工程力學畢業論文質量保障體系及其運行模式的研究

摘要文章分析了工科力學專業畢業論文的現狀及存在的問題，從目標體系、組織體系、制度體系和評分體系四個方面構建工程力學畢業論文的質量保障體系，并對其運行模式進行了詮釋，以期對工程力學專業畢業論文的科學運行和質量的提高具有一定的指導意義。

關鍵詞工程力學畢業論文質量保障

中圖分類號：G643.8文獻標識碼：Ａ

Engineering Mechanics Thesis Quality Assurance

System and Its Mode of Operation

ZHANG Duoxin， BAI Xinli， ZHOU Juan

(North China University of Water Resources and Electric Power， Zhengzhou， He'nan 450011)

AbstractThis paper analyzes the situation and problem existed of engineering mechanics thesis， build quality assurance system from the target system， organizational system， institutional system and scoring system four aspects， and explains its running mode. So as to have a certain significance to improve the operation and quality of engineering mechanics thesis.

Key wordsengineering mechanics; thesis; quality assurance

0 引言

分析近幾年的畢業論文工作，存在以下問題：學生方面，對畢業論文題目興趣不濃；基礎知識掌握程度不高；實踐技能欠佳；考研復試和就業形勢的沖擊。教師方面，指導畢業論文的業務能力有待提高；敬業精神和精力投入不夠；對畢業論文所做的前提工作有待加強；缺乏老中青結合的業務梯隊。①管理方面：教學基本文件有待完善；物質條件有待加強；管理人員的敬業精神與組織協調能力參差不齊；畢業論文過程的規范檢查未完全到位。根據目前畢業論文的現狀和存在的問題，為了提高畢業論文質量，考慮到學生、教師、及校、系和室三級管理的具體情況，構建工程力學專業畢業論文的質量保證體系。②

1 質量保證體系的構建

1.1 目標體系

根據我院辦學特色，工程力學專業有結構靜動力分析和復雜結構優化設計兩個培養方向。兩個方向共有八個以上子題，按照教育部和學院有關文件精神制定這兩個方向和多個子題的目標體系，對畢業論文的深度、圖紙和計算書的工作量、格式、進度要求等做明確的規定。使學生和教師明確整體和各設計階段的目標。

1.2 組織體系

每次論文前根據我院的實際情況，確定嚴密的組織體系，成立畢業論文教師核心組、學生畢業論文小組、畢業答辯委員會、答辯小組、使每項工作都有人落實，有人管理。③

1.3 制度體系

由于沒有現成的經驗，需要制定一套有導向、有制約作用的規章制度，如《關于畢業論文工作暫行規定》、《畢業論文指導教師工作守則》、《畢業答辯程序及答辯成員職責》、《關于畢業論文督對工作條列》、《本科生畢業論文實施細則》等，完善各項審批制度和檢查、評定體系，使每步工作有章可循。

1.4 評分體系

表1

為了充分發揮評分體系的導向作用，保證評分的公正性，制定了《畢業論文成績評定細則》。分階段評分保證了個階段設計的均衡進行，總分由指導教師、核心小組、答辯小組多方決定，保證評分的公正性。在必答題部分采用計算機抽題，保證抽題的科學性。論文的評定和答辯評價可按表1進行。

2 質量保證體系的運行方式

本文根據目前畢業論文的現狀和建立的質量保證體系，提出了計劃-實施-督導-總結的循環管理模式（見圖1），它反映了質量保證體系應遵循的科學程序。

圖1

2.1 計劃階段

在畢業論文進行的前一學期安排并落實如下事宜：（1）進行畢業論文基礎條件分析，主要分析內容是畢業論文的趨勢、指導教師情況、應屆畢業生情況和設計的物質條件。在安排工作時注意發揮這些條件中的優勢，找出解決問題的辦法。（2）確定畢業論文目標體系，制定畢業論文計劃，包括確定組織機構、時間進度、工作要求和內容等。在提出具體要求時特別要注意上級文件的精神和設計工作最新手段了，使畢業生適應時代的要求。（3）擬定設計題目的范圍，是學生在寒假和生產實習過程中有的放矢，發現自己畢業論文的切入點和創新點，為畢業論文題目的優選打下良好的基礎。（4）修訂有關畢業論文的各種文件，使畢業論文有系統的規章制度保證。

2.2 實施階段

（1）安排指導教師進行設計前的準備工作。編寫設計任務書 指導書 教學日歷，準備有關材料，初選生產實習的場所和單位，使學生明確實習目的和實習中應注意的事項。

（2）安排學生進行生產實習。實習過程中指導教師要介紹學科的最新動態，啟發學生去發現問題，尋求畢業論文的切入點和側重點。生產實習完成后，做好實習總結或實習答辯，每個同學闡述自己在實習過程中確立的畢業論文的切入點和創新點，指導教師根據學生的實習情況和思想動態，召開指導教師組的總結會議，分析每個學生的設計心態和側重點，根據實際情況，優選設計題目，激發學生的設計興趣，為設計順利實施提供原動力。

（3）根據學生的設計心態和興趣，分配設計題目和設計任務，學生結合實習總結寫實習報告，指導教師引導學生進行畢業論文。

（4）在畢業論文中后期，院系和教研室組織指導教師和學生進行畢業論文中期檢查和預答辯，學生總結前期工作，教師檢查論文的進度和質量，對進度慢和質量差的論文，要求指導教師進一步加大指導力度，明確整改措施，并就中期檢查或預答辯的成績計入畢業論文成績。

（5）對在中期檢查中出現的問題，學生進行修改，指導教師落實修正情況，各系部以組織畢業答辯。

2.3 督導階段

檢查計劃執行情況，包括學生和教師的考勤 進度檢查 分階段打分，各階段的信息反饋，最終成績評定等。

2.4 總結階段

進行畢業論文總結，肯定成績找出不足，總結經驗和教訓。做出下屆畢業論文的指導意見。

工程力學的畢業論文事關我院新增專業的生命力，是一種學習、實踐、探索和創新相結合的綜合教學，全體師生都應充分認識搞好畢業論文工作的重要性，共同努力，抓好畢業論文工作的每一個環節，促進學生的綜合素質和創新能力的提高。

注釋

①瘳志凌，邵學軍，劉賢興等.高等本科畢業設計中存在的問題及對策[J].江蘇大學學報（高教研究版），2004（2）.

②宋守許，劉志峰，夏鏈等.工科大學生畢業設計調查及其結果分析[J].合肥工業大學學報（社全科學版），2004（4）.

③徐穎強，祁隨元.工科院校畢業設計質量保障與評估體系研究[J].西北工業大學學報（社會科學版），2004（4）.