加強高校思想政治教育工作促進當代大學生價值觀塑造

摘要核心價值觀是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標準，遵循的行為準則。現階段，社會主義核心價值觀就是以人民為主體，以人民的利益為標準，在全社會實現平等、公平、正義的價值觀。作為未來社會的主流力量，當代大學生的價值觀的必然成為未來社會的核心價值觀，所以在大學期間如何有效地利用高校思想政治教育工作的各種方法，促進當代大學生形成積極向上的價值觀就顯得非常重要。

關鍵詞大學生價值觀高校思想教育工作

中圖分類號：G416文獻標識碼：Ａ

Strengthen Ideological and Political Education in Colleges，

Promote Shaping the Values of College Students

WANG Chen

(International Business College， Tianjin University of Technology， Tianjin 300191)

AbstractThe Core value concept is non-standard for social group to determine the basis of social affairs， the code of conduct we follow. At this stage， the socialist core value concept aims to take the people as the main body; take the interests of the people as the standard， aims to realize equality， fairness， and justice value concept in whole society. As mainstream for our society in the future， the value concept that the contemporary college students have must become the core values of society. So in college， how to effectively use sorts of ways to guarantee the work of ideological and political education's advancing， promote the college students to form the positive values is becoming more and more important.

Key wordscollege students; values; education

隨著市場經濟體制的確立，生產力獲得迅猛發展，改革開放極大解放了人的個性。成長于改革開放后的大學生，他們的價值觀念產生了巨大變化，和他們父輩已完全不同，作為新一代青年他們承擔著建設祖國未來的重任，他們的價值觀將直接影響我們民族的未來。

1 當代大學生價值觀的現狀

價值觀是一個瞬時性特征較突出的概念，隨著時間的發展、環境的變化，價值觀也會發生相應的變化。目前大學生多出生于20世紀90年代，但是這些年輕大學生在一些問題上常常表現出矛盾和多變狀態。“90后”大學生的價值觀具體有以下幾方面特點：

1.1傳統與時尚理念碰撞中的沖突價值觀

中國古代是倫理型社會，由于社會的封閉性，傳統文化觀念很難打破，社會價值觀標準比較單一。至近代隨著國門的打開，西方文化的沖擊，特別改革開放后，受到西方個人主義價值觀的沖擊，新一代大學生的價值觀模式發生了巨大變化。舊的價值體系已經瓦解，而新的價值體系又尚未建立，形成了價值觀領域的真空地帶，許多大學生處于迷茫之中。

1.2理想與現實差異下的矛盾價值觀

大學生充滿理想主義色彩，但是隨著市場經濟體系日益成熟，在殘酷的市場經濟競爭中個體發展的創造性越來越被社會認同，當代大學生越發覺得現實主義是最佳的價值觀選擇。很多大學生非常認可務實的社會態度，他們認為通過不斷的努力，為自己創造優越的生活條件，就是自我價值的實現，他們追求“成就自己，造福社會”的目標。但是祖國的建設需要富于理想主義色彩的大學生承擔更多的社會責任，由于理想與現實的巨大差異，當代大學生普遍出現了對祖國賦予的歷史重任感受不深，對以往人們所追求的那種遠大而崇高的理想也表現得淡漠的現象。

1.3 多元文化沖擊下的復合價值觀

隨著網絡的發展，大學生越來越容易獲得來自世界各地的正面的、負面的多元文化的沖擊。網絡文化以其特有的開放性、互動性、異質性獲得了學生的喜好。但隱藏在互聯網中的不良因素，給當代大學生的思想觀念、價值觀念、行為方式等帶來了許多影響。網絡及網絡文化在給青年學生帶來開放、自由、平等的價值觀同時也對大學生的價值觀產生了消極影響。

1.4群體冷漠與個體凸顯的價值觀

中國傳統社會素有“修身、齊家、治國、平天下”理想化的人格標準，已成為中華民族的深層文化心理。“天下為家”的大公思想一直影響著世世代代的主流價值觀。但到了近代，尤其是改革開放后，西方倫理中的“個人核心主義、 自我實現和超越” 的價值觀，對于曾經受到抑制性教育的大學生是一種強大的刺激，加之大學生的年齡所獨具的對傳統的逆反心態，彰顯自我、忽略群體的特性價值觀已經越來越影響當代大學生主流價值觀。大學生在價值觀認知上雖然傾向于集體主義，但個人行動上卻傾向個人主義，對整體社會的責任感和使命感有所下降。單純強調集體的所謂集體價值觀，大學生已經很難完全接受。

