小學數學教學中引導學生主動參與學習

學生是教學的主體，誰也不能代替，教學應想方設法調動學生學習的主動性和積極性，充分發揮學生的主體作用，把學習主動權交給學生，使學生愛學、樂學、會學，培養學生的參與意識，便他們得到全面發展。