高校學生社團建設(shè)模式研究

摘要高校學生社團已成為影響高校學生學習、生活的重要力量，成為高校校園文化建設(shè)的重要載體，成為培養(yǎng)學生能力的重要陣地。但與此同時，社團發(fā)展良莠不齊、社團自身動力不足等也反映出了社團發(fā)展中的一些問題。本文立足于高校學生社團工作的實際，分析學生社團的建設(shè)與發(fā)展中出現(xiàn)的問題，嘗試從社團建設(shè)“五個一”工程中尋求解決方法。

關(guān)鍵詞高校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀新模式

中圖分類號：G455.7文獻標識碼：Ａ

Construction Mode of College Student Associations

SUN Lixia

(Shandong University at Weihai， Weihai， Shandong 264209)

AbstractCollege student associations has become a major driving in college students' learning and life，the important carrier of campus culture construction in colleges and universities， and the important position in bringing up the ability of the student. Meanwhile， the phenomenon of college student associations in disparate development and lack of motivation etc， has also reflected the problems in its development. Based on the actual work of college student associations， this text analyzes the problems among construction and development of college student associations and try to seeking a solution from the \" five-one \"work of college student associations ' construction.

Key wordscollege student associations; development status; the new model

1 目前國內(nèi)高校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 社團數(shù)量、種類繁多，多樣化趨勢明顯增強

主要表現(xiàn)在社團類別和數(shù)量增多，與學生生活學習相關(guān)的各類社團紛紛成立，涉及經(jīng)濟、科技、文化、體育、軍事等領(lǐng)域，包括不同專業(yè)、不同年級、不同年齡和不同性別的學生，社團組織的影響正逐漸從文藝、體育、娛樂等方面向深層次觀念、價值發(fā)展。①據(jù)了解，北京大學目前學生社團總數(shù)已達260多家，分為政治理論、學術(shù)科創(chuàng)、文化藝術(shù)、體育健身、公益志愿、實踐促進、合作交流、地域文化八大類，有近30000人次參加了社團。再比如，北京林業(yè)大學團委2006年12月29日所做的《中國大學生生態(tài)環(huán)保社團現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢》調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1994年以前，大學生生態(tài)環(huán)保社團發(fā)展緩慢，僅有7個；從1995年開始，發(fā)展迅速，并總體上呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，到2000年已達到1995年的7倍，達到第一次高峰，之后有所回落，但仍然呈逐年遞增趨勢，并在2004年達到新高，年均增長超過100個。這些都印證了目前高校學生社團較以往無論從數(shù)量還是種類都有了了長足的進步，社團發(fā)展多樣性日益明顯。

1.2 活動內(nèi)容豐富多彩，立足反映和滿足會員的需求

為了集中展示社團文化，促進社團發(fā)展，各高校每年都會舉辦社團文化節(jié)，文化節(jié)中社團紛紛施展各自本領(lǐng)，展示自身特長，吸引廣大同學參與，形成百花齊放、爭奇斗艷的局面。北京科技大學求是學會在17年的發(fā)展歷程中逐漸形成“成長彩虹活動月”和“理論星光活動月”兩大品牌活動，其中“走好大學第一步——宣講公開課”、“紀念‘九·一八’朗誦大賽”、“求是園地”等活動深受廣大會員的喜愛。社團多元化的活動內(nèi)容滿足了同學們自我提高、全面發(fā)展的需求，從而使校園文化活動參與主體由過去的“精英型”向目前的“大眾型”轉(zhuǎn)變。

1.3 與社會接觸程度增多，社會使命感不斷增強

新時期高校社團工作的一個顯著特點就是與社會接觸頻繁。許多社團積極廣泛地接觸社會，借助社會力量，擴大社團的活動范圍，提高社團的層次，保證社團活動的順利開展。北大愛心社從“愛心萬里行”到“陽光骨髓庫”，以行動呼喚全校學生乃至全社會一起傳遞愛心，關(guān)注弱勢群體，在他們身上，集中體現(xiàn)了當代青年學子始終如一的歷史使命感和社會責任感；揚州大學的學生綠行社，以“綠色實踐勝于言”為活動宗旨，開展了環(huán)保宣傳、保護母親河、植樹造林、動物保護等有特色、高質(zhì)量、有影響力的活動，得到了師生和社會的認可與贊揚。

