重視計算機技能大賽 促進學校計算機專業建設

為了推動中等職業學校教育教學改革，提高教育質量和辦學效益，展示中等職業學校計算機應用專業的辦學成果，引導學校加強學生計算機職業技能訓練，激勵學生愛崗敬業、自強不息。近幾年來，為提高中職教育教學質量，國家積極組織中職技能大賽。近幾年來我校一直組隊參加市、區組織的計算機技能大賽，并取得了優異的成績，通過參加比賽，在促進計算機專業教學內容的調整、促進師資隊伍建設、促進實驗室實訓基地建設、引導學校加強學生計算機職業技能訓練方面起到巨大的推動作用。

一、促進計算機專業教學內容的調整

近幾年全國中職組計算機技能大賽有4個項目：動畫片制作、園區網互聯及網站建設、企業網絡搭建及應用、綜合布線。我校計算機專業主要是計算機網絡技術和計算機動漫設計，最近在制訂新學年的教學計劃時，我們就充分地考慮了計算機技能大賽的內容。我們認真組織計算機教師學習研究區、市兩級計算機大賽的規程，我們發現承辦大賽的單位主要由國內知名的公司企業、著名的職教研究機構及著名的高校組成，這些單位對我們國家的計算機崗位的需求情況，中等職業教育的現狀都相當地了解，由他們制定大賽內容和要求。根據技能大賽內容和要求，因此我們結合學校的實際條件，將三年制網絡技術專業的專業技能部分初步分成三大模塊：1. 計算機基本技能；2. 網站建設；3. 網絡組建及管理。其中計算機基本技能主要包括：計算機應用基礎，計算機組裝與維護，數據庫，計算機網絡基礎等；網站建設主要包括：圖形圖像處理軟件，二維動畫Flash，靜態網頁制作，動態網頁制作，計算機網絡應用技術等；網絡組建及管理主要包括：中小型網絡組建與綜合布線，網絡安全與管理等課程。目前市場對中等計算機網絡技術人員的需求主要在網站建設以及網絡組建和網絡維護崗位上，我們的課程設置以市場需求為導向，使我們培養出來的畢業生能夠為我們國家經濟建設作出較大的貢獻。

二、促進師資隊伍建設"

要求學生參加比賽并能夠取得好成績，就必須有一個很強的指導教師團隊，這些教師必須對比賽涉及的內容相當熟悉，并且實際操作能力相當的高。這次比賽項目，對老師的理論與實際動手能力都提出了很高的要求，因此，每年我校老師都參加區級計算機專業骨干教師培訓。在比賽集訓期間，還邀請企業工程技術人員到學校與指導教師交流，使教師的整體水平有了很大的提升。由于全國技能大賽命題規范，崗位特征明確并且綜合了各種崗位的技能，這就要求指導教師要有更寬的知識面和更豐富的實踐經驗。其次，取得上級各部門對學校計算機技能大賽的重視。如果沒有上級各部門對學校計算機技能大賽的重視，老師的學習熱情和動力也不會這樣的高，老師也很難有機會在全國范圍內利用比賽這個平臺進行交流學習。可以說計算機技能大賽是一個催化劑，它能夠促進學校在較短的時間內，采取各種措施提高教師的各項技能。為了發揮各位教師的特長、實現互補，我們在賽前成立教師指導小組，在小組中注意教師特長的結合，注意學科的結合，教師在指導學生的過程中相互學習，共同提高，知識和經驗的相互滲透和補充使得指導教師的業務素質提高得很快，這些都為今后計算機比賽的指導和今后的實踐教學打下了堅實的基礎，推動了師資隊伍建設。

三、促進實驗室、實訓基地建設

這幾年計算機技能大賽的四個項目的內容設置及技能大賽的開展，對中等職業教育學校的計算機實驗、實訓室的建設也起到了很大地促進作用，尤其是網絡實驗、實訓設備的添置更加明顯，這次團體項目所用的路由器和交換機等網絡設備，均是我國“星網銳捷公司”和“神州數碼公司”的產品，盡管這些公司的產品價格相對于國外大公司產品而言并不高，但是由于我國中等職業學校的經費很緊張，很多學校都沒有專門的網絡實驗、實訓室，我校計算機及應用專業是自治區示范專業，上級各部門劃撥了經費購置了很多計算機設備，陸續添置了綜合布線實訓室（西元產品），網絡綜合實訓室（銳捷公司的6套設備），為此學校高度重視，積極創造條件，加強訓練設備的配置與投入，共投入了160余萬元，用于添置設備，完善計算機專業的實訓條件。各兄弟學校和我校一樣或多或少也都籌集了一定資金，增加了他們缺少的設備，這些設備為今后的職業教學質量的提高提供了一定的保障。由于全國計算機技能大賽每年都要舉辦并且國家對大賽很重視，所以大賽受到了很多計算機設備企業的關注，有些企業直接為大賽提供設備，也為參賽學校免費提供設備使用培訓，這些都加強了學校與企業的聯系，我們中等職業學校要充分利用全國計算機大賽這個品牌，爭取得到企業的各種支持，使得我們的實驗實訓條件得到進一步的提高。

四、引導學校加強學生計算機職業技能訓練

競賽使那些具有良好的理論基礎、實踐動手能力強的學生有了施展自己才能的空間。他們勤奮刻苦，積極進取，通過賽前的培訓以及大賽的洗禮，他們在各方面更加成熟。他們的職業技能得到非常大的提升，也為他們的進一步深造創造了良好的條件。取得比賽成績的學生，比賽組織方都為這些學生提供了很多好的機會，如這次全國比賽取得一等獎的學生可以在天津選擇一所高職院校繼續深造或者安排到天津的著名企業就業，我們學校也對取得成績的同學在推薦就業時給予重點關注，這些學生的成才，也對低年級的學生產生了良好地輻射作用。使學生進入學校后就重視職業技能的學習，激勵學生愛崗敬業、自強不息，這樣能夠使得學生畢業時學到一技之長，畢業后為國家的建設作出貢獻。

原教育部部長周濟說，定期舉辦全國職業院校技能大賽，把多年來探索出的“工學結合、校企合作、頂崗實習”的職業教育的經驗和做法，加以制度化和規范化，形成“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”的局面，是我國教育工作的一項重大制度設計與創新，也是新時期職業教育改革與發展的重要推進器。我們職業學校要充分利用大賽這個平臺，在教學課程設置、師資隊伍建設、實驗實訓基地建設等方面做好我們的各項工作。