2 促使大學生產生諸多價值觀問題的社會根源

任何思想意識存在都離不開其依賴的經濟基礎，改革開放以來，我國無論是社會結構、利益格局，還是價值觀念、生活方式、行為規范等多方面都發生了變化。不同思想相互影響，導致大學生價值觀的變化，綜觀有以下幾方面因素：

2.1 經濟高速發展引發文化混亂

我國當前處于經濟高速發展的時代，隨著社會結構變動和各階層人們利益的調整，社會關系發生了新變化，人們價值觀念也發生了相應轉型，處于轉型和經濟高度發展社會的人們，缺少安逸社會下整體的平靜感，人們價值觀迅速改變調整以適應社會的需要，而大學生作為最敏感的社會群體其價值觀處于形成期難免不受影響。

2.2 經濟全球化導致的網絡普

在這個網絡信息發達的時代，多元文化和價值觀在網上交匯，政治價值標準、意識形態和社會文化在各種信息平臺上沖突、融合。大學生由于辨別力有限，其價值觀必然受到極大干擾。

2.3 家庭人員結構變化的影響

現在的家庭大部分是“四二一”的結構，大學生大部分都是獨生子女，生長在父母甚至祖輩的呵護中，上學的過程中父母幾乎包辦了所有的事情。在這種環境中成長大學生沒有機會真正的去接觸社會，在日常與人交往中也缺乏換位思考的能力，集體觀念淡薄，經受挫折的能力很差。

3 以社會主義核心價值體系為指導，全面構建新形勢下大學生的價值觀

大學生的思想行為具有很強的不穩定性，很多還在一個心理成長階段，其價值觀隨著社會思潮、社會熱點而變化。作為對大學生思想政治教育，我們很需要在宏觀上為大學生群體提供一整套判斷世界的標準。在微觀上需要學校和教育者更新觀念、轉變教育方式，有針對性的為學生價值觀成熟提供輔導。“社會核心價值體系，是指在社會生活中居于統治和引導地位的社會價值體系，它能夠有效地制約非核心、非主導的社會價值體系作用的發揮，能夠保障社會經濟制度、政治制度、文化制度的穩定和發展”。當今倡導的社會主義核心價值體系代表的正是中國特色社會主義社會的主流價值，這種價值體系為建設和諧社會提供了必需的價值追求，這種價值體系能夠引導大學生形成正確的價值觀，我們應當以社會主義核心價值體系為指導，構建大學生的價值觀。

（1）在新時代對大學生進行思想政治教育工作一定要堅持用馬克思主義思想引導學生，讓他們能夠準確認識社會發展規律，辨別是非真偽，透過現象看到本質確立正確的目標。

（2）用建設中國特色社會主義理想扭轉大學生價值觀功利化傾向，在西方利己主義的沖擊下，影響和為大學生構建標準的價值觀目標藍圖。胡錦濤同志指出：“要讓所有的大學生都明白，黨和人民對當代大學生寄予殷切期望，全面建設小康社會實現社會主義現代化需要大學生去建設，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗。青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。”只有讓廣大的大學生深入理解社會主義共同理想，才能從情感深處確立更高尚的世界觀，從而確立正確的人生價值觀。

（3）用愛國主義熏陶學生。增強學生的國家意識民族意識和社會責任感。讓他們更多了解偉大祖國的歷史，增強對祖國的自豪感，讓他們意識到國家的富強是和他們息息相關的。對大學生進行社會主義核心價值體系教育，不僅要注重中華民族傳統，同時還不能滯后于時代，要做到把握傳統與現代創新的結合，讓每個大學生把個人發展寓于民族復興之中，在構建和諧社會的實踐中提升人生價值。

（4）堅持用社會主義核心價值觀引領大學生。大學生價值觀構建需要國家宏觀輿論的引領，也需要社會微觀的點滴滲透。所以作為高校的思想政治教育工作者，要把社會主義核心價值觀深入淺出的教授給學生，要從點滴之間教授學生，有針對性的輔導學生，關注學生。

大學生是未來的棟梁，加強大學生思想政治教育，用社會主義核心價值體系引導大學生價值觀，讓社會主義核心價值觀內化為當代大學生的思維方式和行為準則，外化為每個大學生的基本價值觀和自主行動準則，這樣才能為我們國家未來的社會主流引導出正確的價值觀。大學生價值觀念變遷會直接影響一個國家未來的發展，只有不斷正確引導才能為國家培養出積極樂觀的新生力量，才能增強我們民族的凝聚力與向心力，譜寫國家偉大的復興之路。

參考文獻

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