2 加強高校學生社團建設(shè)新思路

我國高校學生社團雖然有了長足的發(fā)展，但是也存在許多具有共性的發(fā)展難題：社團成員低齡化問題嚴重，社團組織發(fā)展不平衡；社團管理機制不完善；學生干部缺乏系統(tǒng)、有效地培養(yǎng)，社團創(chuàng)新能力不一等等，影響了社團的長遠發(fā)展。我們需要探索更科學化的方法，按照學生社團建設(shè)“五個一”工程的新模式（一套管理制度、一個品牌活動、一個指導(dǎo)教師、一個掛靠部門、一個合作單位），對社團進行進一步的管理模式創(chuàng)新與調(diào)整，以確保社團能夠持續(xù)、健康、快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

一套管理制度：一個沒有精神的民族不可能成為一個偉大而長久的民族，一個沒有組織文化的社團也不可能成為一個一流的社團。我們要指導(dǎo)社團重視文化建設(shè)，讓社團價值觀、社團精神被廣大會員所認同和接受，從而產(chǎn)生歸屬感、使命感，形成向心力、凝聚力。我們要通過建立完善社團星級評選制度等一系列符合學生社團工作現(xiàn)狀和特（下轉(zhuǎn)第173頁）（上接第167頁）點的管理制度，合理引導(dǎo)學生社團的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)對學生社團的科學、規(guī)范、有效管理。

一個品牌活動：一個好的社團活動品牌必然產(chǎn)生良好的美譽度，這會給社團帶來許多無形的資產(chǎn)。社團的存在從本質(zhì)上就是其影響力的存在，而提升社團影響力的關(guān)鍵在于樹立品牌意識、打造精品活動。我們可以通過社團品牌活動立項資助、品牌活動認證等措施，引導(dǎo)社團將工作重心轉(zhuǎn)到社團質(zhì)量建設(shè)上來。

一個指導(dǎo)老師：盡管目前大部分學生社團擁有自己的指導(dǎo)老師，但因為指導(dǎo)老師是義務(wù)為社團兼職，本身教學任務(wù)和科研任務(wù)就比較多，而且指導(dǎo)社團不在教師工作量核定范圍之內(nèi)，所以指導(dǎo)教師不可能投入全部精力，使得一些社團活動總是在低水平上重復(fù)。開展“我最喜歡的社團指導(dǎo)教師”評比活動，強化精神鼓勵的措施，是解決這一難題的有效途徑。通過對優(yōu)秀指導(dǎo)老師進行廣泛宣傳，并在學校大型活動中予以隆重表彰，使指導(dǎo)老師看到自己的付出有了回報，內(nèi)心得到滿足，從而提高指導(dǎo)社團工作的積極性。此外進行社團星級評選時，指導(dǎo)老師指導(dǎo)社團的次數(shù)和質(zhì)量作為評選必備條件之一，也能夠促進社團與指導(dǎo)老師之間的互動。

一個掛靠單位：社團建設(shè)是一項紛繁復(fù)雜、耗資巨大的工作，需要學校多個部門齊抓共管，光靠團委是根本不夠的。根據(jù)社團性質(zhì)將各類社團掛靠到與其相關(guān)的職能部門，由掛靠單位選派專業(yè)老師從活動上給予直接指導(dǎo)，社團可以參與掛靠單位的日常工作中，這樣社團在活動上同時接受掛靠單位及團委的雙重管理和指導(dǎo)，社團成為掛靠單位的得力助手，掛靠單位成為社團的堅強后盾，從而達到共建共贏的良好局面。

一個合作單位：一些學生社團缺乏與社會接觸的機會，這就導(dǎo)致社團會員參與社會意識不強和社團經(jīng)費緊張成為困擾社團發(fā)展的重要問題。我們要鼓勵社團與社會企業(yè)的合作，與樂意為校園文化發(fā)展出力的企業(yè)加強聯(lián)系，并支持條件成熟的社團與相應(yīng)的社會企業(yè)建立長期固定的關(guān)系，是解決解決以上三個問題的不錯的方法。

綜上所述，學生社團的可持續(xù)發(fā)展是一個不斷完善和逐步健全的動態(tài)過程，我們要用科學發(fā)展觀的眼光來審視社團，及時調(diào)整，與時俱進，創(chuàng)造性地建立適合社團發(fā)展的長效機制，才能最終實現(xiàn)社團工作的可持續(xù)性發(fā)展。

山東大學威海分校2009年青年成長基金項目

注釋

① 陸士楨.把大學生社團建設(shè)成為青年成長團體.中國教育報，2009-10-22:4.