(zhì)基礎十分重要，尤其對大學進行廉潔教育必不可少?！傲疂嵔逃?，是指一定社會為喚醒人的廉潔意識、培養(yǎng)廉潔情感、增強廉潔意志和促使廉潔行為習慣的社會活動?！盵2]

加強廉潔教育，促進廣大青年學生形成廉潔價值觀；積極推動廉潔文化進校園，營造廉潔的和諧校園文化氛圍，使青年學生在校期間逐步形成積極健康的道德情感和正確向上的價值取向，懂得清清白白做人的基本道理，提高對社會上腐敗現(xiàn)象的識別能力和抵御能力，為他們認識社會、參與社會、適應社會，成為社會主義事業(yè)可靠的接班人和未來合格的建設者打下良好的基礎。

一、當代高校大學生廉潔教育的必要性

1.當代大學生廉潔思想缺失使得廉潔教育成為必要。有關于大學生是否在廉潔思想上有缺失，據(jù)筆者在校園中觀察，是存在這種現(xiàn)象的，雖不嚴重，卻較普遍。腐敗現(xiàn)象的過度信息化一方面使人們了解當前腐敗滋生蔓延的原因與過程，另一方面也給在校的大學生傳輸了一些錯誤的信息；同時很多不當媒體的宣傳，造成當代大學生對中國腐敗問題的產(chǎn)生了一些不健康的想法。

大多數(shù)同學是痛恨腐敗行為的，但是一旦涉及到自身利益，往往存在著一些羨慕腐敗的心理。最廣泛的表現(xiàn)就是在人生觀上產(chǎn)生偏差：少數(shù)學生企圖通過不勞而獲去謀求個人私欲，考試作弊、偷竊作案時有發(fā)生，喪失了一個大學生應有的道德品質(zhì)與素質(zhì)水平，還有的學生在推薦材料中夸大其詞，簽訂用人協(xié)議后不履行合約等等?！皩W習再好不如有個好爸爸”的想法已經(jīng)使部分大學生扭曲了理想和人格。部分大學生對腐敗者擁有的物質(zhì)財富、奢侈生活以及為家庭親友謀取的各種利益十分羨慕，擁戴、推崇某些為集體謀取腐敗利益的當權者，歧視清廉者等現(xiàn)象也是存在的。這些不良思想，在大學生未來進入社會后就可能表現(xiàn)為對腐敗嫌疑行為不追查、不制止，對正在進行的腐敗行為不拒絕、不斗爭，對已經(jīng)發(fā)生的腐敗行為不檢舉、不揭發(fā)，甚至自身進行腐敗。在開展廉潔文化進校園的活動中，我們一定要讓大學生們認識到中國的反腐倡廉工作是一場嚴肅的政治斗爭。大學生作為國家未來的主人，必須要學習廉潔、道德、自律等道理，學習如何拿起反腐倡廉的武器，學習如何依法監(jiān)督、揭發(fā)腐敗行為，養(yǎng)成通過合法正常途徑解決問題的信心和習慣，堅信腐敗現(xiàn)象能得到有效遏制，公平正義必將取得勝利。

2.大學生自身健康成長的需要使得廉潔教育成為必要。廉潔教育能夠以潛移默化的形式，培養(yǎng)大學生的精神品格，萃取他們的閃光點，錘煉他們的意志品質(zhì)，幫助他們自強、自立、自信、自助，使他們在學期間就養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)、自我約束、自我培養(yǎng)，自覺地修身、省過的良好品質(zhì)，做一個廉潔、正直的人，走一條正確的路，樹立昂揚向上的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。正是這一點，廉潔教育客觀上滿足了他們的主觀需要。

通過廣泛的廉潔教育，使得大學生擁有健全健康的人格，懂得清白做人的道理，積極的人生態(tài)度，有益于他們的生活學習。

3.國家對未來人才的需求使得廉潔教育成為必要。人才對于一個國家來說是最寶貴的資源，是保持一個國家綜合國力和核心競爭力的決定性因素，高素質(zhì)人才甚至決定一個組織、一個國家、一個民族的興衰。我們黨歷來重視人才的培養(yǎng)，為了不斷加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，黨中央把大學生的培養(yǎng)教育提到了重要的議事日程。對大學生開展廉潔教育是黨中央綜合分析國際國內(nèi)形勢，為提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，所做出的重要決策之一。高校是高素質(zhì)人才的搖籃，大學生作為未來高素質(zhì)人才的后備力量，其成長過程關乎我們黨和社會主義事業(yè)的興衰成敗，能否培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設所需要的豐富知識和扎實本領的人才，使他們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民同呼吸共奮斗，對于確保實現(xiàn)全面建設小康社會，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

二、在大學生中開展廉潔教育的主要途徑

1.思想政治課是大學生廉潔教育的主要渠道。高校思想政治理論課是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，擔負著大學生思想政治教育的重要職責，是大學生進行廉潔教育的主要渠道。因此，大學生廉潔教育要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，把廉潔教育納入思想政治理論課教育教學計劃，推動廉潔教育進教材、進課堂、進大學生頭腦。廉政文化教育應忌形式化，大學生廉潔教育也要“因材施教”。既然是對大學生進行廉潔教育，就要明確大學生了解腐敗問題的途徑及他們對腐敗問題的看法。

一般來講，學生剛接觸廉潔修身的相關內(nèi)容時，普遍會從心理上產(chǎn)生逆反情緒，這不是學生本身的思想品質(zhì)問題，而是社會大環(huán)境的負面影響造成的。在中國公民廉潔素質(zhì)不夠高、社會廉潔風氣不夠濃的情況下，對大學生進行廉潔修身教育本身具有一定的難度，這也正是我們對大學生進行廉潔修身教育的必要性之所在。

在廉潔修身教育中，教師盡量少用灌輸式的教學方法。在進行廉潔修身教育時多采用討論式、啟發(fā)式、開放式、辯論式等互動式的教學方法，多給學生發(fā)表自己的看法和見解的機會，強化學生對教學內(nèi)容的認同感這種開放式的教學活動，使同學們可以充分抒發(fā)自己個人的見解，找到適合自己的廉潔修身教育的方式和方法。

教師在講授廉潔教育內(nèi)容時除了要向大學生傳授一定的廉潔修身的內(nèi)容、方式方法等必要的理論知識外，更重要的是要教會他們在實踐中如何親身躬行，如何在職業(yè)活動中保持自身高尚的廉潔人格，促進個人價值的實現(xiàn)。為此，教師應開展豐富多彩的實踐教學活動。在實踐教學活動中，教師應激勵學生深入工廠、深入農(nóng)村、深入社會，特別是要利用好暑假、寒假期間的實踐活動，深入進行調(diào)查研究，獲取第一手的資料，挖掘優(yōu)秀典范，向廣大學生宣傳，并號召大家努力向先進學習，進而不斷提升自己的廉潔修身素質(zhì)。

2.校園文化活動是大學生廉潔教育的有益補充。大學生主要生活在校園中，廉政文化建設應該是校園文化建設的組成部分。在學校張貼以廉政警句、格言為內(nèi)容的標語，建立反腐倡廉網(wǎng)站，增設廉政文化欄目，宣傳古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校報、廣播臺、宣傳欄開辟廉政教育專欄；利用宣傳櫥窗舉辦反腐倡廉圖片展、書畫展；建設廉政、廉潔長廊；組織大學生舉辦和參加黨風廉政教育專題講座、專題座談、模擬法庭、辯論會、擂臺賽、賽歌會和戲劇小品表演；組織學生觀看反腐倡廉電影片、電視片；開展廉潔主題教育、征文比賽、征集警句格言，從大處著眼，從小處著手，構建廉政文化氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳輿論陣地在廉潔教育中的放大作用校內(nèi)。宣傳輿論陣地是廉潔教育的重要宣傳載體，大力宣傳廉潔知識。

3.黨團組織建設是大學生的組織規(guī)范。為提高大學生思想政治覺悟，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，必須抓好黨風廉政建設，密切聯(lián)系群眾，提高黨在廣大青年學生中的威信。同時，要加強高?；鶎狱h團組織建設，充分發(fā)揮高校黨團組織和各級學生組織的積極作用。要進一步加強對黨團員的教育，使他們做到吃苦在前，享受在后，積極工作，樂于奉獻，發(fā)揮其先進表率作用。黨團組織應經(jīng)常積極關心要求進步的大學生，鼓勵他們樹立遠大理想，努力學習，積極工作，以身作則，早日加入黨團組織。

4.社會實踐中是大學生廉潔教育的主要環(huán)境。人的思想政治品德的形成和發(fā)展規(guī)律告訴我們，要使課堂上灌輸?shù)牧碚撜嬲齼?nèi)化為學生的道德信念，最終外化為道德的關鍵環(huán)節(jié)。高校應有目的、有計劃的鼓勵大學生進行實踐和社會調(diào)查，使他們更加深刻明白腐敗危害并自覺抵制腐敗行為。

大學生廉潔教育是一個開放性很強的教育，它是學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。高校必須充分發(fā)揮教育機構的組織協(xié)調(diào)職能，引導社會、家庭相互配合地對大學生進行廉潔教育，形成教育合力，提高教育的整體效應。我們既要充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，發(fā)揮高校黨團組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，發(fā)揮校園廉政文化建設重要載體的作用，又要充分挖掘社會教育資源，加強與學生家長的溝通和合作，定期與社會各界交流信息，推動大學生廉潔教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要依托愛國主義教育基地，組織學習參觀活動，增強廉潔教育的直觀感受。我們必須在社會各個部門的配合下，充分發(fā)揮社會教育資源的優(yōu)勢，有效地消除不利于大學生身心健康成長的種種消極因素的影響，推動大學生廉潔教育的正確發(fā)展，為國家未來人才建設出一份力。

參考文獻：

[1] 中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第四次全體會議公報[Z].

[2] 陳文昆.論當代高校大學生廉潔教育的目標及其原則[J].黑龍江高教研究，2009，(5).[責任編輯 魏 杰]